王 檸

（河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南南陽 473000）

書名：服務(wù)外包校企合作對高校教師隊伍建設(shè)的影響因素及對策研究

作者：余紹黔

出版社：西安交通大學(xué)出版社

出版時間：2017-07

ISBN：9787569307191

定價：60.52元

近年來，校企合作教學(xué)模式已逐漸成為了當(dāng)今企業(yè)提升核心競爭實力、專業(yè)高校提升人才培養(yǎng)實力、為社會培養(yǎng)實用性人才的重要途徑。作為中國國民經(jīng)濟發(fā)展的重要一環(huán)，飼料企業(yè)的發(fā)展有助于提升企業(yè)員工結(jié)構(gòu)、提高企業(yè)員工整體素質(zhì)，飼料企業(yè)要立足人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，通過校企合作模式拓寬飼料企業(yè)人才培養(yǎng)模式，為飼料企業(yè)人才培養(yǎng)提供了多元化的發(fā)展路徑，為產(chǎn)教融合戰(zhàn)略實施奠定了人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。

《服務(wù)外包校企合作對高校教師隊伍建設(shè)的影響因素及對策研究》一書是由余紹黔主編、西安交通大學(xué)出版社出版的一部基礎(chǔ)理論類書籍。本書以相關(guān)文獻及校企合作等方面的理論研究為基礎(chǔ)，對影響高校教師服務(wù)外包教學(xué)能力建設(shè)的關(guān)鍵因素進行了深刻分析，闡述了構(gòu)建高校教師隊伍服務(wù)外包能力的指標(biāo)體系，并指出了如何利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與學(xué)習(xí)方法，預(yù)測分析設(shè)計評估模型，并提出建設(shè)高校教師隊伍的對策研究。

閱讀《服務(wù)外包校企合作對高校教師隊伍建設(shè)的影響因素及對策研究》一書可以發(fā)現(xiàn)，利用校企合作模式創(chuàng)新高校飼料專業(yè)教育工作，首先，有助于飼料專業(yè)相關(guān)人才在學(xué)習(xí)階段將飼料企業(yè)的價值理念、企業(yè)文化、技術(shù)技能和激勵制度等都會得到保障。等企業(yè)基本工作要素進行緊密融合，使得飼料專業(yè)的學(xué)生在步入社會實踐后，能更加有針對性地選擇職業(yè)，避免高等院校飼料專業(yè)人才流失，為飼料企業(yè)提供源源不斷的人才；其次，人才是保障飼料企業(yè)發(fā)展的重要資源。因此，人才培養(yǎng)是保持飼料企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素。飼料企業(yè)通過校企合作模式可以整合資源，將專業(yè)院校的相關(guān)教育優(yōu)勢及飼料企業(yè)的實踐機會進行有機融合，為高職院校飼料專業(yè)的學(xué)生提供更加先進的前沿技術(shù)，引入更廣闊的專業(yè)發(fā)展視角，從而推動飼料企業(yè)員工培訓(xùn)模式的創(chuàng)新，進而全面提升飼料企業(yè)員工的素質(zhì)，為飼料企業(yè)高質(zhì)量、高水平的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才；最后，通過校企合作模式，飼料企業(yè)可以利用相關(guān)信息，借助相關(guān)院校的技術(shù)和專業(yè)人才儲備為飼料企業(yè)開展科學(xué)研究和技術(shù)研發(fā)提供人才培養(yǎng)優(yōu)勢，為飼料企業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量發(fā)展提供重要保障。同時，飼料企業(yè)可以通過校企合作進行推廣，推動相關(guān)高校同飼料企業(yè)之間的技術(shù)交流，為飼料行業(yè)和專業(yè)院校提供交流平臺，幫助飼料企業(yè)引進專業(yè)的人才管理經(jīng)驗，提升飼料企業(yè)人才綜合素質(zhì)。綜上所述，利用校企合作模式創(chuàng)新高校的飼料專業(yè)教育工作，有助于飼料企業(yè)開放多元化的供應(yīng)人才培養(yǎng)行為模式，使飼料企業(yè)的人才培養(yǎng)模式更加具有現(xiàn)實性及可操作性。

《服務(wù)外包校企合作對高校教師隊伍建設(shè)的影響因素及對策研究》一書還表示，利用校企合作模式創(chuàng)新高校的飼料專業(yè)教育工作，首先，必須加強政府的政策支持，為飼料企業(yè)校企合作奠定法律支持，促進飼料企業(yè)專業(yè)人才高速流動，使飼料企業(yè)獲得更加多元化的專業(yè)技術(shù)人才支持，提升飼料企業(yè)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，在飼料企業(yè)中構(gòu)建技能型人才專業(yè)成長共享平臺，為企業(yè)提供職能評定、職工晉升及工作績效考核機制，確保飼料企業(yè)的校企合作模式取得實實在在的成效；其次，推動校企合作模式及工作制度的創(chuàng)新，構(gòu)建可操作的校企長效合作機制，在飼料企業(yè)開展針對性的培訓(xùn)教學(xué)工作，強化飼料企業(yè)員工的專業(yè)技能；第三，校企合作模式有助于為飼料企業(yè)提供鮮明的人才培養(yǎng)經(jīng)驗指導(dǎo)，為校企合作模式的開展提供良好的條件，推動飼料企業(yè)的發(fā)展；第三，充分發(fā)揮飼料行業(yè)協(xié)會的監(jiān)管優(yōu)勢，為飼料企業(yè)校企合作健康發(fā)展提供重要保障，確保高等院校飼料專業(yè)及飼料企業(yè)校企合作的規(guī)范化發(fā)展，以校企合作、技術(shù)研發(fā)成果為重要指標(biāo)，人才素質(zhì)評價將進一步激發(fā)飼料行業(yè)參與校企合作的內(nèi)在動力；最后，校企合作必須優(yōu)化其校企合作管理流程，保證飼料企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，解決飼料企業(yè)人才短缺問題，為飼料企業(yè)的管理和發(fā)展注入新鮮血液。

綜上所述，校企合作可以實現(xiàn)飼料企業(yè)及飼料專業(yè)教學(xué)工作的雙贏，飼料專業(yè)必須樹立“人才是第一資源”的教學(xué)理念，為飼料專業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供人才支持，通過資源整合、優(yōu)勢互補、技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化實現(xiàn)飼料企業(yè)及高職院校飼料專業(yè)教學(xué)工作的合作共贏，為飼料企業(yè)及飼料行業(yè)開展校企合作提供持續(xù)發(fā)展動力。