祁萌
培訓(xùn)歸來,發(fā)現(xiàn)自己在工作中處理問題的思維方式、路徑選擇、工作狀態(tài)或多或少地打上了這次培訓(xùn)班的烙印,愈發(fā)覺得這次培訓(xùn)不愧是一堂“堅持問題導(dǎo)向,內(nèi)容解渴解饞;創(chuàng)新方式方法,效果入腦入心;構(gòu)建真實場景,實戰(zhàn)增識增才”的能力素養(yǎng)提升大課。
堅持問題導(dǎo)向,內(nèi)容解渴解饞。意識形態(tài)責(zé)任制如何貫徹落實?主動宣傳如何“聲入人心”?突發(fā)事件如何化解危機(jī)?網(wǎng)絡(luò)育人如何扎實推進(jìn)?四天來,帶著四個問題,我在領(lǐng)導(dǎo)講話中思,在專家講座中學(xué),在小組研討中悟,在新聞發(fā)布中踐,認(rèn)識逐漸由模糊到清晰,由碎片到系統(tǒng),對意識形態(tài)的“責(zé)”、主動宣傳的“策”,突發(fā)事件的“穩(wěn)”、網(wǎng)絡(luò)思政的“融”,有了深刻的體會。對于我這樣的高校宣傳思想隊伍的新兵來說,真的是解渴又解饞。
創(chuàng)新方式方法,效果入腦入心。培訓(xùn)班的主題論壇就像央視的《藝術(shù)人生》,在水平高超的主持人、點評專家、嘉賓的引導(dǎo)下,學(xué)員們上了一堂“共情大課”;專題講座好比職場教育,幾位實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的授課老師毫無保留,傾囊相授,給學(xué)員們上了一堂“灌頂大課”;實踐教學(xué)好似闖關(guān)奪寶,現(xiàn)場氛圍營造得好,應(yīng)急處置設(shè)計得妙,給學(xué)員們上了一堂“知行大課”。形式新穎、參與廣泛的疊加效應(yīng),使本次培訓(xùn)的所有學(xué)員入腦入心,見行見效。
構(gòu)建真實場景,實戰(zhàn)增識增才。培訓(xùn)班令我印象最深刻的,莫過于最后一天的新聞發(fā)布會模擬演練。我有幸擔(dān)任了第四組新聞發(fā)布會的主持人。由于經(jīng)驗不足,對“記者”刁鉆敏感的問題沒有充分準(zhǔn)備,被“別有用心”的“記者”帶了節(jié)奏,差點造成了第四組大型“社死”現(xiàn)場。會后我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對新聞發(fā)布會“誰說—什么時間說—在哪里說—給誰說—說什么—說多少—怎樣說”七個主要環(huán)節(jié)有了深刻的理解,對新聞輿論工作是“政治性很強(qiáng)的業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的政治”有了深刻的認(rèn)識。
我會把這次培訓(xùn)作為新征程的起點,牢牢把握新時代宣傳思想工作的特征規(guī)律,立足“守正創(chuàng)新”的時代要求,扛穩(wěn)“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù),為河南省高校宣傳思想工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己和華水的力量。
責(zé)編:時高璽