〉〉〉〉〉 張亞歌

追求舒適是人的天性，這無可非議。但在工作中，舒適有可能是一種陷阱，特別是對領導者這一特殊群體。領導者是單位生存和發(fā)展的“領頭羊”，作為權力的行使者、制度的制定者，他們是營造單位良好生態(tài)的“關鍵少數(shù)”。領導者若一味追求舒適，則可能造成單位組織渙散、效能弱化、官僚主義與形式主義作風滋生等一系列負面影響。因此，領導者要更加重視“舒適圈”陷阱，警惕因長期的舒適而產(chǎn)生的心理麻痹、底線放松、紀律渙散等一系列不良現(xiàn)象。領導者規(guī)避“舒適圈”陷阱的策略如下。

完善制度，壓實責任，提升工作效能

領導者在單位內(nèi)處于主導地位，要避開“舒適圈”陷阱，就必須完善內(nèi)部管理制度，用制度管好“關鍵少數(shù)”，用制度夯實領導者責任，把權力關在制度的籠子里，消除領導者求舒適的制度漏洞。一是完善管理制度。要結合時代發(fā)展和單位性質，聚焦主責主業(yè)，全面梳理工作程序，健全治理體系結構，優(yōu)化權責配置和崗位設置，壓縮求舒適的組織空間，并通過完善內(nèi)部管理制度，切實打造全員全過程全方位的管理機制，消除求舒適的制度因子。二是落實工作責任。要深化落實“一崗雙責”和“黨政同責”的工作責任制，嚴格執(zhí)行民主集中制、“三重一大”事項集體決策制度，加強黨的建設，杜絕黨建與業(yè)務發(fā)展“兩張皮”，進一步細化和明確單位所有班子成員的領導職責，壓縮領導者求舒適的空間。

加強教育，提升水平，整頓工作作風

求舒適固然是人的天性，但對領導者而言，還有一個更重要的原因是其理想信念動搖，為人民服務的理想信念被“求安穩(wěn)、求舒適”的心態(tài)所取代。因此，規(guī)避“舒適圈”陷阱，就是要在思想上筑牢防線、在精神上補“鈣”，就是要在關鍵時刻將領導者從短暫舒適的幻境中喚醒。一是堅持教育培養(yǎng)。要以習近平新時代中國特色社會主義思想教育全體黨員干部，切實武裝頭腦，補足精神之“鈣”，推動領導者始終堅持為人民服務的宗旨，堅持為人民謀幸福、為事業(yè)謀發(fā)展。要定期對領導者進行理論素養(yǎng)、數(shù)據(jù)素養(yǎng)、管理技能培訓，提升領導者的理論水平和執(zhí)行力，使對領導者的全面培養(yǎng)成為常態(tài)。二是加強壓力傳導。要組織領導者到先進單位進行研修實訓，切實破除單位內(nèi)的“官本位”思想，借助黨內(nèi)民主生活會和組織生活會，客觀分析領導者面臨的職業(yè)生涯危機、時代變遷和后起之秀的蓬勃涌現(xiàn)情況，利用行業(yè)發(fā)展趨勢、時代發(fā)展需求等因素倒逼領導者加強學習，與時俱進，勇于跳出“舒適圈”陷阱。三是強化使命教育。要結合對國內(nèi)外嚴峻形勢的分析，加強領導者的愛國教育和民情教育，喚醒領導者的憂患意識，進一步激發(fā)其奮斗精神和建設激情，清除其求舒適的精神障礙。

加強考核，能上能下，打破“終身制”

形成領導者“舒適圈”陷阱的一個重要因素是領導崗位的穩(wěn)定性和保障性，規(guī)避領導者的“舒適圈”陷阱就是要打破這種穩(wěn)定性和保障性。要通過加大考核力度，打破領導者職務的“終身制”，推動領導者銳意進取、守土盡責。一是優(yōu)化績效考核。通過量化、數(shù)據(jù)化、動態(tài)化的考核指標，增加新增長點和工作實效等指標的考核權重，力推領導者提高工作效能；通過建立常規(guī)工作與重點工作相結合、年度任務與任期目標相結合、個人述職與職工評價相結合的長效考核機制，督促領導者自我施壓，開拓進取。二是建立分流機制。要加大實績、實效、職工反饋的考核權重，對領導責任不落實、工作推進不得力的領導者堅決予以分流警示，震懾其他領導者積極履職盡責。三是加強人才隊伍建設。要拓寬人才引進渠道、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，加大培養(yǎng)力度，做好人才儲備，建好人才梯隊，培養(yǎng)專業(yè)型、復合型的后備人才，既為單位發(fā)展增添新鮮血液，又實現(xiàn)能者上劣者下，打破領導者職務的“終身制”。

增強督導，強化問責，鏟除舒適土壤

“舒適圈”陷阱的形成既有領導者個人的原因，也有外部監(jiān)督不到位的影響。領導者陷入“舒適圈”陷阱，多數(shù)是因為權力沒有受到監(jiān)督、工作問責力度不大，在缺乏外部監(jiān)督和警示的情況下，領導者容易墨守成規(guī)、不思進取。因此，領導者規(guī)避“舒適圈”陷阱就是要加強監(jiān)督，鏟除舒適土壤。一是加強監(jiān)管。要進一步加強對領導者的監(jiān)督和管理，更加重視領導者思想是否滑坡、信念是否動搖、黨性是否減弱、能力是否下降等方面，堅決把不適合擔任領導職務的人員從領導干部隊伍中清退出去，以確保領導干部隊伍的精干高效。二是強化問責。要打破“一團和氣”、“輪流坐莊”的工作局面，切實強化對領導者的工作問責，對不作為、不愿為、不敢為、懶作為的領導者及時加強思想政治教育，并予以警告和談話，提升問責效能。三是持續(xù)激勵。要進一步加強對領導者的組織關懷和人文關懷，從客觀的角度出發(fā)，建立激勵機制，給予領導者更多的關懷和激勵，引導領導者從“舒適圈”陷阱中走出來，帶領集體奮發(fā)有為，實現(xiàn)單位和個人的共同發(fā)展。