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        請銷假勤務(wù)管理系統(tǒng)小程序的設(shè)計與實現(xiàn)

        2021-11-03 06:43:08劉澤軍劉瑩王嬌
        電子技術(shù)與軟件工程 2021年18期
        關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)庫班主任信息

        劉澤軍 劉瑩 王嬌

        (西藏大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 西藏自治區(qū)拉薩市 850000)

        1 引言

        隨著我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,各大高校的教學(xué)規(guī)模日漸擴(kuò)大,在校生數(shù)量也節(jié)節(jié)攀升。龐大的在校生數(shù)量造成了目前高校人員的高度密集現(xiàn)象,也增加了高校學(xué)生管理的難度。正是因為高校人員的高度密集現(xiàn)象,在敏感時間節(jié)點(例如重要的宗教節(jié)日)、公共衛(wèi)生突發(fā)事件等特殊時間段,[1][2]許多高校采用了請銷假方式對學(xué)生進(jìn)出學(xué)校進(jìn)行科學(xué)管控。

        請銷假制度的實行有效地提升了高校學(xué)生管理的效率。但在實際應(yīng)用過程中也暴露了很多問題。例如,目前的請銷假方式還在使用和過去一樣的以人工管理和紙質(zhì)辦公為主的模式,沒有選擇更加高效、安全、便捷的信息化方式,[3]請假時還要找相關(guān)老師進(jìn)行層層審批,審批通過后才能去領(lǐng)取紙質(zhì)版請假條,降低了請假的人性化體驗和時效性。因此我們基于微信小程序設(shè)計開發(fā)了該請銷假系統(tǒng)。

        2 概要設(shè)計

        設(shè)計開發(fā)初期,我們進(jìn)行了一定規(guī)模的需求分析調(diào)研:我們發(fā)現(xiàn)目前絕大部分高校依然采用人工審核的請假制度,很容易造成資源浪費和請銷假管理的低效以及假條造假、假條重復(fù)利用、盜取假條等一系列問題。此外,由于傳統(tǒng)請假手續(xù)的繁瑣:前往辦公室或通過線上向班主任/輔導(dǎo)員請假——班主任/輔導(dǎo)員準(zhǔn)假后到學(xué)院學(xué)生科領(lǐng)取假條——填寫假條登記后結(jié)合學(xué)生證出門——憑借假條和學(xué)生證進(jìn)入學(xué)?!巴鶎W(xué)生科進(jìn)行銷假。以上程序往往面臨:班主任/輔導(dǎo)員很容易因為有其他工作不在辦公室或不能及時收看到消息而導(dǎo)致未能批假;由于請假無固定時間(容易在各個時間段出現(xiàn)需要請假的緊急情況),可能學(xué)生科工作人員不在工作時間內(nèi),無法領(lǐng)取假條;出門后由于紙質(zhì)版假條較為輕薄微小,易出現(xiàn)丟失現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生返校時無法返校,需要老師前去領(lǐng)回學(xué)生;如果門衛(wèi)沒有收取假條,部分學(xué)生會重復(fù)利用;采用紙質(zhì)版登記,無法高效進(jìn)行學(xué)生信息的統(tǒng)計,不便于輔導(dǎo)員/教師掌握學(xué)生的信息。極大地降低了學(xué)生管理的效率和安全性。

        因此結(jié)合上述現(xiàn)象和用戶需求,我們最終確定了該系統(tǒng)主要的功能模塊,該請銷假系統(tǒng)功能模塊圖如圖1 所示。系統(tǒng)角色主要有四個端口:學(xué)院端、班主任端、學(xué)生端、門衛(wèi)端。學(xué)院端可以添加修改刪除本學(xué)院的學(xué)生信息;還可以查詢自己學(xué)院每個學(xué)生的請假記錄。班主任端可以看到自己班級學(xué)生的請假申請,并作出請假回復(fù);還可以隨時查看自己班級學(xué)生的請假記錄。學(xué)生可以在學(xué)生端提交自己的請假申請與請假理由;可以在學(xué)生端查看自己的請假申請是否通過,以及自己的請假歷史記錄。門衛(wèi)端可以通過請假學(xué)生的學(xué)號看到該學(xué)生的請假申請是否通過,并決定是否可以進(jìn)出校門。

        圖1:請銷假勤務(wù)管理系統(tǒng)小程序功能設(shè)計概要圖

        3 請銷假系統(tǒng)的實現(xiàn)

        3.1 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計

        本系統(tǒng)采用了MySQL 數(shù)據(jù)庫,MySQL 功能強(qiáng)大、運行速度快、支持面向?qū)ο?、安全性高、?shù)據(jù)庫存儲容量大、成本低,并開放源碼,因此,我們選擇 MySQL 作為該請銷假系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行存儲數(shù)據(jù)。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫一共設(shè)計了3 張表,分別是:請假信息表、用戶表、用戶分類表。請假信息數(shù)據(jù)庫如表1 所示。

        表1:請假信息表

        3.2 前端頁面的設(shè)計

        騰訊公司為微信小程序的開發(fā)者提供了微信開發(fā)者工具,不僅可以一鍵生成開發(fā)框架,還便于多個前端開發(fā)者共同合作,極大提高了我們的開發(fā)效率。前端設(shè)計我們使用了WXML+WXSS+JavaScirpt 以及view 組件等相關(guān)技術(shù),微信小程序前端設(shè)計類似網(wǎng)頁制作應(yīng)用的技術(shù)HTML5+CSS3+JavaScirpt。

        我們先通過APP.json 文件對小程序進(jìn)行全局配置(包括配置頁面路徑、窗口表現(xiàn)、標(biāo)簽導(dǎo)航、網(wǎng)絡(luò)超時以及debug 模式)。WXML 使我們獲取權(quán)限更加流暢,這一點是優(yōu)于HTML5 的。APP.wxss 文件為我們提供了渲染所有頁面樣式的效果,在每個頁面不同的地方我們又分別重新定義了新的class 樣式,使整個小程序看起來更加美觀、舒適。在小程序中也繼續(xù)采用了目前絕大多數(shù)瀏覽器都支持的JavaScript 腳本語言,此語言因為其方便深受開發(fā)者喜愛。view 組件是視圖容器組件,在我們的開發(fā)中,采用縱向布局。[4]

        4 請銷假系統(tǒng)實測

        因目前該請銷假系統(tǒng)還未正式發(fā)行,所以在使用該使用該請銷假系統(tǒng)時,首先要進(jìn)行啟動前工作,啟動redis,打開數(shù)據(jù)庫軟件,連接數(shù)據(jù)庫。打開IntelliJ IDEA ,運行AppRun 系統(tǒng)啟動類,開啟項目。啟動微信小程序,輸入用戶名及密碼,開始登錄。

        啟動工作完成后,我們就可以開始使用。該系統(tǒng)共分為四個端口:學(xué)院端、班主任端、學(xué)生端、門衛(wèi)端。在登錄界面,我們輸入自己的賬號密碼,就可以自動進(jìn)入相應(yīng)的界面,因為我們在用戶表中增加的標(biāo)記,系統(tǒng)會自動判斷該用戶是哪一個端口。

        進(jìn)入學(xué)院端口后,學(xué)院管理員可以看到自己學(xué)院學(xué)生的請假信息,點擊學(xué)生管理對自己學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行添加,修改與刪除;進(jìn)入班主任端口后,班主任可以看到自己班級學(xué)生的請假信息與請假申請,點擊審核對自己班級的學(xué)生進(jìn)行請假審批;進(jìn)入學(xué)生端口后,學(xué)生可以看到自己的請假信息,點擊我要請假進(jìn)行請假申請,并輸入請假日期與請假理由,提交后等待班主任審批。進(jìn)入門衛(wèi)端口后,門衛(wèi)可以看到學(xué)生請假通過的信息,并可以決定學(xué)生是否可以出校門。

        圖2:請銷假系統(tǒng)班主任端界面示意圖,左側(cè)為登錄界面,中間為添加學(xué)生界面,右側(cè)為請假信息界面

        5 總結(jié)與展望

        我們基于 Spring Boot 2.1.0、Redis 技術(shù)、MySQL 數(shù)據(jù)庫等技術(shù),結(jié)合現(xiàn)實需求,設(shè)計并實現(xiàn)了這款前后端分離的請銷假系統(tǒng),它能夠幫助高校在敏感時間節(jié)點(例如重要的宗教節(jié)日)、公共衛(wèi)生突發(fā)事件等時候?qū)崿F(xiàn)高效、實用、簡單的請銷假管理,相對于傳統(tǒng)的請假方式,使用請銷假系統(tǒng)可以大幅減少資源浪費,方便學(xué)生進(jìn)行請銷假,同時也方便管理輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行審批以及科學(xué)管理,大幅提高高校管理請銷假的效率。有效避免上述概要設(shè)計部分所提到的系列問題,具有較高的實用價值和現(xiàn)實意義。因設(shè)計開發(fā)時間較為倉促,該系統(tǒng)仍存在一些不足。今后,我們從以下幾個方面進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)。

        (1)使用MD5 加密技術(shù)來登錄,提高網(wǎng)站的安全性。

        (2)結(jié)合疫情防控常態(tài)化現(xiàn)狀,增加每日上報體溫功能。[5]

        (3)UI 和代碼的進(jìn)一步優(yōu)化,提高用戶體驗感、代碼的邏輯程度以及操作的流暢度。

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