熊慧琴

桂文亞是中國(guó)兒童文學(xué)界一位舉足輕重的人物，為兩岸兒童文學(xué)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。她從事兒童文學(xué)創(chuàng)作、編輯出版、閱讀推廣三十余年，歷任《民生報(bào)》《世界日?qǐng)?bào)》《歐洲日?qǐng)?bào)》兒童版主編，《兒童天地》（周刊）、民生報(bào)兒童叢書(shū)總編輯等職，編輯出版兒童讀物450冊(cè);創(chuàng)作兒童文學(xué)作品百余部;百余篇作品收錄海峽兩岸語(yǔ)文課本及各類(lèi)選本;任職期間曾系統(tǒng)引進(jìn)大陸具代表性的47位兒童文學(xué)作家的134冊(cè)原創(chuàng)作品到臺(tái)灣出版。2007年，在浙江師范大學(xué)設(shè)立了“臺(tái)灣兒童讀物資料中心”和“思想貓兒童文學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)”，促進(jìn)兩岸兒童文學(xué)研究。

在桂文亞身上，我們不難看到屬于那個(gè)時(shí)代文人對(duì)待一項(xiàng)人文事業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)：滿(mǎn)腹才華、一腔熱血、終身效力。當(dāng)她決定走上兒童文學(xué)這條光榮的荊棘路時(shí)，她便自動(dòng)背負(fù)起了振興發(fā)展的使命。她的兒子謝君韜先生在《我的母親》一文里這樣寫(xiě)道：“真像古代的大俠！我想，就是郭靖，也只能和母親差堪比擬吧！一個(gè)支撐著連天烽火中的危城，一個(gè)堅(jiān)守著媚俗世風(fēng)下一畦為兒童所留的青田?！?/p>

一、文章草草皆千古——作為出版者和閱讀推廣者的桂文亞

1949年12月31日，她出生于臺(tái)北市的一個(gè)小康之家。

她20歲初出文壇，便展露出不俗的才華，出版了自己的第一部散文集《裁冰集》;30歲出頭，就已經(jīng)是一位出色的記者，拿到了“模范記者”“高級(jí)資深績(jī)優(yōu)記者”等表彰，采訪過(guò)林海音、白先勇、梁實(shí)秋、三毛、高陽(yáng)等諸多文壇名家，三毛稱(chēng)贊她為臺(tái)灣報(bào)道文學(xué)中的“一支健筆”，出版人物專(zhuān)訪單行本十余部。

1981年，由于工作調(diào)動(dòng)，已經(jīng)在報(bào)道文學(xué)中頗具影響力的桂文亞從《民生報(bào)》副刊報(bào)道文學(xué)記者，調(diào)《民生報(bào)》兒童版任主編。崇尚人生多樣性的桂文亞欣然接受這一變化，從零開(kāi)始，專(zhuān)心致力于兒童文學(xué)的出版、推廣等工作。

（一）確立出版特色和方針

在對(duì)當(dāng)時(shí)的兒童讀物出版環(huán)境不斷摸索學(xué)習(xí)過(guò)程中，桂文亞有幾個(gè)發(fā)現(xiàn)：一則，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣以?xún)和鳛橹饕x者對(duì)象的報(bào)刊很少;二則，引進(jìn)作品多于原創(chuàng)作品。加之，她從小在父親的敦促下受到的中西方古典文學(xué)的影響，十余年的報(bào)道文學(xué)記者所受的正統(tǒng)文學(xué)的訓(xùn)練，她深切地意識(shí)到優(yōu)良少年兒童讀物對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性?；诖?，《民生報(bào)》兒童版確立了自己的選登特色和標(biāo)準(zhǔn)：側(cè)重扶持本土原創(chuàng)作品;特別注重作品的文學(xué)含金量;作品內(nèi)容要展現(xiàn)創(chuàng)意和童趣，表達(dá)美好與光明。

（二）為原創(chuàng)作者提供更多的機(jī)會(huì)

她會(huì)盡可能地去發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的原創(chuàng)作者，并為他們提供出版和發(fā)展的機(jī)會(huì)，無(wú)論是新人還是名家。

兒童散文作家馮輝岳先生，是生活在一個(gè)小山村的小學(xué)老師，他的散文寫(xiě)得清澈樸素，有一種洗盡鉛華的純真之美。桂文亞發(fā)現(xiàn)了他的才華，曾為他策劃編輯過(guò)兩本散文集《崗背的孩子》和《阿公的八角風(fēng)箏》，數(shù)年來(lái)還一直為他的作品在大陸出版推廣奔走效力。

1990年，《民生報(bào)》選載了一位大陸作者的童話(huà)作品《吹泡泡的小老鼠》。桂文亞覺(jué)得這位作者頗具才華，寫(xiě)信稱(chēng)贊她的作品，同時(shí)再向她約稿。后來(lái)才知，這是一位小學(xué)生作者，名字叫葛競(jìng)。如今，葛競(jìng)已是國(guó)內(nèi)知名的兒童文學(xué)作家，她回憶起這次珍貴的記憶時(shí)，說(shuō)：“在創(chuàng)作過(guò)程中，我體會(huì)最深的一點(diǎn)是，當(dāng)你對(duì)寫(xiě)作感興趣而又露出一點(diǎn)才能的時(shí)候，有一位好老師能發(fā)現(xiàn)你的小才能，給你創(chuàng)造發(fā)揮這種才能的機(jī)會(huì)，該是多么重要??！我就遇見(jiàn)了這樣一位老師。我想如果在生活中你也能遇見(jiàn)桂阿姨這樣的好老師，這就是你的幸運(yùn)?！?/p>

云南彝族兒童文學(xué)作者普飛也是桂文亞的作者，他常常投稿給《民生報(bào)》兒童版。透過(guò)他的筆，臺(tái)灣小讀者知道了許多有趣的彝族童話(huà)故事。有一年，桂文亞到云南瀘沽湖旅游，普飛還專(zhuān)程從鄉(xiāng)下趕到昆明探望桂文亞，送給她一袋白砂糖，因?yàn)閷?duì)山寨的村民來(lái)說(shuō)，白糖是送給尊貴的客人最貴重的禮物……

（三）取長(zhǎng)補(bǔ)短，為兩岸兒童文學(xué)發(fā)展謀大計(jì)

桂文亞不僅是原創(chuàng)作者們的良師益友，她更有過(guò)人的膽識(shí)和胸襟為臺(tái)灣兒童文學(xué)的未來(lái)謀求發(fā)展。

她敏銳地發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣兒童文學(xué)作者在長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作上要遜色于大陸作者。在兩岸開(kāi)展交流之后，她便將一眾較有影響和實(shí)力的兒童文學(xué)作家，曹文軒、沈石溪、張秋生、金波、張之路、孫幼軍等作者作品放到民生報(bào)社出版，還曾在臺(tái)灣舉辦“曹文軒作品討論會(huì)”。她首次提出曹文軒、沈石溪、張之路、李潼是華語(yǔ)兒童小說(shuō)的“四大天王”，這一前瞻性的說(shuō)法目前已被廣泛接受和使用。

她希冀通過(guò)這些出版交流活動(dòng)，一方面，她讓臺(tái)灣小讀者看到另一種面貌的中文表達(dá)，豐富他們的見(jiàn)識(shí);另一方面，也讓更多的臺(tái)灣創(chuàng)作者學(xué)習(xí)大陸兒童文學(xué)作家的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，她也不忘把臺(tái)灣的優(yōu)秀作家作品推薦給大陸讀者，為此舉辦了各類(lèi)型的兩岸兒童文學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)。

（四）讓更多好作品進(jìn)入小讀者的視野中

為了了解孩子，《民生報(bào)》兒童版每個(gè)月開(kāi)辦非常多的座談會(huì)，包括校長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)、兒童文學(xué)作家座談會(huì)、插畫(huà)家座談會(huì)以及小朋友面對(duì)面的小記者的座談會(huì)，甚至有教育專(zhuān)家及心理醫(yī)生的座談會(huì)，主編桂文亞及編輯團(tuán)隊(duì)試圖從這些專(zhuān)業(yè)人員的身上去了解孩子。通過(guò)觀察、吸收與判斷來(lái)了解兒童喜好，希冀創(chuàng)造出更多貼近他們的心靈的作品。

1991年，桂文亞聯(lián)合幾家媒體共同發(fā)起的“好書(shū)大家讀”的兒童讀物評(píng)選活動(dòng)，迄今仍是臺(tái)灣最具權(quán)威與代表性的兒童讀物評(píng)選活動(dòng)之一。評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀少兒讀物會(huì)推薦到小學(xué)、圖書(shū)館，也讓家長(zhǎng)和老師有了選好書(shū)的依據(jù)。

二、美麗眼睛看世界——作為兒童文學(xué)作家的桂文亞

兒童文學(xué)作家林世仁說(shuō)：“上一代的創(chuàng)作者，大多同時(shí)身兼編輯工作。林良老師在《國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》，潘人木先生在省教育廳，林煥彰老師在《世界日?qǐng)?bào)》，桂姐在《民生報(bào)》。他們一邊編輯，一邊創(chuàng)作，互相交融、互相滋養(yǎng)。”2020年5月，集結(jié)了桂文亞收錄在兩岸語(yǔ)文課本的作品合集《“菜刀”喜歡你》出版了，這是她創(chuàng)作的第100本書(shū)。從她20歲出版第一部散文集《裁冰集》算起，她的文學(xué)創(chuàng)作已經(jīng)整整50年了。在這50年中，她創(chuàng)作最多的，也最被讀者熟知的便是她的兒童散文。

（一）《班長(zhǎng)下臺(tái)》，描寫(xiě)童年生活的傳神之作

《班長(zhǎng)下臺(tái)》是她最具代表性的兒童散文集，描寫(xiě)了鬼靈精怪的阿桂桂小學(xué)階段的許多趣事，舉凡偷抓蝦米干踩到牛糞、閉眼走路陷入泥淖、掏垃圾箱尋糖果紙、被窩里手電筒偷讀、同男生進(jìn)行大決斗……種種惡作劇，應(yīng)有盡有。起初，《班長(zhǎng)下臺(tái)》只是一篇散文，于1982年刊于《臺(tái)視兒童月刊》后，1992年，桂文亞又將這篇作品投寄到上海《少年文藝》月刊。刊出后，獲選該年度小讀者票選散文類(lèi)最喜愛(ài)作品第一名。同時(shí)，還收到大陸十幾封中小學(xué)“班長(zhǎng)”的來(lái)信，他們以為桂文亞與他們同齡，向她傾訴身為班長(zhǎng)的壓力和苦悶、自卑（成績(jī)不好）與痛苦。1993年，她便以“班長(zhǎng)下臺(tái)”為書(shū)名，結(jié)集15篇小學(xué)生涯精彩有趣的校園生活故事交付民生報(bào)社出版。臺(tái)灣兒童文學(xué)泰斗林良先生評(píng)價(jià)：“桂文亞的散文，流暢自然，卻蘊(yùn)藏機(jī)鋒和風(fēng)趣，一向?yàn)樽x者所珍視，跟她一起莞爾，一起含笑……她的《班長(zhǎng)下臺(tái)》更是描寫(xiě)童年生活的傳神之作，令人一讀難忘?！?/p>

迄今，《班長(zhǎng)下臺(tái)》仍深受小讀者的喜愛(ài)，還入選了全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教授張祖慶的推薦書(shū)單。書(shū)中的阿桂桂，也如黑柳徹子的“小豆豆”般深入人心了。

（二）入選語(yǔ)文教材的作品

桂文亞在創(chuàng)作上得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)：1995年中華兒童文學(xué)獎(jiǎng)、1997年信誼兒童文學(xué)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、“好書(shū)大家讀”（1994、1995、2002）年度最佳兒童讀物獎(jiǎng)等。從1990年起，桂文亞的作品還受到大陸權(quán)威兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的青睞。1990年，探親散文《江南可采蓮》獲得“陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)”;2003年《哈瑪！哈瑪！伊斯坦堡！》獲“宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)”……

雖然有很多獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)其作品的認(rèn)可，但桂文亞坦言，最令她感到榮耀的是，作品被廣泛地收錄到兩岸的語(yǔ)文課本當(dāng)中，讓作品陪伴著一代代兒童一起長(zhǎng)大。

2002年，《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》收錄人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課本;2006年，《“詩(shī)”中的秋》收錄人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課本;還有《美在顏色》《冰雹與雪的聯(lián)想》《抽煙的滋味》等作品收錄臺(tái)灣的語(yǔ)文教科書(shū)中。福建少年兒童出版社將這些入選海峽兩岸語(yǔ)文教科書(shū)的經(jīng)典散文集結(jié)成冊(cè)以《“菜刀”喜歡你》（“作家入選課本作品全集”）一名出版。

這些作品都共同展現(xiàn)了桂文亞散文的一個(gè)特性：透過(guò)了她的心眼，以旅行的心情攝影去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美，書(shū)寫(xiě)既是“我們的”“你們的”，也是“他們的”美好故事——

曹文軒這樣評(píng)價(jià)：“桂文亞的散文，向我們證實(shí)了她的這一能力，被她感覺(jué)過(guò)的世界以及感覺(jué)之后化為語(yǔ)言而呈現(xiàn)出的世界，強(qiáng)化了我們對(duì)世界的印象，從而使世界深刻地進(jìn)入了我們的記憶，而成為我們的精神財(cái)富?！?/p>

（三）藝術(shù)與紀(jì)實(shí)、情趣與理趣的旅行散文

也許是她曾是一位優(yōu)秀的新聞工作者的緣故，也許是她對(duì)讀書(shū)人“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的實(shí)踐，她總是喜歡踏遍世界的角落，將所到之處的風(fēng)景和人記錄在她的鏡頭下，寫(xiě)進(jìn)她的散文里?！懊利愌劬词澜纭毕盗袆t是她旅行散文的代表作。

在《少女發(fā)絲的故事》里，桂文亞用散文之筆、鏡頭之眼，用飽滿(mǎn)的情感、精妙的文字，寫(xiě)下旅行中的美好故事，帶給讀者藝術(shù)與紀(jì)實(shí)、情趣與理趣的閱讀享受。

在《星星也偷笑》里，桂文亞用最質(zhì)樸的語(yǔ)言、最可愛(ài)的感覺(jué)和她很多年所經(jīng)營(yíng)起來(lái)的文學(xué)修養(yǎng)，將人生濃縮在了一本小書(shū)中——對(duì)家人的親情，對(duì)世界的激情，對(duì)萬(wàn)物的溫情，對(duì)生命的長(zhǎng)情，于她的童年回憶和她的鏡頭文字下得以充分體現(xiàn)。

在《親愛(ài)的壞貓先生》里，她為一只貓寫(xiě)傳。貓，是她的老師，她說(shuō)：“我一直在向一只貓學(xué)習(xí)?！?/p>

在《長(zhǎng)著翅膀游英國(guó)》里，你可以跟著思想貓桂文亞，看不一樣的旅途風(fēng)景：午后三點(diǎn)，躺進(jìn)劍橋校園的“草坪?！崩?，悠悠晃晃曬太陽(yáng);在哈爾路那戶(hù)種滿(mǎn)玫瑰花的人家前，和大肥貓與小兔子奇妙相遇;在晴朗的假日公園，舔著冰淇淋，租張帆布椅，盡情享受露天音樂(lè)會(huì);漫步老學(xué)府、大教堂、博物館，和一代代文豪偉人來(lái)場(chǎng)心靈交流。

桂文亞用她細(xì)膩的筆觸和敏銳的觀察力打動(dòng)著讀者，也詮釋了泰戈?duì)柟P下的那句詩(shī)：“當(dāng)我們愛(ài)這個(gè)世界時(shí)，我們才生活在這世界里?！?/p>

三、為兒童點(diǎn)一盞燈——作為兒童文學(xué)先驅(qū)的桂文亞

2005年，桂文亞受時(shí)任浙江師范大學(xué)兒童文化研究院院長(zhǎng)、著名兒童文學(xué)評(píng)論家方衛(wèi)平教授的邀約到浙師大紅樓講學(xué)。桂文亞有了由她個(gè)人出資設(shè)立一個(gè)面向浙師大學(xué)子的兒童文學(xué)研究獎(jiǎng)項(xiàng)的想法。2007年5月，首屆“思想貓兒童文學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)”完成評(píng)獎(jiǎng)，共10位同學(xué)獲獎(jiǎng)，桂文亞親自飛赴金華為他們頒獎(jiǎng)。同年，大陸地區(qū)唯一的“臺(tái)灣兒童讀物資料中心”正式掛牌，中心圖書(shū)資料的組織、寄贈(zèng)工作從1998年就開(kāi)始了，也是在桂文亞的鼎力促成和推動(dòng)下得以建立的。“思想貓兒童文學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)”共舉辦了十屆，共計(jì)參選人數(shù)143次，獲獎(jiǎng)?wù)?8人次;參賽論文的研究文類(lèi)涉及圖畫(huà)書(shū)、兒童小說(shuō)、童話(huà)、兒童電影、兒童報(bào)刊、兒童文學(xué)理論等;類(lèi)型涵蓋中外經(jīng)典名著及當(dāng)代兩岸兒童文學(xué)名家作品。

每年的五月，對(duì)于紅樓師生來(lái)說(shuō)，是一種節(jié)慶。桂文亞這位遠(yuǎn)方的親人每年都會(huì)攜帶著禮物，以及邀請(qǐng)一兩位優(yōu)秀的臺(tái)灣兒童文學(xué)工作者，林芳萍、林世仁、黃惠玲、邱各容、孫晴峰、柯倩華等老師都曾作為貴賓，被桂文亞邀請(qǐng)到紅樓為這里的學(xué)子們傳道受業(yè)。

第六屆“思想貓兒童文學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)得主石詩(shī)瑤（現(xiàn)已為資深圖畫(huà)書(shū)編輯）曾撰文描繪她對(duì)桂文亞的印象：“每一個(gè)人生階段，我都有‘偉大的老師。回憶起來(lái)，那時(shí)熱熱鬧鬧掛在口中的成就和榮譽(yù)早就淡忘，他們樸樸素素地站在我的生命里，是生活里的春日和詩(shī)意。桂文亞老師在我人生中也是念念不忘的偉大的老師。我獲獎(jiǎng)的那天，代替大家念了演講稿，除了感謝，說(shuō)了什么其他的我?guī)缀蹩焱饬?。但我記得第一段就高興地說(shuō)桂老師像圣誕老人，每回來(lái)，禮物美食叮叮當(dāng)當(dāng)響得整個(gè)紅樓都是快樂(lè)的。那么遠(yuǎn)的距離，她總是準(zhǔn)時(shí)敲門(mén)，讓我們所有人都覺(jué)得溫暖又安心。”

除了每年的5月，桂文亞也常牽掛遠(yuǎn)在金華的“親人”——他們都以?xún)和膶W(xué)為自己熱愛(ài)的事業(yè)，桂文亞在他們身上投注了自己對(duì)于未來(lái)兒童文學(xué)發(fā)展的期望。到了歲末，桂文亞會(huì)給紅樓的同學(xué)寄上一封信，寫(xiě)她這一年以來(lái)做的幾件大事，寫(xiě)作、拜訪朋友、讀書(shū)、上研修班、買(mǎi)菜做飯、喂貓……寫(xiě)她豐富而又“忙成一團(tuán)”的平凡日子。

值得一提的是，從第六屆“思想貓”獎(jiǎng)起，論文征獎(jiǎng)活動(dòng)將選題限定在臺(tái)灣兒童文學(xué)作家作品的研究。林良、林世仁、王淑芬等臺(tái)灣兒童文學(xué)作家的作品這才進(jìn)入年輕一代研究者的視野中，大陸學(xué)子得以更為深入、全面地了解臺(tái)灣兒童文學(xué)創(chuàng)作的面貌。這些同學(xué)畢業(yè)后，大部分到出版社從事編輯工作，學(xué)生時(shí)代對(duì)臺(tái)灣兒童文學(xué)作者作品的親近，使得他們工作后仍然密切關(guān)注臺(tái)灣作者的創(chuàng)作，且密切保持著交流合作。兒童文學(xué)先驅(qū)者桂文亞和方衛(wèi)平等老師對(duì)年輕一代學(xué)子的栽培，可謂苦心孤詣。

桂文亞十分鐘愛(ài)“思想貓”這一意象，“思想貓”象征著一種獨(dú)立、沉靜而又充滿(mǎn)活潑靈光的精神?？v覽桂文亞幾十余年的兒童文學(xué)工作，可以說(shuō)，身為出版者、編輯、作者、推廣者的她在每一個(gè)角色中都做到了極致。

方衛(wèi)平稱(chēng)贊她：“以一副敏銳而美麗的目光打量世界，以一種嚴(yán)謹(jǐn)而干練的風(fēng)格投入工作;而她又天生擁有一顆博大、友善的愛(ài)心，有緣接近她的人都會(huì)因此而沉醉在她播灑的友情的芬芳之中。令我感到驚訝的是，在思想貓的世界中，執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、緊張、從容、優(yōu)雅、精致、大度、慷慨、快樂(lè)、幽默、俏皮、淘氣等等不同的質(zhì)量或風(fēng)格，竟能調(diào)適、搭配得如此協(xié)調(diào)而完美──當(dāng)她投入工作時(shí)，她思想集中、全神貫注、一絲不茍、有條不紊;當(dāng)她放下工作時(shí)，她的智慧和天性又成為朋友們歡樂(lè)的源泉。”

謝君韜說(shuō)：“這么多年來(lái)，母親在她心愛(ài)的事業(yè)上難免遭受一些掣肘，令我感到不平;甚至，一度為她的全力以赴感到不值。但也正因?yàn)樗龑?duì)這份志業(yè)的執(zhí)著及勇氣，以及始終堅(jiān)信這是一條通往‘天堂的大路，終使我這個(gè)做兒子的，對(duì)兒童文學(xué)有了更深刻的認(rèn)同。事實(shí)上，我相信，母親和她的朋友們最最在乎的是，我們下一代要和什么樣的文化一起成長(zhǎng)！”

她的父親在看到她任職新聞?dòng)浾叩某煽?jī)時(shí)，曾借用詩(shī)句“一代才豪仰大賢，天公位置卻天然，文章草草皆千古，仕宦匆匆只十年，暫借玉堂留姓氏，便衣勾漏作神化，由來(lái)名士如名將，誰(shuí)似汾陽(yáng)福壽全”來(lái)表達(dá)他對(duì)女兒在未來(lái)文壇發(fā)展的希冀。也許他沒(méi)想到女兒在另一個(gè)“無(wú)限小，又無(wú)限大”的文學(xué)世界里有了超越他想象的大發(fā)展吧！

參考文獻(xiàn)：

[1]《班長(zhǎng)下臺(tái)》，福建少年兒童出版社

[2]《少女發(fā)絲的故事》，福建少年兒童出版社

[3]方衛(wèi)平主編：《思想貓的步履——“思想貓兒童文學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)”十年文集》，福建少年兒童出版社

以下文章皆來(lái)源于桂文亞女士的網(wǎng)站：http：//www.cat-kuei.com/about.html

[4]謝君韜《我的母親》

[5]藍(lán)珍梅、蔡淑宜、洪淑玉《專(zhuān)訪兒童文學(xué)編輯桂文亞》

[6]桂吉輝《致女兒書(shū)》

[7]愛(ài)薇《桂文亞——報(bào)告文學(xué)的一支健筆》

[8]林世仁《從兩個(gè)框架談桂文亞散文》

本輯責(zé)任編輯：練建安 林幼潤(rùn)

特約編輯：金旻甦

本專(zhuān)輯與福建少年兒童出版社聯(lián)辦