文 李正紅

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，一些新媒體平臺涌現(xiàn)出來，這改變了新聞報道的方式，而新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)方式也隨之需要進行調整。因此，本文就媒體融合視域下如何培養(yǎng)新聞人才進行探究分析，并闡述一些有效策略。

本文從媒體融合視域下新聞人才培養(yǎng)中的“變”與“不變”入手，闡述在新媒體背景下如何培養(yǎng)新聞人才，并結合新舊媒體視域，對新聞人才的培養(yǎng)方式提出了一些有效的改革策略。

媒體融合視域下，新聞人才培養(yǎng)中的新要求

當前我國新聞傳播人才培養(yǎng)正處在一個轉型和變革時期。與傳統(tǒng)媒體平臺相比，新媒體平臺與互聯(lián)網(wǎng)技術關系密切，因此，媒體融合的新時代背景下，培養(yǎng)新聞專業(yè)人才時，一定要提高新聞人才的互聯(lián)網(wǎng)技術。傳統(tǒng)的新聞媒體主要以電視臺、報刊、廣播等形式作為新聞載體，而互聯(lián)網(wǎng)時代，新聞報道則主要以網(wǎng)絡作為傳播載體，各級領導強調媒體應該不斷發(fā)展，強調全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體的實際應用，要求媒體工作人員能夠有效地掌握輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式。在進行實際調研中，媒體人員應該有效掌握“四全媒體”這一概念，并準確把握融合發(fā)展階段的新要求和新任務。新媒體時代下，一些視頻新聞網(wǎng)站與文字新聞網(wǎng)站層出不窮，這不僅要求從事新聞報道行業(yè)的人員具有較強的專業(yè)能力，還要求其對互聯(lián)網(wǎng)技術以及互聯(lián)網(wǎng)的時代特征有所了解，并按照互聯(lián)網(wǎng)的時代特征進行有效的思維培養(yǎng)，如培養(yǎng)自己的互聯(lián)網(wǎng)思維、全媒體視角、移動優(yōu)先思想，而管理人員則應該做到培養(yǎng)創(chuàng)新——理念觀念、內容技術、體制機制、管理方式等方面的創(chuàng)新。因此，各大新聞單位在培養(yǎng)新聞人才時，一定要注重互聯(lián)網(wǎng)技術與網(wǎng)絡時代特征等方面的知識培訓。

各大新聞單位在媒體融合視域下培養(yǎng)新聞人才的過程中，應該落實新聞人才培養(yǎng)創(chuàng)新策略。創(chuàng)新是整個新時代發(fā)展的主題。各大新聞單位可以定期開展新聞創(chuàng)新主題講座，可以邀請各大新聞行業(yè)的頂尖人才進行演講，在講座上為新聞人才提供最新的行業(yè)資訊與新媒體平臺下的網(wǎng)絡新聞發(fā)展趨勢。各大新聞單位還可以聯(lián)合起來組織新媒體新聞創(chuàng)新大賽。每個新聞單位可以鼓勵旗下員工參與該比賽，比賽人員可以以文字、視頻、演講等形式對新聞行業(yè)的創(chuàng)新思想進行論述，并將自己的看法與大家進行分享。

除此之外，各個新聞單位也應該定期開展文化創(chuàng)新交流活動。每個新聞單位可以派遣表現(xiàn)優(yōu)異的媒體人參與交流會，在交流中一起進步，一起發(fā)展創(chuàng)新思想。在進行思維培養(yǎng)中，新聞單位管理人員也應該將這些思維融入進實際工作當中，從而更好地進行體制機制管理。

媒體融合視域下，新聞人才培養(yǎng)中的關鍵

夯實理論知識基礎，提高新聞人才的專業(yè)水平

無論是傳統(tǒng)新聞媒體行業(yè)背景下，還是新媒體新聞行業(yè)背景下，新聞單位在新聞人才的培養(yǎng)過程中，都應該重視夯實人才的理論知識基礎。各大新聞單位在招聘員工時，應該在面試環(huán)節(jié)詢問招聘人員的職務意向，然后在員工入職后，結合本人的業(yè)務能力水平與職務意愿，制定合適的員工培養(yǎng)方案，這樣既能充分發(fā)揮每一個員工的專業(yè)能力與天賦，還有利于整合人力資源管理問題。

在媒體融合背景下，各大新聞單位在培養(yǎng)人才時，應該定期對旗下員工的專業(yè)水平進行考核，然后根據(jù)考核結果進行人事變動與薪資待遇調整。除此之外，還應該對員工的有效工作率進行統(tǒng)計。實行獎懲制度，能夠有效地督促員工進行自我提升，進而提高整個新聞單位的行業(yè)競爭力。

組建有能力的隊伍，提高新聞人才的創(chuàng)新素質

媒體融合視域下，新聞行業(yè)在培養(yǎng)新聞人才過程中，應該注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)新媒體平臺的出現(xiàn)，就是不斷創(chuàng)新的結果。在人才培養(yǎng)過程中，要不斷地對人才培養(yǎng)方式與新聞創(chuàng)作方式進行革新，這樣能夠提高創(chuàng)新型新聞人才的比例，還能加快新聞行業(yè)的發(fā)展，為普通民眾帶來值得信賴的新聞內容，這對于引導國家的輿論是十分有利的。

各個新聞單位可以聯(lián)合組建新聞人才培養(yǎng)隊伍，集整個新聞行業(yè)的尖端人才于一體，為新聞行業(yè)的人才輸送問題與新聞報道創(chuàng)新問題提供解決策略。比如，在招聘新員工時，可以由各個新聞單位派遣專業(yè)人員共同組建招聘隊伍，然后從不同新聞專業(yè)領域對面試人員進行詢問，挖掘每個面試人員的新聞報道意識，然后根據(jù)面試人員的個人潛力與就業(yè)意愿安排合適的新聞單位崗位。各大新聞單位還應該定期派遣優(yōu)秀員工出省交流，與各個省的新聞行業(yè)人才進行技術交流，了解互聯(lián)網(wǎng)時代下新聞媒體行業(yè)的發(fā)展導向與創(chuàng)新方式。閉門造車會導致失敗，開放創(chuàng)新的態(tài)度才能使新聞媒體行業(yè)更好地發(fā)展。隨著經(jīng)濟的進一步發(fā)展和社會需求的進一步發(fā)展，處理新聞時需要新聞媒體行業(yè)展現(xiàn)更多的智慧。各大新聞單位應該針對新聞人才進行單獨培訓，可以從新聞措辭、潛臺詞、態(tài)度、儀態(tài)等方面對新聞人才進行培訓。可以派遣新聞人才到其他省份的新聞單位進行新聞媒體學習與實踐，并要求新聞人才定期對新聞形式與社會輿論導向進行匯報，從而不斷提升自己的能力。

媒體融合視域下，培養(yǎng)新聞人才的有效策略

新聞單位可以和高校合作，招聘高素質人才

為了在科技創(chuàng)新的驅動下，擁有高速且穩(wěn)步的發(fā)展態(tài)勢，各大新聞單位可以和當?shù)氐母咝ｉ_展“共同培養(yǎng)新聞人才”的規(guī)劃活動。各大新聞單位為高校的新聞系人才提供實習機會與專業(yè)技術，高校為新聞單位提供新聞人才輸送，這在新聞行業(yè)的人才建設上是一種雙贏。高?？梢酝ㄟ^導師推薦與考核選拔的方式，向各大新聞單位提供優(yōu)秀的實踐人才，各大新聞單位也可以對實習學生的表現(xiàn)進行考察，對于一些個人能力較強、實習過程中表現(xiàn)優(yōu)異的新聞系學生，可以簽訂就業(yè)合同，為新聞行業(yè)提供新的人才輸送源。

各大新聞單位在媒體融合背景下培養(yǎng)新聞人才的過程中，除了要對已入職的新聞人才進行技術培訓與實踐考核，還可以在各大高校招聘高水平高素質的新聞系學生。為了提高各大高校新聞系學生參與新聞單位實習活動的積極性，各大新聞單位可以和學校與學生本人簽訂“新聞系學生實習”三方合約，切實保護實習生的利益與新聞單位的利益。在高校新聞系人才實習過程中，各大新聞單位應該向實習生支付實習工資，要求實習工資不得低于正式員工工資的百分之六十，并為實習生辦理就業(yè)保險等。各大新聞單位還應該對實習生的實習情況進行考核，且可以在實習期間設置多次考核?？己诵问娇梢苑譃閷I(yè)知識考核與實踐活動考核，其中專業(yè)知識考核成績占總成績的百分之六十，實踐活動考核占總成績的百分之四十。除此之外，還應該對新聞系實習生的信息技術水平進行考核，這是在媒體融合背景下，對創(chuàng)新型新聞人才提出的新要求。

利用混合式培養(yǎng)方法，培養(yǎng)高水平的新聞專業(yè)人才

各大新聞單位在培養(yǎng)新聞人才時，可以采用混合式培養(yǎng)方法。所謂混合式培養(yǎng)法，就是將線上培養(yǎng)與線下培養(yǎng)結合在一起，為新聞人才提供更豐富的進修方式與學習資料。各大新聞單位可以采用小組式對新聞人才進行培養(yǎng)，由每組的組長對新進員工進行業(yè)務能力培訓，并定期匯報培訓成果。

新聞單位可以將員工以三到四人為一組進行分組管理，由經(jīng)驗豐富的員工擔任組長。小組之間可以利用線上會議與線下討論的方式進行交流；可以將每一周該新聞單位所編輯的大型新聞報道進行壓縮整理，通過大量閱讀高質量的新聞報道，可以規(guī)范新員工的行文方式與排版格式，這有利于夯實新聞報道人員的基礎功。

除此之外，還應該對新聞人才采取分類培養(yǎng)政策。隨著媒體融合的不斷發(fā)展，5G、4K、虛擬仿真等技術元素構建著新的傳播場景，這就要求員工不斷提升自己的實際業(yè)務能力。在實際應用當中，新聞工作人員也應該有效地提升自己的能力，促進自己適應多種工作形式。在實際工作當中，新聞工作人員應該有效掌握強化跨部門、跨媒介的能力，從而不斷打造跨區(qū)域的一體化組織策劃機制，逐步適應全媒體報道機制建設，使新聞產品的生產與傳播從單一、單維、單向向全媒、多維、互動轉變。

媒體融合視域下，在培養(yǎng)新聞人才過程中，首先要夯實新聞人才的基礎理論，然后加強對實踐環(huán)節(jié)的管理，既要保證新媒體背景下的新聞人才擁有扎實的基礎理論，又要保證他們具有豐富的實踐經(jīng)歷。通過創(chuàng)新和實踐,努力培養(yǎng)政治合格、業(yè)務過硬的復合型新聞傳播類人才。