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        極簡(jiǎn)主義對(duì)兒童活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)的啟示
        ——以圣地亞哥兒童池塘公園為例

        2021-11-09 09:57:00石家莊鐵道大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院張?jiān)勛?/span>劉碩寶
        城市建筑空間 2021年9期
        關(guān)鍵詞:景觀設(shè)計(jì)色彩景觀

        文/石家莊鐵道大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院 張?jiān)勛?劉碩寶

        0 引言

        當(dāng)前,兒童教育事業(yè)發(fā)展迅速,其健康成長(zhǎng)是各國(guó)極重視的問(wèn)題?,F(xiàn)存兒童活動(dòng)場(chǎng)地大多使用效率較低,功能單一,無(wú)法滿足兒童使用需求,導(dǎo)致其缺少良好的活動(dòng)環(huán)境。在保證安全性的前提下,充分考慮兒童的活動(dòng)需要及健康成長(zhǎng)需求,通過(guò)極簡(jiǎn)主義景觀設(shè)計(jì)手法,利用簡(jiǎn)單的幾何圖案與和諧的秩序感進(jìn)行景觀創(chuàng)作,使兒童活動(dòng)空間景觀更加藝術(shù)化與功能化,并將人工美與自然美相互融合,讓孩子們親近自然,實(shí)現(xiàn)自然生態(tài)平衡。

        1 極簡(jiǎn)主義景觀

        極簡(jiǎn)主義是一種藝術(shù)類型,簡(jiǎn)約的藝術(shù)創(chuàng)作手法是其最鮮明的特征,可通過(guò)簡(jiǎn)單的幾何圖案來(lái)體現(xiàn)抽象的藝術(shù)效果。極簡(jiǎn)主義景觀追求形式簡(jiǎn)約,以簡(jiǎn)單的線條、元素、空間和色彩實(shí)現(xiàn)人們對(duì)于使用功能的追求,利用幾何元素營(yíng)造和諧的秩序感進(jìn)行景觀創(chuàng)作。極簡(jiǎn)主義景觀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單,要求既在功能上滿足人的使用需求,又在藝術(shù)上達(dá)到美的效果。極簡(jiǎn)主義景觀設(shè)計(jì)注重自然要素的體現(xiàn),利用純粹、簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)手法保護(hù)場(chǎng)地現(xiàn)狀,簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)形式可因地制宜實(shí)現(xiàn)景觀效果,避免鋪張浪費(fèi)。

        2 極簡(jiǎn)主義設(shè)計(jì)思想

        2.1 追求極簡(jiǎn)化形式

        彼得·沃克極簡(jiǎn)主義的藝術(shù)形式能滿足公眾需求兼具實(shí)用功能,景觀構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)幾何秩序感,幾何元素有圓形、方形等,具有幾何秩序的景觀通過(guò)控制母體形狀靈活地與周圍環(huán)境融合,同時(shí)突顯其本人的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

        2.2 使用簡(jiǎn)單純粹的色彩

        簡(jiǎn)單純粹的色彩有助于人們放松并緩解其日常生活壓力,色彩的合理使用可給人帶來(lái)不同的內(nèi)心感受并增強(qiáng)其觀賞感受。彼得·沃克的設(shè)計(jì)作品中,常會(huì)出現(xiàn)整齊且色彩統(tǒng)一的花卉、綠籬以及單一顏色的鋪裝、材質(zhì)等,簡(jiǎn)單純粹的色彩整體給人干凈、清新、和諧的直觀感受,讓其在浮躁社會(huì)保持內(nèi)心平靜。

        2.3 運(yùn)用自然要素

        景觀設(shè)計(jì)既給人帶來(lái)放松、愉悅的空間,又使人感受自然生態(tài)之美。彼得·沃克的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)自然和生態(tài)融合,有選擇地保留原有基礎(chǔ)設(shè)施,合理利用土壤、植被以及其他自然資源,充分體現(xiàn)自然過(guò)程,其設(shè)計(jì)作品較好融入自然要素和生態(tài)思想,充分利用自然界的光、風(fēng)、水、霧、巖石、植物等要素,以保持景觀的生態(tài)自然性。

        3 圣地亞哥兒童池塘公園案例

        圣地亞哥兒童池塘公園位于美國(guó)加利福尼亞西部城鎮(zhèn)內(nèi)河碼頭旁,面積為4hm2,由彼得·沃克及PWP事務(wù)所聯(lián)合設(shè)計(jì)。北部為兒童博物館,南部為會(huì)議酒店及圣地亞哥會(huì)議中心,西臨前街,東臨第一大街且設(shè)有停車場(chǎng)。公園中心利用一系列不規(guī)則石頭墻圍成輻射狀廣場(chǎng),建設(shè)圓形倒影池及圓形草丘,方便城市市民休閑娛樂(lè)并舉辦大型活動(dòng)(見(jiàn)圖1,2)。

        圖1 圣地亞哥兒童池塘公園總平面

        圖2 圣地亞哥兒童池塘公園鳥(niǎo)瞰

        3.1 以功能為核心,形式服務(wù)于功能

        在圣地亞哥市,兒童池塘公園起到連接濱水散步道的樞紐作用,通過(guò)平行條紋垂直地與圣塔菲鐵路的軌道對(duì)接。彼得·沃克用簡(jiǎn)單的圓形水池柔和內(nèi)河碼頭與城市網(wǎng)格狀結(jié)構(gòu),舒適的條形石凳既與整體景觀協(xié)調(diào),又為人們提供休憩、交談的場(chǎng)所(見(jiàn)圖3)。簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)既體現(xiàn)視覺(jué)美,又符合人們的功能使用需求。設(shè)計(jì)除提供具有實(shí)際功能的必要設(shè)施,同時(shí)超越上述層次,激發(fā)使用者的本能反應(yīng)。

        3.2 充分利用場(chǎng)地現(xiàn)狀

        設(shè)計(jì)與場(chǎng)地現(xiàn)狀結(jié)合,平面形式生動(dòng)活潑,同時(shí)在有限的空間環(huán)境中,滿足兒童的使用功能需求,為其提供良好的環(huán)境。彼得·沃克尊重基地現(xiàn)狀,將馬丁路德金景觀大道改造為線性景觀,配合設(shè)計(jì)圓形池塘,使兩者相互協(xié)調(diào)、相互作用。結(jié)合現(xiàn)狀地形設(shè)計(jì)不同區(qū)域及道路,如機(jī)動(dòng)車道、自行車道、溜冰道和人行道,因地制宜設(shè)計(jì)圓形草丘,減少不必要的浪費(fèi),植物選擇當(dāng)?shù)剡m生的棕櫚樹(shù)等。在保證安全性的前提下,提供兒童開(kāi)展游樂(lè)活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的場(chǎng)地,充分挖掘空間條件,讓其享受環(huán)境帶來(lái)的樂(lè)趣。

        3.3 考慮兒童行為習(xí)慣及安全

        兒童的行為習(xí)慣具有特殊性,兒童公園設(shè)計(jì)與其行為、心理特征息息相關(guān)。環(huán)境會(huì)啟發(fā)兒童的心理、行為活動(dòng),增強(qiáng)其自我調(diào)節(jié)意識(shí)和認(rèn)知意識(shí)。

        圣地亞哥兒童池塘公園北部設(shè)計(jì)規(guī)則的圓形草丘,為喜歡刺激、冒險(xiǎn)等體能游戲的兒童提供攀爬、賽跑等外向型、開(kāi)放性活動(dòng)空間;靠近池塘的區(qū)域可開(kāi)展靜態(tài)游樂(lè)活動(dòng)。彼得·沃克的設(shè)計(jì)運(yùn)用多種自然要素,如大面積的水體、規(guī)則的樹(shù)陣、圓形草丘、石頭坐凳等,自然中簡(jiǎn)單、純粹的色彩令兒童感到活躍、溫暖,整個(gè)空間充滿動(dòng)感和溫度。具有自然環(huán)境特質(zhì)的色彩有助于提升兒童對(duì)自然的認(rèn)知能力,使其可在自由的環(huán)境中活動(dòng)。

        兒童在圣地亞哥兒童池塘公園內(nèi)活動(dòng)既可促使其心理成長(zhǎng),又有助于其四肢發(fā)育以及其他各方面發(fā)展。同時(shí),針對(duì)公園各類設(shè)施及場(chǎng)地的比例和尺度進(jìn)行精心設(shè)計(jì),滿足使用者對(duì)休閑、娛樂(lè)等功能的需求,并保障其安全。

        3.4 合理劃分組織空間

        圣地亞哥兒童池塘公園采取軸線對(duì)稱的設(shè)計(jì)手法。灌木叢、土坡、水池均以圓形為母題,通過(guò)大小、色彩、數(shù)量和位置的變化及與其他簡(jiǎn)單幾何元素的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)。陣列柏樹(shù)重復(fù)出現(xiàn),與黑白紋理的道路協(xié)調(diào)。重復(fù)出現(xiàn)的圓形草丘、柱狀噴泉、石凳、花池以及棕櫚樹(shù),體現(xiàn)出節(jié)奏感與韻律感(見(jiàn)圖3,4)。

        圖3 重復(fù)出現(xiàn)的圓形草丘

        圖4 柱狀噴泉與石凳

        前街與第一大街種植意大利柏樹(shù)和冰葉日中花,與路面花紋組合,增強(qiáng)與市中心之間的聯(lián)系,為市民提供活動(dòng)空間,即“綠色”滾動(dòng)式公園。如今,圣地亞哥兒童池塘公園仍被人們喜愛(ài),具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,并可為其他兒童活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)提供借鑒。

        4 兒童活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)的啟示

        4.1 符合生態(tài)可持續(xù)的規(guī)律

        兒童活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)需遵循生態(tài)原則,良好的生態(tài)系統(tǒng)是景觀成熟的表現(xiàn),生態(tài)可持續(xù)發(fā)展既可保護(hù)環(huán)境,又能充分發(fā)揮自然能動(dòng)性。

        4.1.1 使用安全、環(huán)保、無(wú)毒的材料

        兒童活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)需確保使用材料的環(huán)保、安全、無(wú)毒。如純天然木材質(zhì)既可保證安全無(wú)毒,又能還原自然環(huán)境,強(qiáng)化使用者的自然感受。

        兒童活動(dòng)空間鋪裝材料選擇應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全性和多樣性,選用橡膠墊、人造草皮、沙坑、塑膠地坪等具有緩沖性能的彈性材料,當(dāng)兒童開(kāi)展球類、騎車等活動(dòng)時(shí),可保障其安全、健康。

        4.1.2 設(shè)計(jì)結(jié)合自然

        兒童活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)應(yīng)更多結(jié)合自然環(huán)境,讓其親近自然,感受自然之美,并從中得到教育。兒童在生活中體驗(yàn)越多,其觀察力會(huì)更敏銳,遇到挫折會(huì)更勇敢。

        自然環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ),人類在利用自然資源的同時(shí),又會(huì)反省對(duì)自然的破壞,認(rèn)識(shí)到要改善環(huán)境,自然平衡被破壞后,人們又開(kāi)始尋求各種方式來(lái)維持自然界的平衡,此種矛盾會(huì)陷入循環(huán)。景觀需為自然提供話語(yǔ)權(quán)和展示的舞臺(tái),并讓自然延續(xù)生命力,留住人類的精神家園。

        4.1.3 利用可持續(xù)性發(fā)展技術(shù)

        兒童活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)可應(yīng)用可持續(xù)發(fā)展技術(shù),如雨水花園、綠色屋頂、生態(tài)池塘等。兒童景觀生態(tài)可持續(xù)發(fā)展,既變廢為寶,又鼓勵(lì)兒童學(xué)會(huì)廢物循環(huán)利用,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。

        4.2 注重色彩的使用

        兒童易被純度、飽和度較高的色彩吸引,并對(duì)其敏感性較強(qiáng)。生活中多接觸鮮艷、豐富色彩的兒童智力較高,其創(chuàng)造力和想象力也有差距。不同性別的兒童對(duì)顏色有不同喜好,女孩喜歡高純度的色彩,男孩偏愛(ài)較冷靜的色彩,但多數(shù)兒童都不喜歡黑色及灰暗的色彩。

        色彩的合理使用在兒童活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)中是烘托氛圍和情景的重要方式。色彩作為視覺(jué)元素影響著兒童的感官情緒,在環(huán)境中科學(xué)使用色彩會(huì)為兒童帶來(lái)不同的體驗(yàn),如墻面粉刷彩色、游樂(lè)設(shè)施搭配多種顏色、地面鋪裝繪制彩色圖案等,讓孩子在追求美、發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美的過(guò)程中全面成長(zhǎng)。

        4.3 因地制宜,創(chuàng)新設(shè)計(jì)

        充分利用場(chǎng)地現(xiàn)狀條件,結(jié)合周邊環(huán)境展開(kāi)設(shè)計(jì),減少對(duì)土地和環(huán)境的改動(dòng),利用幾何形體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的景觀形式,合理科學(xué)、因地制宜的地形設(shè)計(jì)有助于增添場(chǎng)地的活力。

        4.4 選擇適合兒童的植物

        兒童活動(dòng)空間的植物選擇要保證科普性、趣味性、安全性等,營(yíng)造清新、簡(jiǎn)約的景觀氛圍,增大看護(hù)人的視線范圍,杜絕兒童在活動(dòng)環(huán)境中的安全隱患。

        4.4.1 發(fā)揮科普教育作用

        植物可發(fā)揮科普教育作用,滿足兒童的好奇心,通過(guò)合理科學(xué)的植物配置讓兒童了解植物的生命特征、體會(huì)季相變化。植物的顏色、形態(tài)等可刺激兒童的視覺(jué)感知;植物的果實(shí)可刺激兒童的味覺(jué)感知;植物在自然環(huán)境中產(chǎn)生的聲音,如樹(shù)葉隨風(fēng)沙沙響,可刺激兒童的聽(tīng)覺(jué)感知;植物的花朵、果實(shí)產(chǎn)生的香氣可刺激兒童的嗅覺(jué)感知;植物葉片、樹(shù)干的特殊質(zhì)感可刺激兒童的觸覺(jué)感知。與自然的互動(dòng)可提高兒童對(duì)自然植物的認(rèn)識(shí),使其感受生命的魅力,實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。

        4.4.2 考慮植物安全性

        兒童活動(dòng)空間選擇的植物應(yīng)充分考慮其是否有毒或有害,以保證兒童安全性(見(jiàn)表1)。

        表1 兒童活動(dòng)空間不宜種植的植物

        5 結(jié)語(yǔ)

        極簡(jiǎn)主義使景觀更好地服務(wù)于大眾,滿足人們的使用功能需求。通過(guò)極簡(jiǎn)主義藝術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)景觀中人工美與自然美的結(jié)合,以創(chuàng)新形式的景觀設(shè)計(jì)維持自然生態(tài)的平衡。兒童活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)運(yùn)用極簡(jiǎn)主義藝術(shù)可使景觀充滿樂(lè)趣和魅力,滿足兒童訴求,減少其對(duì)自然的破壞和對(duì)資源的浪費(fèi)。景觀設(shè)計(jì)師需運(yùn)用簡(jiǎn)潔、清晰的設(shè)計(jì)方式,向大眾傳遞明確、直觀的信息,此種設(shè)計(jì)手法以最簡(jiǎn)約的形式來(lái)滿足人們對(duì)于使用功能的需求,同時(shí)帶給人美的感受。未來(lái),景觀設(shè)計(jì)師還需不斷探索極簡(jiǎn)主義藝術(shù)在景觀中的應(yīng)用途徑,讓城市生活更美好。

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