季小詢

1

北方的秋天還殘留著夏日的燥熱感，但是早晚的涼氣多少還是讓人有點(diǎn)吃不消。夏天汩汩冒汗的毛孔一下子合上了，葉子整個(gè)人都不舒服。也不知道大家都這樣還是只有她這樣，不過(guò)她也從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出秋天帶給她的不快。

其實(shí)這個(gè)班里面每個(gè)人都不愉快，因?yàn)樗麄兪莿倓偨Y(jié)束了高三生活的復(fù)讀生。因?yàn)楦呖嫉氖?，他們多了些許滄桑，成了校園里除老師之外最有成年人氣息的人。葉子坐在教室里，看見(jiàn)大家沉悶地翻看著手里的書(shū)。校園，這個(gè)埋葬了他們的夢(mèng)想的地方，也是重啟夢(mèng)想的地方，無(wú)所謂喜歡或者不喜歡，他們能做的只有繼續(xù)學(xué)習(xí)。

有的人會(huì)把壓力藏在平靜的外表背后，有的人會(huì)把壓力宣泄出來(lái)。葉子就是后者。與其說(shuō)是秋天讓她不快樂(lè)，不如說(shuō)是復(fù)讀讓她不快樂(lè)，只是她宣泄不快的方式有些特別——她成了班里最快樂(lè)的那個(gè)人。

九月，有時(shí)秋高氣爽，炙熱的陽(yáng)光涂抹在湛藍(lán)的天空中，白色的云朵一團(tuán)一團(tuán)，來(lái)了又走，走了又來(lái)；九月，有時(shí)又是霧蒙蒙的樣子，仿佛連空氣都沒(méi)有存在的間隙，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。葉子和她的同桌就分別生活在九月的兩種天氣里。葉子每天嘻嘻哈哈的像一個(gè)小學(xué)生，新奇地逛著這個(gè)校園，感嘆學(xué)校是多么漂亮。她每天咋咋呼呼的，很快和周?chē)耐瑢W(xué)熱絡(luò)起來(lái)。她最?lèi)?ài)做的事情，就是購(gòu)物，買(mǎi)一堆漂亮的本子、小鏡子、發(fā)帶、漫畫(huà)雜志等。她的書(shū)桌堆滿了這些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。只有這樣，她才會(huì)覺(jué)得舒心。

其實(shí)連她自己也不知道為什么不能靜下心來(lái)看書(shū)，為什么要把時(shí)間和精力耗費(fèi)在學(xué)習(xí)之外的事情上。葉子的內(nèi)心深處住著另外一個(gè)自己。她錘打著堅(jiān)固牢籠的墻壁，她想要出去問(wèn)一問(wèn)，問(wèn)一問(wèn)在外面那個(gè)不一樣的自己為什么要困在這個(gè)小宇宙，做與意愿完全相反的事情。但墻壁太過(guò)堅(jiān)固，無(wú)論葉子怎么號(hào)哭都無(wú)濟(jì)于事。她被囚禁在深淵的底部，抬頭便能看見(jiàn)那個(gè)不思進(jìn)取的葉子。

如果有一天，兩個(gè)靈魂見(jiàn)面，又要如何一起面對(duì)渺茫的未來(lái)呢？

2

如果有人能夠向她表白的話，估計(jì)葉子也會(huì)立馬撲過(guò)去吧，遺憾的是并沒(méi)有人向她表白。她暗暗覺(jué)得還不錯(cuò)的任何一個(gè)男生，都沒(méi)有回應(yīng)她的意思。其實(shí)她也沒(méi)有什么表示，就只是自己走神、幻想而已。真正來(lái)講，她一點(diǎn)也不想觸碰雷區(qū)，只是想表現(xiàn)出不務(wù)正業(yè)的樣子。

對(duì)，就是不務(wù)正業(yè)的樣子。通過(guò)這樣的方式，或許能夠包裹住脆弱、幼稚、莫名其妙的自尊心。用滿不在乎來(lái)掩飾尷尬的并非葉子一個(gè)人，但做到這種程度的確實(shí)只有她。與她相反的是她的同桌。同桌在班里就像個(gè)隱形人，如果不是非說(shuō)話不可，從來(lái)不說(shuō)話，如果不是非要離開(kāi)座位不可，從來(lái)不會(huì)離開(kāi)座位……

老師把最鬧和最靜的兩個(gè)人安排在一起，希望他們能互補(bǔ)，能互相影響。面對(duì)葉子的聒噪，同桌采取了一定的對(duì)策，他用東西塞住耳朵，希望能達(dá)到降噪的效果。葉子看到了，特意拿出自己的耳塞給他，并告訴他這個(gè)東西隔音效果更好。這是同桌第一次把頭轉(zhuǎn)向葉子，并和她說(shuō)話。同桌算是兩耳不聞窗外事的人，大概是不知道耳塞這種物件的存在的。從那天起，除了上課，同桌的耳朵上就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)耳塞。

晚上，女生寢室總少不了臥談會(huì)。因?yàn)橄嗤哪昙o(jì)，相同的遭遇，大家聚在一起總會(huì)有說(shuō)不完的話。她們會(huì)交流落榜后家人的反應(yīng)，或調(diào)侃，或悲傷，總之說(shuō)出來(lái)就會(huì)好受些。而且少女的心思從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一個(gè)話題，那就是討論班里的男生。

在此之前，她們已經(jīng)知道了男生討論出來(lái)的“最美女生的名單”。葉子所在寢室沒(méi)人上榜，葉子很不服氣地說(shuō)：為什么沒(méi)有人選我呢？我那么漂亮！緊接著，是一陣此起彼伏的笑聲。葉子的自嘲和自信總是如影隨形，這也讓大家不是那么討厭她，甚至覺(jué)得她還有點(diǎn)可愛(ài)。

讓葉子沒(méi)有想到的是，室友們?cè)u(píng)出來(lái)的“班草”竟然是她的同桌。

“我同桌？他是最帥的嗎？”葉子不解。

下鋪開(kāi)始娓娓道來(lái)，從他的皮膚白皙、面容俊朗，講到目光中的秀氣與溫柔，再講到鼻梁的高挺和眉宇間的英氣……葉子的腦海里再次清晰地浮現(xiàn)出同桌的樣子。白天看了一天面無(wú)表情的臉還不夠，晚上又來(lái)做客了。一時(shí)間葉子竟然有點(diǎn)嫌棄，不過(guò)想一想，同桌確實(shí)就像她們所描繪的那樣。但是，為什么她就是看不到他的優(yōu)點(diǎn)呢？難道自己的審美有問(wèn)題？

3

日子就這樣有條不紊地過(guò)著。每個(gè)人都逐漸找回了自己的狀態(tài)，包括葉子在內(nèi)，因?yàn)榇蠹叶记宄约褐詠?lái)這兒是為了考大學(xué)。葉子的靈魂也漸漸從囚牢中走了出來(lái)，逐漸與身體合為一體，共同游走在紙頁(yè)和筆尖。雖然有點(diǎn)晚了，但總歸是出發(fā)了。

其實(shí)葉子的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，狀態(tài)找回來(lái)了，學(xué)起來(lái)并不吃力。在這個(gè)班里，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力其實(shí)都還行，只是都是些剛剛步入成年人行列的大孩子，還扛不住心魔亂舞，調(diào)節(jié)不好五花八門(mén)的情緒，不會(huì)和自己相處，也無(wú)法以正常的方式對(duì)一些東西妥協(xié)。

同桌的話也漸漸多了起來(lái)，他跟葉子之前認(rèn)為的不一樣，他并不是一個(gè)只會(huì)沉浸在書(shū)本里冷漠對(duì)待外界的人。相反，他其實(shí)很熱情，說(shuō)起話來(lái)也很可愛(ài)。每次葉子看著他綻放的笑臉，都是怔怔的樣子，因?yàn)槟切θ輰?shí)在太甜太真實(shí)了。

有的時(shí)候他竟然會(huì)打開(kāi)話匣子，話多得連葉子都自愧不如。

終于等來(lái)假期，很多住校生卻沒(méi)有回家，葉子就是其中之一。那一天，她從宿舍跑到教室，想要拿一本書(shū)。跑著跑著，葉子覺(jué)得特別快活，似乎所有情緒都隨著汗水揮發(fā)了出去。風(fēng)兒不大不小，伴在她的身邊，陪這個(gè)快活的人游玩，給她帶來(lái)清涼和爽快。轉(zhuǎn)角，在那個(gè)風(fēng)口，一個(gè)男生迎面跑來(lái)，正是她的同桌。

“你怎么在這兒？”葉子問(wèn)。

“那你怎么在這兒？”

“我去教室里拿東西啊?！?/p>

“正好我也是?！?/p>

“你為什么會(huì)從那邊過(guò)來(lái)？”

“我去操場(chǎng)跑步了呀?！?/p>

“太巧了，估計(jì)這邊只有我們兩個(gè)人吧。我的大同桌……”葉子覺(jué)得還挺有緣分。

當(dāng)他們并肩走在一起，葉子越發(fā)覺(jué)得一切都來(lái)得太奇怪了。真的太奇怪了！同桌本是一個(gè)普普通通的男生，不曉得為什么，他會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)里——頭發(fā)被刮得亂七八糟，不羈，無(wú)型，漫不經(jīng)心。還有那個(gè)在自己身邊晃動(dòng)的肩膀，以及他身上散發(fā)的氣息，這一切都讓葉子覺(jué)得不自在，有點(diǎn)莫名其妙的緊張感。

此時(shí)此刻，他們兩個(gè)人坐在各自的位置上，卻在偌大的教室里緊緊地挨在一起，每說(shuō)一個(gè)字都會(huì)有輕輕淺淺的回音似的。平時(shí)那個(gè)聲音很小的同桌，此刻的聲音變得好清晰。他說(shuō)呀說(shuō)呀說(shuō)呀，講述著自己高考完以后的情景。他考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，家人給他慶祝，親朋為他喝彩，他卻一定要上一個(gè)更好的學(xué)校，所以來(lái)這里復(fù)讀了。說(shuō)著說(shuō)著，不知道怎么過(guò)渡的，同桌又講到了他的童年。

葉子并不是一個(gè)好的傾聽(tīng)者，同別人的對(duì)話，向來(lái)都是她說(shuō)得多。如果讓她一直聽(tīng)，葉子就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，最重要的是她有點(diǎn)受不了同桌的轉(zhuǎn)變。他明明是一個(gè)話很少的人，有的時(shí)候只會(huì)用一個(gè)純真的笑容來(lái)回答別人，而此刻，他變成了個(gè)話癆。再結(jié)合剛剛他在風(fēng)里的形象，葉子覺(jué)得同桌變得很帥，也變得親近。

葉子覺(jué)得不好意思，甚至是很不好意思。

明明是一張面孔，卻判若兩人，誰(shuí)受得了嘛！

4

假期結(jié)束后，同桌才算回歸正常。葉子的生活也跟著恢復(fù)到了之前的模樣?？墒鞘虑椴](méi)有像葉子想要的那樣發(fā)展，只是她始終不明白事情的走向?yàn)槭裁词沁@樣的。

葉子有過(guò)敏性鼻炎，如果碰到了過(guò)敏原，她就會(huì)打噴嚏、流鼻涕，還會(huì)不停地淌眼淚。那個(gè)早自習(xí)，不知道誰(shuí)帶了什么東西來(lái)教室里，葉子的鼻炎犯了，一包紙巾都被用光了，癥狀卻沒(méi)一點(diǎn)緩解。每個(gè)噴嚏打出來(lái)，都像被炮轟了一樣，她整個(gè)人像要從椅子上彈起來(lái)。

不知什么時(shí)候，同桌的座位空了。葉子想，肯定是我太吵了。他離開(kāi)也好，他離開(kāi)了我打噴嚏還能打得爽快一點(diǎn)。沒(méi)過(guò)多久，同桌回來(lái)了，他應(yīng)該是跑回來(lái)的，因?yàn)闅庀⑦€沒(méi)有平穩(wěn)。他迫不及待地打開(kāi)一瓶水，豪邁地飲下，想要壓制起伏的心跳。接著，他從兜里掏出來(lái)一盒藥遞給了葉子。

葉子明白了，他原來(lái)是去給自己買(mǎi)藥了。醫(yī)務(wù)室那么遠(yuǎn)，他能這么快回來(lái)，果真是飛一般的速度。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人對(duì)葉子這么好。葉子這個(gè)看起來(lái)大大咧咧不拘小節(jié)的女生，突然變得嬌羞靦腆和無(wú)所適從。

“嗯，謝謝你啊?！?/p>

“不用客氣，快吃了吧！”

“我其實(shí)不是感冒，只是過(guò)敏，等太陽(yáng)出來(lái)了我就好了?！?/p>

“還有這樣的操作？”同桌使勁憋住嘴角的笑意。

“真的，只要太陽(yáng)一照到我，我立馬好?！?/p>

果不其然，早自習(xí)過(guò)去了，陽(yáng)光穿透玻璃，灑在身上，葉子雷鳴般的噴嚏，濤濤江水般的鼻涕，汩汩噴涌的眼淚，真的止住了。

“這個(gè)藥還給你吧，等你感冒的時(shí)候用。”

“你留著吧，等你感冒的時(shí)候用。”

“那我給你錢(qián)吧?！?/p>

“不用，你留著吧。”

“你要是不要錢(qián)的話，這個(gè)藥我不能要?！?/p>

這一盒感冒藥像被嫌棄了一樣，被推來(lái)推去。

“你要是不要的話就扔了吧。”

同桌恢復(fù)了冷漠，是最開(kāi)始他們相識(shí)時(shí)候的那份冷漠。說(shuō)完，他掉過(guò)頭去又喝了幾口水。

葉子覺(jué)得自己今天的行為不太合適，她不應(yīng)該這樣幾次三番地拒絕他。雖然她已經(jīng)解釋了自己只是過(guò)敏性鼻炎并不是感冒，但是既然他堅(jiān)持要送給自己，那是不是就應(yīng)該收下呢？只是一盒感冒藥而已啊！對(duì)呀，只是一盒感冒藥而已。但是葉子總覺(jué)得如果她接受了，就相當(dāng)于接受了他的關(guān)心，那么他們以后的關(guān)系，會(huì)不會(huì)像那天的偶遇一樣，變得別扭呢？會(huì)變得更別扭吧！

5

葉子不懂同桌是怎么想的，只希望一切都保持原狀。大家只是匆匆路過(guò)，她不希望他把陽(yáng)光般的笑容送給她，不要關(guān)心，不要說(shuō)太多話，不要走得太近，因?yàn)樗ε?。葉子從沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，也不敢去嘗試。

真不曉得，要用什么樣的道理來(lái)解釋那敏感的磁場(chǎng)。葉子一直覺(jué)得自己只是心里面有些回避，但是行為上并沒(méi)有做出什么，可是同桌就是感受到了。像接收到了葉子的信號(hào)一樣，他恢復(fù)了以前的冷漠，甚至更加冷漠。他繼續(xù)把頭埋進(jìn)書(shū)里，日復(fù)一日，像以前一樣，盡可能地留在座位上，盡可能地保持沉默。再后來(lái)，不知道為什么，同桌一個(gè)人搬到了教室后面。大家只是覺(jué)得他是一個(gè)很怪的人，而他的改變只有葉子才知道。

葉子也很輕松地把那些放不下的東西擺在旁邊的空桌里，看起來(lái)好生自在，其實(shí)心里怪怪的。在大家交頭接耳的議論里，葉子知道了同桌搬走的理由。他嫌葉子說(shuō)話聲音太大，太吵了。他向來(lái)神經(jīng)衰弱，所以受不了吵鬧。

沒(méi)有太多的人關(guān)注這些事情，畢竟他們是來(lái)考試的。

終于，他們的第二次高考如期而至，然后，各奔東西，彼此存在于不時(shí)更新的朋友圈里。葉子和同桌偶爾也會(huì)交談，三言兩語(yǔ)中，葉子覺(jué)得他還是那么親切，那么溫柔陽(yáng)光。也許他們的對(duì)話是應(yīng)該繼續(xù)的。只不過(guò)在“高四”那個(gè)比較畸形的時(shí)空，葉子沒(méi)有辦法沒(méi)有能力做出一個(gè)合適的回應(yīng)。葉子回想起來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)后悔。直覺(jué)告訴她，她錯(cuò)過(guò)了一個(gè)很重要的人。

有的時(shí)候，葉子會(huì)想：如果同他牽手走過(guò)落日余暉，那是什么樣的感覺(jué)呢？他對(duì)自己到底是什么意思，葉子已經(jīng)不在乎了，因?yàn)榕强梢宰非竽猩穆铮?/p>

一旦下定決心就要落實(shí)行動(dòng)，但是葉子的雙腳還未踏出半步，同桌朋友圈里的照片便將她所有想法徹底封殺了——他有了喜歡的女生。

葉子留下了祝福：“真好，祝你們快樂(lè)！”

“謝謝。也祝你快樂(lè)。”

“我幸福什么？沒(méi)有人追求，我上哪找快樂(lè)去？”

“可能有人會(huì)想和你表白，只是你不知道罷了。你那么好，總是那么開(kāi)心，一定會(huì)有人想向你表白，現(xiàn)在，或者以后……”

“真的嗎？”

不管怎樣，感恩相遇。葉子看著照片里那個(gè)笑容甜甜的男生，仿佛有夢(mèng)盛開(kāi)。