廣州市作為全國(guó)推進(jìn)“雙減”工作試點(diǎn)城市之一，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“雙減”工作重要指示精神，認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，成立了以市委書記任組長(zhǎng)的市級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把“雙減”工作作為重要政治任務(wù)和重大民生工程列入重要議事日程。在前期謀劃和部署推進(jìn)工作的基礎(chǔ)上，為確保廣州市“雙減”工作在第一個(gè)學(xué)期取得積極成效，奠定全面實(shí)現(xiàn)“雙減”工作目標(biāo)的良好局面，10月14日，廣州市教育局在荔灣區(qū)西關(guān)培正小學(xué)召開全市義務(wù)教育學(xué)校全面落實(shí)“雙減”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。市、區(qū)教育局局長(zhǎng)和部分學(xué)校代表參加了會(huì)議。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，荔灣區(qū)西關(guān)培正小學(xué)全面展示了學(xué)校優(yōu)化作業(yè)管理、打造高效課堂和推行舒適午休的實(shí)踐做法。

會(huì)上，各區(qū)教育局和學(xué)校代表分別就加強(qiáng)作業(yè)管理、提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課后服務(wù)、密切家校溝通作了經(jīng)驗(yàn)分享，并研究探討下一階段工作思路。廣州市第五中學(xué)分享了“三元六步”的教學(xué)提質(zhì)策略，從教師、學(xué)生與課堂三個(gè)主要元素出發(fā)，做好教師觀念管理、專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)法升級(jí)、多元評(píng)價(jià)，課堂創(chuàng)新模式、信教深融六個(gè)實(shí)施路徑。花都區(qū)新雅小學(xué)分享了學(xué)校開展“校園430素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)”、實(shí)現(xiàn)“5+2”全覆蓋、午休實(shí)現(xiàn)100%“平躺睡”的經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)校落實(shí)午餐午休與習(xí)慣養(yǎng)成、勞動(dòng)教育相結(jié)合，與“雅潤(rùn)身心，篤行向善”的感恩教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了課后服務(wù)水平和課程育人質(zhì)量雙提升。越秀區(qū)踐行“雙減雙增，以質(zhì)出效”，致力于推進(jìn)“教學(xué)評(píng)”一體化實(shí)踐行動(dòng)和“教科培”一體化推進(jìn)行動(dòng)。天河區(qū)借助專業(yè)團(tuán)隊(duì)，深度推動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施研究。荔灣區(qū)以生為本，靈活調(diào)整，優(yōu)化空間，全力以赴推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)午休”工程，努力全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生午休“平躺睡”。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要著力強(qiáng)化“校內(nèi)”這一主陣地，落實(shí)四個(gè)剛性要求。一是準(zhǔn)確把握調(diào)控，結(jié)合廣州市教育局印發(fā)的《加強(qiáng)義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的工作指引》，統(tǒng)籌作業(yè)總量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，規(guī)范作業(yè)實(shí)施流程，把學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和時(shí)長(zhǎng)減下來，把學(xué)校作業(yè)管理水平和教師實(shí)施水平提上去。二是深化改革，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特別是將“雙減”有關(guān)內(nèi)容納入教師培訓(xùn)全過程，推進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念、革新教學(xué)手段、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保學(xué)生在課堂上學(xué)足學(xué)好。三是提檔升級(jí)，進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平，利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，把打造“舒適午休”、保障學(xué)生休息質(zhì)量作為一項(xiàng)重點(diǎn)專項(xiàng)來抓，從促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)要義出發(fā)，鼓勵(lì)和支持各學(xué)校因地制宜，改善場(chǎng)室硬件、提高管理水平，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生午休“平躺睡”條件，全力打造廣州課后服務(wù)“2.0版本”。四是做好家校溝通，形成育人合力，選樹家庭教育名教師工作室主持人，成立家庭教育學(xué)院，針對(duì)“雙減”背景下家庭教育的新情況、新問題，及時(shí)答疑解惑，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)教育觀，擺脫功利化、短視化、盲目從眾的教育行為，賦予家庭教育更具科學(xué)理性、更具反思覺察、更具可持續(xù)發(fā)展的眼光和智慧，力爭(zhēng)形成廣州經(jīng)驗(yàn)。

（來源：廣州市教育局/網(wǎng)）