〉〉〉〉〉 張亞歌

追求舒適是人的天性，這無(wú)可非議。但在工作中，舒適有可能是一種陷阱，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者這一特殊群體。領(lǐng)導(dǎo)者是單位生存和發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”，作為權(quán)力的行使者、制度的制定者，他們是營(yíng)造單位良好生態(tài)的“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)者若一味追求舒適，則可能造成單位組織渙散、效能弱化、官僚主義與形式主義作風(fēng)滋生等一系列負(fù)面影響。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要更加重視“舒適圈”陷阱，警惕因長(zhǎng)期的舒適而產(chǎn)生的心理麻痹、底線(xiàn)放松、紀(jì)律渙散等一系列不良現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)者規(guī)避“舒適圈”陷阱的策略如下。

完善制度，壓實(shí)責(zé)任，提升工作效能

領(lǐng)導(dǎo)者在單位內(nèi)處于主導(dǎo)地位，要避開(kāi)“舒適圈”陷阱，就必須完善內(nèi)部管理制度，用制度管好“關(guān)鍵少數(shù)”，用制度夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任，把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里，消除領(lǐng)導(dǎo)者求舒適的制度漏洞。一是完善管理制度。要結(jié)合時(shí)代發(fā)展和單位性質(zhì)，聚焦主責(zé)主業(yè)，全面梳理工作程序，健全治理體系結(jié)構(gòu)，優(yōu)化權(quán)責(zé)配置和崗位設(shè)置，壓縮求舒適的組織空間，并通過(guò)完善內(nèi)部管理制度，切實(shí)打造全員全過(guò)程全方位的管理機(jī)制，消除求舒適的制度因子。二是落實(shí)工作責(zé)任。要深化落實(shí)“一崗雙責(zé)”和“黨政同責(zé)”的工作責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度，加強(qiáng)黨的建設(shè)，杜絕黨建與業(yè)務(wù)發(fā)展“兩張皮”，進(jìn)一步細(xì)化和明確單位所有班子成員的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，壓縮領(lǐng)導(dǎo)者求舒適的空間。

加強(qiáng)教育，提升水平，整頓工作作風(fēng)

求舒適固然是人的天性，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，還有一個(gè)更重要的原因是其理想信念動(dòng)搖，為人民服務(wù)的理想信念被“求安穩(wěn)、求舒適”的心態(tài)所取代。因此，規(guī)避“舒適圈”陷阱，就是要在思想上筑牢防線(xiàn)、在精神上補(bǔ)“鈣”，就是要在關(guān)鍵時(shí)刻將領(lǐng)導(dǎo)者從短暫舒適的幻境中喚醒。一是堅(jiān)持教育培養(yǎng)。要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育全體黨員干部，切實(shí)武裝頭腦，補(bǔ)足精神之“鈣”，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持為人民謀幸福、為事業(yè)謀發(fā)展。要定期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行理論素養(yǎng)、數(shù)據(jù)素養(yǎng)、管理技能培訓(xùn)，提升領(lǐng)導(dǎo)者的理論水平和執(zhí)行力，使對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的全面培養(yǎng)成為常態(tài)。二是加強(qiáng)壓力傳導(dǎo)。要組織領(lǐng)導(dǎo)者到先進(jìn)單位進(jìn)行研修實(shí)訓(xùn)，切實(shí)破除單位內(nèi)的“官本位”思想，借助黨內(nèi)民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，客觀(guān)分析領(lǐng)導(dǎo)者面臨的職業(yè)生涯危機(jī)、時(shí)代變遷和后起之秀的蓬勃涌現(xiàn)情況，利用行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、時(shí)代發(fā)展需求等因素倒逼領(lǐng)導(dǎo)者加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于跳出“舒適圈”陷阱。三是強(qiáng)化使命教育。要結(jié)合對(duì)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻形勢(shì)的分析，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的愛(ài)國(guó)教育和民情教育，喚醒領(lǐng)導(dǎo)者的憂(yōu)患意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)其奮斗精神和建設(shè)激情，清除其求舒適的精神障礙。

加強(qiáng)考核，能上能下，打破“終身制”

形成領(lǐng)導(dǎo)者“舒適圈”陷阱的一個(gè)重要因素是領(lǐng)導(dǎo)崗位的穩(wěn)定性和保障性，規(guī)避領(lǐng)導(dǎo)者的“舒適圈”陷阱就是要打破這種穩(wěn)定性和保障性。要通過(guò)加大考核力度，打破領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)的“終身制”，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者銳意進(jìn)取、守土盡責(zé)。一是優(yōu)化績(jī)效考核。通過(guò)量化、數(shù)據(jù)化、動(dòng)態(tài)化的考核指標(biāo)，增加新增長(zhǎng)點(diǎn)和工作實(shí)效等指標(biāo)的考核權(quán)重，力推領(lǐng)導(dǎo)者提高工作效能；通過(guò)建立常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合、年度任務(wù)與任期目標(biāo)相結(jié)合、個(gè)人述職與職工評(píng)價(jià)相結(jié)合的長(zhǎng)效考核機(jī)制，督促領(lǐng)導(dǎo)者自我施壓，開(kāi)拓進(jìn)取。二是建立分流機(jī)制。要加大實(shí)績(jī)、實(shí)效、職工反饋的考核權(quán)重，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不落實(shí)、工作推進(jìn)不得力的領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)決予以分流警示，震懾其他領(lǐng)導(dǎo)者積極履職盡責(zé)。三是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。要拓寬人才引進(jìn)渠道、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，加大培養(yǎng)力度，做好人才儲(chǔ)備，建好人才梯隊(duì)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型、復(fù)合型的后備人才，既為單位發(fā)展增添新鮮血液，又實(shí)現(xiàn)能者上劣者下，打破領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)的“終身制”。

增強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，鏟除舒適土壤

“舒適圈”陷阱的形成既有領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的原因，也有外部監(jiān)督不到位的影響。領(lǐng)導(dǎo)者陷入“舒適圈”陷阱，多數(shù)是因?yàn)闄?quán)力沒(méi)有受到監(jiān)督、工作問(wèn)責(zé)力度不大，在缺乏外部監(jiān)督和警示的情況下，領(lǐng)導(dǎo)者容易墨守成規(guī)、不思進(jìn)取。因此，領(lǐng)導(dǎo)者規(guī)避“舒適圈”陷阱就是要加強(qiáng)監(jiān)督，鏟除舒適土壤。一是加強(qiáng)監(jiān)管。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督和管理，更加重視領(lǐng)導(dǎo)者思想是否滑坡、信念是否動(dòng)搖、黨性是否減弱、能力是否下降等方面，堅(jiān)決把不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員從領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中清退出去，以確保領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的精干高效。二是強(qiáng)化問(wèn)責(zé)。要打破“一團(tuán)和氣”、“輪流坐莊”的工作局面，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的工作問(wèn)責(zé)，對(duì)不作為、不愿為、不敢為、懶作為的領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，并予以警告和談話(huà)，提升問(wèn)責(zé)效能。三是持續(xù)激勵(lì)。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的組織關(guān)懷和人文關(guān)懷，從客觀(guān)的角度出發(fā)，建立激勵(lì)機(jī)制，給予領(lǐng)導(dǎo)者更多的關(guān)懷和激勵(lì)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者從“舒適圈”陷阱中走出來(lái)，帶領(lǐng)集體奮發(fā)有為，實(shí)現(xiàn)單位和個(gè)人的共同發(fā)展。