陳林瑤(廣西民族大學(xué) 文學(xué)院，廣西 南寧 530006)

一、“西藏?zé)帷北尘跋滦率兰o(jì)西藏題材動(dòng)畫電影方興未艾

隨著“西藏?zé)帷钡纳l(fā)、崛起、火熱及蔓延全球之勢(shì)，西藏為世人提供了取之不盡的素材和靈感，西藏題材在文學(xué)藝術(shù)界，得到了形態(tài)各異及多元化的表達(dá)。文學(xué)上，扎西達(dá)娃、阿來(lái)、色波、梅卓、央珍、馬原、馬麗華、楊志軍等眾多作家書寫了體裁多樣、內(nèi)容豐富的作品。美術(shù)繪畫中，張大千、孫宗慰、韓樂(lè)然、次仁多吉、計(jì)美赤列、巴瑪扎西、董希文、潘世勛、陳丹青、于小冬等畫家以或濃或淡的色彩描畫了藏族聚居區(qū)的歷史、山水景致、日常勞作、宗教節(jié)慶等內(nèi)容。影視劇中，中國(guó)的《農(nóng)奴》《紅河谷》《岡仁波齊》《康定情歌》《撞死了一只羊》《益西卓瑪》《喜馬拉雅王子》《一路格?；ā贰段以谔焯玫饶恪返龋瑖?guó)外的《喜馬拉雅》《高山上的世界杯》《昆頓》等一系列作品，以直觀畫面和多樣的視聽(tīng)語(yǔ)言，猛烈沖擊著觀眾的眼球和心靈。動(dòng)漫作品方面，有比利時(shí)畫家埃爾熱的漫畫作品《丁丁歷險(xiǎn)記：丁丁在西藏》；宮崎駿由中國(guó)藏族民間傳說(shuō)《阿初王子與青稞的故事》改編的漫畫《修拉之旅》；新世紀(jì)西藏題材動(dòng)畫電影《藏獒多吉》《搖滾藏獒》《雪怪大冒險(xiǎn)》《雪人奇緣》；此外楊年華的兒童文學(xué)作品《黑貓王妃》，書寫了西藏古格邊民起義，有望改編成動(dòng)漫作品和動(dòng)畫大電影；約克動(dòng)漫聯(lián)合西藏動(dòng)漫協(xié)會(huì)共同創(chuàng)作了《你好，卓瑪》；西藏影視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地制作了《阿古頓巴》(大型定格偶動(dòng)畫)、《八大藏戲》《松贊干布》，另有大型動(dòng)畫片《格薩爾王》《亞克歷險(xiǎn)記》正在啟動(dòng)中；加拿大藏人貢桑吉蓉制作的西藏短片動(dòng)畫電影《雅魯》，2020年入選渥太華國(guó)際動(dòng)畫電影節(jié)。一言以蔽之，在由西藏題材生發(fā)的碩果累累的巨樹上，西藏動(dòng)畫電影作品作為該樹的一根枝丫，相較其他區(qū)域而言，作品成果稀少單薄，迄今為一種方興未艾的局面。筆者以新世紀(jì)以降的四部西藏題材動(dòng)畫電影——《藏獒多吉》《搖滾藏獒》《雪怪大冒險(xiǎn)》《雪人奇緣》為例，對(duì)其進(jìn)行研究分析，探究該階段西藏題材動(dòng)畫電影的創(chuàng)作特點(diǎn)和規(guī)律，以期為理性推廣藏文化、創(chuàng)造性發(fā)展動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)起一點(diǎn)拋磚引玉之功。

二、對(duì)藏地文化的解讀、想象和符號(hào)化

《藏獒多吉》上映于2011年，由小島正幸導(dǎo)演、中日合作完成。該片改編自當(dāng)代作家楊志軍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《藏獒》，講述藏漢混血少年田勁在母親病故后，前往藏區(qū)投奔藏人父親，從剛開(kāi)始與藏區(qū)的格格不入，到后面的水乳交融、深切熱愛(ài)的故事；而影片中藏區(qū)獨(dú)特而龐大的藏獒關(guān)系鏈，即藏獒與人、藏獒與藏獒之間的關(guān)系，也構(gòu)成影片的關(guān)鍵主線?！恫亻岫嗉妨⒆悴貐^(qū)描畫，從鮮明的藏人角色設(shè)定、藏獒群體刻畫、藏民族風(fēng)景、服飾、飲食、藏藥、宗教、世界觀和價(jià)值觀等方面，展現(xiàn)出濃厚的藏區(qū)地域文化。如法師具有宗教信服力，能調(diào)和草原上復(fù)雜的群眾糾紛，即便是強(qiáng)盜，在法師面前也收斂戾氣，以理性行事；藏獒作為草原的守護(hù)者，有領(lǐng)袖和領(lǐng)地的劃分，獒王、外來(lái)藏獒、公獒、母獒、狼群等個(gè)體之間或協(xié)同合作或矛盾廝殺；藏民頭扎英雄結(jié)，脖頸戴天珠，一只胳膊露在藏袍外，穿衣方式獨(dú)特，吃牦牛肉，喝酥油茶；信奉佛教，有萬(wàn)物有靈、眾生平等觀，這也是人與藏獒間能產(chǎn)生信任和深厚情誼的觀念基石。父親是草原上唯一掌握了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的醫(yī)生，與之相對(duì)，影片中設(shè)置了一個(gè)“裝神弄鬼”的傳承傳統(tǒng)藏醫(yī)學(xué)的老奶奶，她會(huì)用牦牛糞、青草和泥土來(lái)做藥丸(此藥心誠(chéng)則靈，摻雜了宗教觀)，心地善良，與眾人相處融洽；顯而易見(jiàn)，這透露出站在現(xiàn)代視角對(duì)于藏傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化進(jìn)行想象的色彩，藏文化因此成了現(xiàn)代視角下的“他者”。如果說(shuō)《藏獒多吉》集中筆墨，重點(diǎn)展現(xiàn)了瑰麗的藏文化和濃烈的民族情感，那么《搖滾藏獒》《雪怪大冒險(xiǎn)》《雪人奇緣》中的西藏文化表達(dá)則差強(qiáng)人意，西藏文化于影片中幾近成為符號(hào)?！稉u滾藏獒》由艾什·布蘭農(nóng)執(zhí)導(dǎo)，于2016年上映，講述雪山村藏獒波弟，去大城市追尋搖滾音樂(lè)夢(mèng)想的故事。但如果剝離影片中對(duì)雪山和藏獒的命名，把它們置換成任何小山村或動(dòng)物都似乎顯得合情合理，因?yàn)檠┥酱宓脑O(shè)置毫無(wú)西藏特征，藏獒的設(shè)置也毫無(wú)藏獒特性——命名成了空洞的能指。該影片改編自鄭鈞的畫圖小說(shuō)《藏rock》，是音樂(lè)人鄭鈞的艱難追夢(mèng)自傳。至于為什么以藏獒為主角，大概是承續(xù)其《回到拉薩》的西藏主題與個(gè)人的西藏情結(jié)，西藏文化也因此成為某種用以蹭熱度的元素，有被架空的嫌疑?！堆┕执竺半U(xiǎn)》和《雪人奇緣》分別于2018年和2019年上映，描畫了與世隔絕生活于喜馬拉雅山中的雪怪/雪人族群。位于青藏高原南側(cè)的喜馬拉雅山，具體分布在中國(guó)、巴基斯坦、印度、尼泊爾和不丹等國(guó)境內(nèi)，其主要部分在中國(guó)和尼泊爾交界處。兩部影片雖沒(méi)有具體指出地理位置在中國(guó)西藏，但其畫面中諸多中國(guó)漢字、景點(diǎn)及相關(guān)中國(guó)元素、場(chǎng)景的設(shè)定，把它們歸為西藏題材影片也合情合理。而喜馬拉雅山的雪人傳說(shuō)由來(lái)已久，據(jù)說(shuō)是一種身高能達(dá)到七尺的高等靈長(zhǎng)目動(dòng)物，被居住在喜馬拉雅山脈的夏爾巴人稱為“夜帝”(音譯為“Yeti”)，意為居住在巖石上的動(dòng)物；藏語(yǔ)稱它們?yōu)椤懊赘辍?音譯為“Migo”),意為人形怪物。“Yeti”和“Migo”都成為影片的主角?！堆┕执竺半U(xiǎn)》改編自塞爾吉奧·帕布洛的兒童圖書《雪人蹤跡》，英文名“Small Foot”(小腳怪)，講述了居住在喜馬拉雅山山頂?shù)难┕肿迦喝绾未蚱脐愐?guī)和固有思維，勇敢接納“小腳怪”(人類)的故事。影片給予雪怪?jǐn)M人化，整個(gè)雪怪家族成為一個(gè)族群，有獨(dú)立的不受外界影響的內(nèi)在運(yùn)作規(guī)律和秩序，但西藏文化的表達(dá)在影片中是模糊不清的。《雪人奇緣》原英文名“Everest”(珠穆朗瑪峰)，后改名為“Abominable”(野人來(lái)襲)，講述雪人家族獨(dú)具魔法，隱居在喜馬拉雅山脈深處，鮮與外界交流，直到雪人大毛不慎被捕，流落城市。依托于喜馬拉雅山脈的雪怪傳說(shuō)，影片打卡式展示了中國(guó)的著名景區(qū)，從千島湖、黃山、四川樂(lè)山大佛，到藏區(qū)，而西藏僅是其中諸多中國(guó)景區(qū)的剪影之一，成為沒(méi)有過(guò)多文化內(nèi)涵的符號(hào)，始終被放置在現(xiàn)代人的獵奇目光之下。

三、兒童關(guān)懷與少數(shù)民族寓言

顯而易見(jiàn)，四部加入藏文化背景元素的影片以兒童為主要受眾，影片采用“兒童視角”試圖引領(lǐng)觀眾走入兒童內(nèi)心，觸摸兒童成長(zhǎng)過(guò)程中易于為成人所忽略的心靈創(chuàng)傷、孤獨(dú)煩惱，以及能讓懵懂自我破繭成蝶的夢(mèng)想追求。隨著兒童活動(dòng)空間位移轉(zhuǎn)變，由漢地入藏，或由藏地入漢，把新世紀(jì)全球化時(shí)代中古老文明與現(xiàn)代文明勾連起來(lái)，交代了兩者間碰撞出的沖突、守成、彷徨、抵觸、接納或交融的圖景，其中也蘊(yùn)含著深刻而巧妙的民族寓言。

(一)“兒童視角”下的人文關(guān)懷與兒童力量彰顯

“兒童視角”是一種敘事策略，是以兒童本位去體驗(yàn)和觀察世界。著名兒童文學(xué)作家陳伯吹提出“童心論”，認(rèn)為“愿意和兒童站在一起，善于從兒童的耳朵去聽(tīng)，以兒童的眼睛去看，特別以兒童的心靈去體會(huì)”很重要，所秉持的即是一種“兒童視角”。四部影片中的田勁、波弟、米戈、小藝、大毛等兒童占據(jù)了敘事中心，通過(guò)他們的視角，觀眾看到兒童與自我內(nèi)在、與他人、與外部環(huán)境的糾葛、和解、和諧等多種復(fù)雜相處狀態(tài)，同時(shí)人間溫情與兒童自我力量也相伴相生。

影片首先關(guān)注了兒童直面死亡的內(nèi)在創(chuàng)傷?！八劳觥笔且粭l深?yuàn)W的有關(guān)人類終極關(guān)懷的哲學(xué)之河，成人很多時(shí)候尚難逾越，更何況兒童。正處于對(duì)死亡概念的初步認(rèn)知時(shí)期的兒童，面對(duì)朝夕相伴的親人突如其來(lái)的死亡事件，容易產(chǎn)生無(wú)依、悲傷、焦慮、恐懼、空虛之感，需要成人坦誠(chéng)且耐心地引導(dǎo)，以消解和彌補(bǔ)情感的空白狀態(tài)，以規(guī)避由死亡事件帶來(lái)的心理困擾與障礙。影片中田勁與小藝面對(duì)死亡事件時(shí)，都未得到充分的心理疏導(dǎo)。田勁自小與母親相依為命，父愛(ài)在他生命里是缺失的。陪伴母親直至她生命的最后一刻，田勁擔(dān)負(fù)起與年齡不相符的重責(zé)。然而整部影片父親都沒(méi)有就母親的死與田勁做過(guò)細(xì)膩、深入的交流，對(duì)于母親與日俱增的思念，使田勁對(duì)父親產(chǎn)生了深沉的怨恨。小藝無(wú)法面對(duì)父親的死亡，也找不到方法消解心中的塊壘，唯有封閉內(nèi)心，在屋頂搭建個(gè)人空間，獨(dú)自撫慰傷痛。其次是與長(zhǎng)輩親人的代溝。田勁還未從喪母的悲痛中走出，正是需要溫柔的愛(ài)的時(shí)候，父親卻對(duì)其一臉“冷漠”。父親的愛(ài)過(guò)于深沉，致使父子間產(chǎn)生隔膜和誤解。“爸爸真是個(gè)冷酷的人，所以你才能輕易把‘殺’字說(shuō)出口，就像你那時(shí)候?qū)寢屢?jiàn)死不救一樣”，在田勁的尖聲叫嚷中，父子沖突達(dá)到最高潮。波弟的音樂(lè)夢(mèng)想在父親康巴眼里甚是荒誕，作為世世代代守衛(wèi)雪村的藏獒，康巴希望子承父業(yè)。而以米戈為代表的思想新銳的年青一代，與以雪怪族長(zhǎng)為代表的觀念守舊的年長(zhǎng)一代之間，摩擦不斷。不許玩時(shí)尚，不許晚歸，不許早戀，在小藝祖母一連串壓抑的“不許”聲中，彰顯出祖孫兩代人之間巨大的隔閡和代溝。最后是與外部環(huán)境的格格不入。田勁被迫離開(kāi)熟悉的城市，到達(dá)遙遠(yuǎn)的異域藏地，一開(kāi)始就遭到了藏族小朋友的嘲笑與群攻?！皷|西不好吃，羊也不聽(tīng)話，爸爸不講理，草原一點(diǎn)兒也不好”的哭訴承載了少年的孤獨(dú)與痛苦。波弟到城市后，短時(shí)間內(nèi)踽踽獨(dú)行，難以融入眾人。小藝在同齡朋友的嘲笑中日益孤僻。

影片設(shè)置了兩種方式來(lái)度化兒童的心理創(chuàng)傷：其一是來(lái)自外界的關(guān)懷和情感支撐。草原上，美麗溫柔的藏族姑娘梅朵拉姆對(duì)田勁關(guān)懷備至，開(kāi)導(dǎo)田勁以藏族人豁達(dá)的生死觀直面死亡；藏族兒童在目睹田勁的勇敢堅(jiān)毅后，接納了田勁；田勁與藏獒多吉建立了深厚情誼。波弟在受奚落和欺騙時(shí)，貍花等善良的草根搖滾歌手給予他鼓勵(lì)和信任。米戈被族長(zhǎng)驅(qū)逐時(shí)，昔日的小伙伴暗中相助，共同探險(xiǎn)。小藝與大毛等人一路上互幫互助。諸多溫情用以抵抗生命中不能承受之傷痛，體現(xiàn)出動(dòng)人的人情人性美。其二是來(lái)自兒童自身的力量。只有堅(jiān)持“兒童視角”，堅(jiān)持以兒童為本位，才會(huì)發(fā)現(xiàn)和彰顯兒童身上存在的成人業(yè)已消失的珍貴力量?！皟和瘸扇藢?duì)于如何安然走出混沌有更好的理解”……多克托羅認(rèn)為兒童比成人更加感性、開(kāi)放和直觀，也更容易與世界建立聯(lián)系。影片中，兒童們純真、正義、勇敢，且富有好奇心、朝氣、想象力和創(chuàng)造力，他們以自己的力量追逐夢(mèng)想，超越傷痛，也以自己的力量轉(zhuǎn)變了逆境，改變了世界。田勁以純粹之心守護(hù)和信任藏獒，與藏獒建立了深厚的情誼，漸漸與藏民族建立了血脈聯(lián)系，也開(kāi)始理解父親播撒在藏民族和草原上的大愛(ài)。波弟以才華征服了安歌士，追夢(mèng)成功，成為一名職業(yè)搖滾歌手；而其以音樂(lè)的熱情打敗了狼群，也使父親不再反對(duì)他的搖滾夢(mèng)。米戈沖破舊有思維的藩籬和桎梏，帶著族人擁抱全球化與現(xiàn)代化。小藝實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，也收獲了友情，平復(fù)了創(chuàng)傷，并且以成長(zhǎng)的心態(tài)重新審視與家人的關(guān)系。無(wú)論是消除父子間隔閡，還是追求自我人生之路，抑或是挑戰(zhàn)新世界，都彰顯出巨大的兒童力量，讓人看到了隱藏在影片后成人對(duì)兒童的尊重與敬畏之心。

影片以“兒童視角”打量復(fù)雜多變的沉浮人生，表達(dá)那些容易為成人所習(xí)焉不察的傷痛與情緒，以及作為弱勢(shì)群體的兒童身上的超乎尋常的力量。濃厚的人文主義氛圍，賦予人心以溫暖和向上的力量。

(二)全球化語(yǔ)境中的藏區(qū)少數(shù)民族寓言

20世紀(jì)80年代以來(lái)，全球化成為世界范圍內(nèi)日益凸顯的新現(xiàn)象。全球化的范疇涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科技等多方面和多領(lǐng)域，英國(guó)社會(huì)學(xué)家安東尼·吉登斯認(rèn)為全球化是“隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系延伸到世界各地，世界上不同的人群、地區(qū)和國(guó)家之間不斷增長(zhǎng)的互相依賴性”，他把全球化放入現(xiàn)代性的維度中考察，把全球化看成現(xiàn)代性制度向全球的蔓延。20世紀(jì)90年代的全球化進(jìn)程不斷加快。新世紀(jì)的全球化則出現(xiàn)了種種新的危機(jī)和困境，如人們緊迫地關(guān)注環(huán)境破壞、文化沖突、底層疾苦、精神缺失等內(nèi)容，這樣的語(yǔ)境也造就了文化和文化事業(yè)范疇中的新的生產(chǎn)機(jī)制，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)有了新的要求和命題。產(chǎn)生于新世紀(jì)的四部西藏題材動(dòng)畫，響應(yīng)了時(shí)代要求，通過(guò)城鄉(xiāng)二元對(duì)立視角，折射出全球化語(yǔ)境下，以藏民族為代表的少數(shù)民族的孤獨(dú)處境和文化現(xiàn)象，同時(shí)思考了少數(shù)民族的過(guò)往歷史與在現(xiàn)代化車輪碾壓下的歸宿抉擇和多重訴求，可稱為少數(shù)民族的現(xiàn)代寓言。

《藏獒多吉》確鑿無(wú)疑是在書寫藏民族，《搖滾藏獒》中的雪村也可看成藏民族村落，而《雪怪大冒險(xiǎn)》和《雪人奇緣》中的雪怪/雪人部落，則可視為居住在喜馬拉雅山脈的以藏民族為代表的少數(shù)民族部落。影片中藏民族等少數(shù)民族處于地緣孤獨(dú)和文化孤獨(dú)的雙重孤獨(dú)狀態(tài)下，地處第三極、高寒缺氧的“世界的屋脊”，就地理位置而言堪稱與世隔絕?！恫亻岫嗉分刑飫艜灥乖谘┑乩铮宫F(xiàn)出青藏高原嚴(yán)峻的生存環(huán)境；《搖滾藏獒》在一望無(wú)際的雪山中，藏獒和羊群沒(méi)有現(xiàn)代文明的干擾，過(guò)著質(zhì)樸而單純的生活；《雪怪大冒險(xiǎn)》中雪怪家族孤獨(dú)地隱遁在高海拔山頂，煙霧繚繞，與世隔絕，高寒缺氧的環(huán)境讓外人難以適應(yīng)生存；《雪人奇緣》中大毛重回家園，與家人消失在茫茫雪原中，行蹤縹緲，大有“羚羊掛角，無(wú)跡可尋”的意境。

邊緣地緣位置又是造成少數(shù)民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都處于邊緣狀態(tài)的重要原因之一。全球化語(yǔ)境，使得地處孤絕的藏民族文化“暴露”和“曝光”在以西方和漢族為代表的現(xiàn)代文化中，兩者相遇交鋒迸射出強(qiáng)烈的沖突。藏民族與現(xiàn)代化的沖突，即是與現(xiàn)代人在語(yǔ)言、思維、文化等方面的難以溝通，藏民族也因此陷入除地緣位置孤獨(dú)之外的文化孤獨(dú)處境中。影片均采用了城鄉(xiāng)二元對(duì)立模式進(jìn)行沖突表達(dá)——鄉(xiāng)村邊緣的藏區(qū)碰撞現(xiàn)代化主流的城市。影片設(shè)置了鄉(xiāng)土藏文化的父輩(長(zhǎng)輩)守成者形象，如田勁的父親、波弟的父親、米琪的父親(雪怪部落族長(zhǎng))、大毛的父母和族人。關(guān)于守成，有人曾疑問(wèn)，西藏條件如此艱苦，為什么藏民不舉整個(gè)民族之力遷往平原地區(qū)呢？除安土重遷之外，當(dāng)代女作家杜文娟更目光如炬地指出藏民生活于藏地的重大意義，“邊疆的孩子和他們父輩一樣，付出太多，只要他們生活在這里，就是守邊固土，為國(guó)奉獻(xiàn)。正因?yàn)樗麄冏孀孑呡?、世世代代駐守邊疆，才換來(lái)內(nèi)地的繁榮昌盛，和平安寧”。田勁父母的藏漢跨族婚姻以失敗告終，母親不適應(yīng)藏土，帶著田勁回到都市，留下父親一人孤獨(dú)落寞地留守故土。漢藏婚姻的失敗彰顯了漢藏文化和城鄉(xiāng)文化沖突。父親為何沒(méi)有跟隨母親去都市？是適應(yīng)不了，還是身為醫(yī)生，身負(fù)大愛(ài)，要為藏民族貢獻(xiàn)己力？應(yīng)是兩者有之。影片中，父親的神情總是于堅(jiān)毅中透著凝重和深沉，“想要留在草原，你就得忘掉城里的生活”。城市對(duì)于父親，必是有誘惑的，但民族重責(zé)在身，父親只能孤獨(dú)地生活，父親的孤獨(dú)象征著整個(gè)民族文化的孤獨(dú)處境。波弟的父親作為草原的守護(hù)者，堅(jiān)守著藏獒家族世世代代的職責(zé)。守成的父親成全了波弟，讓波弟進(jìn)城逐夢(mèng)。跟隨波弟的腳步，城市熙熙攘攘的人群、燈紅酒綠、冷漠的人情、赤裸裸的金錢利益，與寧?kù)o、溫情、質(zhì)樸的雪村形成了鮮明的對(duì)比?！堆┕执竺半U(xiǎn)》中的雪怪家族尤其充滿民族象征。雪怪們有自己的語(yǔ)言、祖訓(xùn)、制度、規(guī)約、文化體系，甚至歷史。雪怪家族密室墻壁上雕刻的雪怪被人類入侵的圖景，與其說(shuō)是一段歷史，更不如說(shuō)是諸多少數(shù)民族的民族寓言。石壁上人類的服裝裝扮和槍支射擊圖景，巧妙而隱晦地與20世紀(jì)初英軍入侵西藏圖景相契合；從廣義上說(shuō)，也是少數(shù)民族邊緣部落或群體被現(xiàn)代殖民國(guó)家武力入侵的情景，往縱深了可以用殖民主義和后殖民主義理論進(jìn)行解讀?！堆┤似婢墶分醒┤四苡酶杪曊賳灸Я?，其與喜馬拉雅山脈距離的遠(yuǎn)近決定了自身魔力的強(qiáng)弱，魔力可視為大自然力量的外在顯現(xiàn)。此外，雪人之單純與城市人性之貪婪對(duì)比甚是鮮明。相較于《雪怪大冒險(xiǎn)》中雪怪能自由表達(dá)，雪人家族不能言語(yǔ)，更像少數(shù)民族古老文明在現(xiàn)代文明中處于失語(yǔ)的狀態(tài)，它們沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，成為任由他人想象和解說(shuō)的“他者”。

古老文明于全球化語(yǔ)境下的何去何從，是亟待解答的難題，四部影片都做了構(gòu)想和解答。田勁融入藏族文化，深深地愛(ài)上了這片土地，并如父親一樣，畢余生之力，為草原底層群眾做貢獻(xiàn)，在尊重和理解草原文化的基礎(chǔ)上，秉持用現(xiàn)代文化之優(yōu)勢(shì)建設(shè)藏族聚居區(qū)。波弟通過(guò)音樂(lè)，切實(shí)地融入了現(xiàn)代文明，也預(yù)示著，當(dāng)父親一輩人作古之時(shí)，草原的堅(jiān)守者會(huì)因缺少繼承者逐漸式微。雪怪家族因年輕一代的活力和勇敢，放下芥蒂和成見(jiàn)，以開(kāi)放之姿主動(dòng)走向人類，走向現(xiàn)代化，影片結(jié)尾在一片和諧的圖景里。不得不說(shuō)，大合歡的結(jié)局過(guò)于天真且只適合在童話中。影片有個(gè)細(xì)節(jié)，雪怪的歷史記載了人類的入侵和殺掠，人類的歷史卻沒(méi)有記載這段入侵史，人類沒(méi)有還原歷史真相，也沒(méi)有反思自己的“霸權(quán)主義”，這不禁讓筆者沉思：古老文明主動(dòng)涌向現(xiàn)代文明的代價(jià)是什么？古老文明與現(xiàn)代文明能否實(shí)現(xiàn)平等對(duì)話？這平等實(shí)現(xiàn)的前提條件是什么？于是，《雪人奇緣》給出了另一種答案，雪人家族繼續(xù)采取保守姿態(tài)，孤獨(dú)地隱居在喜馬拉雅山脈深處，以抵制“反烏托邦”的全球化和現(xiàn)代化。

四、視聽(tīng)語(yǔ)言分析與困境

《藏獒多吉》在視聽(tīng)語(yǔ)言上體現(xiàn)出濃烈和成熟的日本動(dòng)漫特色和風(fēng)格，整個(gè)故事的起承轉(zhuǎn)合流暢且富有邏輯；情節(jié)設(shè)置細(xì)膩；鏡頭銜接、畫面視覺(jué)邏輯自然而準(zhǔn)確；人物形象和性格設(shè)計(jì)生動(dòng)、鮮明且立體；人物心理轉(zhuǎn)換流暢合理；情緒推進(jìn)富有層次，隨著情節(jié)緩緩?fù)七M(jìn)，情感層層強(qiáng)化升華，影片中張揚(yáng)的藏獒與人、藏獒與藏獒、人與草原、人與人之間的互信互助、相濡以沫、死生相依的高原絕唱，讓人動(dòng)容；以上體現(xiàn)出影片高超的視聽(tīng)語(yǔ)言功力。影片在色彩上較多應(yīng)用嫩綠色，整體亮度和飽和度偏高，屬于亮調(diào)偏灰，也因此呈現(xiàn)出小清新風(fēng)格，這與影片的受眾以兒童為主，關(guān)注兒童心靈健康成長(zhǎng)的宗旨是契合的。然該色彩運(yùn)用就展現(xiàn)藏文化而言，又稍微欠缺，藏族人與青藏高原的粗獷豪放特質(zhì)在這樣的色彩中得不到突出展現(xiàn)。青藏高原海拔高，氣壓低，空氣稀薄，紫外線強(qiáng)，視覺(jué)效果是迥異于平原地區(qū)的。如采用清晰、清澈的偏藍(lán)、紫色等冷色調(diào)作為影片的主色調(diào)，在亮部與暗部、冷暖色調(diào)對(duì)比方面處理得強(qiáng)烈些，則更符合高原環(huán)境特點(diǎn)。而且色彩本身具有情感烘托功能，偏藍(lán)、紫色等冷色調(diào)比嫩綠色更易于刻畫藏族人敢愛(ài)敢恨、情感強(qiáng)烈的民族性格。《搖滾藏獒》在故事情節(jié)發(fā)展、人物設(shè)定、矛盾設(shè)置等方面都顯得較為平淡。其雖為三維制作，動(dòng)物形象設(shè)計(jì)在視覺(jué)效果上卻不夠有沖擊力，相對(duì)于《瘋狂動(dòng)物城》中栩栩如生的動(dòng)物形象，顯得十分潦草、粗糙、平庸，完全沒(méi)有展現(xiàn)出三維動(dòng)畫的優(yōu)勢(shì)。僅就動(dòng)物毛發(fā)而言，前者的毛發(fā)制作不夠精細(xì)，只局部制作了頭發(fā)或胡須等；而后者的毛發(fā)制作整體且細(xì)致、發(fā)色真實(shí)、動(dòng)態(tài)自然、層次分明且具有交互性，不啻為大手筆，大制作。如果一定要指出《搖滾藏獒》的驚艷之處，影片中的音樂(lè)算可圈可點(diǎn)，不僅有許巍的《藍(lán)蓮花》、樸樹的《那些花兒》等耳熟能詳?shù)母枨€有鄭鈞原創(chuàng)的新歌《熱愛(ài)》。音樂(lè)與故事緊密契合，烘染氣氛，易引起觀眾的共情。同以藏獒為主角，《藏獒多吉》的藏獒角色設(shè)定較之《搖滾藏獒》要出色得多?！恫亻岫嗉氛嬲尸F(xiàn)了藏獒雪域蒼猊之王者形象。藏獒雖未被擬人化，仍處于動(dòng)物不能言語(yǔ)的原生狀態(tài)，但通過(guò)多吉鍥而不舍地追查殺害原主人的真兇，與那日戀愛(ài)，拼死殺死羅剎，犧牲自我救下田勁；藏獒群體的階層劃分、領(lǐng)地意識(shí)、與狼群的惡戰(zhàn)等各種細(xì)節(jié)和細(xì)膩周到的起承轉(zhuǎn)合，以及影片中相關(guān)人物的語(yǔ)言解讀、藏獒威猛的寫實(shí)風(fēng)格的形象設(shè)計(jì)，影片成功展現(xiàn)了藏獒的習(xí)性特征，也塑造了多吉機(jī)敏勇猛、愛(ài)憎分明、忠義護(hù)主的精神品質(zhì)。而《搖滾藏獒》中被擬人化的波弟，其單純善良、不畏艱辛、執(zhí)著追夢(mèng)的品行固然讓人欽佩，但其被擬人化過(guò)程中，自身的特性也丟失了，即波弟被賦予了人的精神品質(zhì)，卻丟失了其為藏獒的動(dòng)物屬性，這無(wú)疑是一種缺陷。

《雪怪大冒險(xiǎn)》從雪怪的視角觀察人類，產(chǎn)生了陌生化的效果，但這樣的視角早在《怪獸電力公司》中就已被采用。影片雖采用了神秘的雪怪傳說(shuō)題材，動(dòng)畫效果和敘事效果卻都偏于平淡。承續(xù)了好萊塢動(dòng)畫慣用的風(fēng)格和模式，影片設(shè)置了諸多幽默橋段，但大多都比較尷尬，偏于鬧劇化。較為令人印象深刻的是雪怪家族族長(zhǎng)的一段“Let It Lie”(放縱謊言)的rap，以一段激揚(yáng)的說(shuō)唱，解說(shuō)了雪怪家族被掠殺的悲慘歷史，同時(shí)又使故事情節(jié)產(chǎn)生了出乎意料的轉(zhuǎn)折。使人驚喜的是影片蘊(yùn)含的深刻立意，鋪陳開(kāi)了評(píng)判性的思維和較寬的思考空間。諸如思考異質(zhì)民族文化融合，社會(huì)神話傳說(shuō)與現(xiàn)實(shí)真相間的沖突，善意的謊言等。該影片如此深刻的立意，來(lái)源于導(dǎo)演柯克帕特里克(Kirkpatrick)對(duì)于社會(huì)生活的觀察和思考。他把動(dòng)畫當(dāng)成現(xiàn)代社會(huì)的伊索寓言，認(rèn)為將動(dòng)物擬人化來(lái)表達(dá)人類的觀點(diǎn)，更具有顛覆性和諷刺意味；他認(rèn)為真相正遭受攻擊……如今是一個(gè)充斥著錯(cuò)誤信息的時(shí)代，而這些錯(cuò)誤信息往往被承載著恐懼的議程所推動(dòng)，比如，“我想要這個(gè)結(jié)果，所以我歪曲了事實(shí)”。這成為時(shí)代的精神。于是，雪怪族長(zhǎng)為避免族人受到外界傷害，刻意隱瞞家族被侵略史、家園之外還有其他生物的真相，把家園偽造成世外桃源，雖是善意的謊言，但在影片中遭受到了諷刺和戳穿。有意無(wú)意，真相常被功利、宵小、權(quán)勢(shì)，甚至善良篡改或遮蔽，尋找和直面都需要勇氣。

同為雪人題材，《雪人奇緣》三維畫面制作效果所帶來(lái)的沖擊力實(shí)屬《雪怪大冒險(xiǎn)》所難以比擬。觀眾被安置在視覺(jué)轟炸場(chǎng)景中，如藍(lán)莓暴擊、碩大蒲公英、花海沖浪、樂(lè)山大佛開(kāi)滿梔子花等，被給予審美滋養(yǎng)。然影片過(guò)度關(guān)注畫面制作而難以周全其故事敘述，其劇情展開(kāi)與《飛屋環(huán)游世界》如出一轍，即矛盾沖突—矛盾中被迫出走—環(huán)游景點(diǎn)—圓滿回歸且矛盾解決；且矛盾鋪墊設(shè)置也沒(méi)有《飛屋環(huán)游世界》合理，矛盾沖突并沒(méi)有上升到讓主角非走不可的地步，因此故事發(fā)展略顯生硬。此外，《雪怪大冒險(xiǎn)》與《雪人奇緣》的雪怪/雪人的形象設(shè)計(jì)各有千秋。米戈等雪怪的形象保留了雪怪“怪物”的特點(diǎn)，高大的身軀，白色的毛發(fā)，頭上長(zhǎng)犄角，藍(lán)紫色的被凍傷的厚嘴唇，呆萌之態(tài)外，又有令人心生恐懼的野性特征；而大毛與雪人家族的形象更偏于幼態(tài)，完全去除了“怪物”的特性，體形偏扁圓，頭上無(wú)犄角，眼睛圓且大，長(zhǎng)且松軟的皮毛在產(chǎn)生魔力時(shí)，還會(huì)散發(fā)幽藍(lán)光影，顯得神秘而空靈；其幼態(tài)形象加上可愛(ài)調(diào)皮的行為舉止，更符合兒童的審美?？傊瑑刹坑捌男蜗笤O(shè)計(jì)十分貼合影片主題，智性的雪怪符合深刻的立意；幼萌靈性的雪人符合唯美浪漫的畫風(fēng)。

藏民族文化或中國(guó)元素在此四部動(dòng)畫電影中的滲透，展現(xiàn)了新世紀(jì)全球化步伐日益加快，中美合作也好，中日共創(chuàng)也罷，呈現(xiàn)世界各文化的和諧溝通與交融的任務(wù)迫在眉睫。囊括藏民族文化的中國(guó)文化正試圖以動(dòng)畫這種獨(dú)特的媒介走向世界。但綜上四部影片可知，除《藏獒多吉》有針對(duì)性地表達(dá)藏民族文化之外，其他三部都把藏民族文化作為中國(guó)的少數(shù)民族文化的一部分進(jìn)行表達(dá)，即新世紀(jì)西藏題材動(dòng)畫電影，仍未把藏民族文化作為一種典型的題材進(jìn)行創(chuàng)作。厚重的藏民族文化囊括了古老的母系氏族文化、古格象雄文化、宗教文化，還有諸多的神話、傳說(shuō)、英雄史詩(shī)、歷史事件、民俗民風(fēng)等，神秘、魔幻和變幻莫測(cè)的氛圍也很容易在藏地升起，這與動(dòng)畫本身能包容豐富的想象力的特點(diǎn)是異常契合的。就想象力的表達(dá)而言，越接近現(xiàn)實(shí)，能表達(dá)的想象力越弱，想象空間越小。于是，不難理解，小說(shuō)的想象空間優(yōu)于動(dòng)畫，動(dòng)畫的想象空間優(yōu)于真人影視劇。在以藏民族文化作為典型素材的真人影視劇取得碩果的今天，想象空間優(yōu)于真人影視劇的動(dòng)畫，還有什么理由不填補(bǔ)在該素材表達(dá)上的空白，還有什么理由不奮起直追呢？突破西藏題材沒(méi)有得到典型表達(dá)的困境，意義重大。全球化促進(jìn)異質(zhì)文化交融的同時(shí)，從一定程度上正在損害文化的差異性。著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”十六字名言，即是全球化時(shí)代處理不同文化間關(guān)系的精辟見(jiàn)解。藏民族文化作為中國(guó)文化的一部分，得到典型表達(dá)，既豐富了中國(guó)文化，又保留了自身鮮明的民族特色。如同生態(tài)環(huán)境一般，文化的多樣和差異性元素能有效地維持其可持續(xù)發(fā)展。作為邊地和鄉(xiāng)村的藏民族文化受正統(tǒng)主流意識(shí)、儒家文化的干擾和輻射較小，存在著獨(dú)立的運(yùn)作方式和歷史形態(tài)，正是多樣和差異性的代表力量。當(dāng)“中心”地域的母體文化在全球化、現(xiàn)代化的大趨勢(shì)下，迅猛發(fā)展又日益臃腫、機(jī)能衰退時(shí)，處于“邊地”的藏文化絕對(duì)是“中心”地域母體文化不可估價(jià)的后備補(bǔ)給力量。同時(shí)，還有一個(gè)不能繞過(guò)且值得我們深思的命題，即藏民族文化以什么姿態(tài)推向世界？動(dòng)畫電影制作者當(dāng)以摒棄純粹討好觀眾、博取眾人眼球的姿態(tài)，以正確、理性的價(jià)值觀制作動(dòng)畫為佳；動(dòng)畫電影也是一種推廣文化的重要手段，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，為所謂票房使觀眾誤讀藏文化，得不償失。