本刊綜合

9月3日，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾給學(xué)生上情感教育課。（新華社記者 劉穎 攝）

十六載寒來暑往，一批批稚氣未脫的小學(xué)生出現(xiàn)在中共一大會(huì)址紀(jì)念館，平均年齡只有10.2歲的他們，用普通話、上海話、英語、快板甚至連環(huán)畫等自己喜歡的語言和形式，為南來北往的觀眾講述中共一大召開的前因后果。每每獲得觀眾的掌聲和贊許，他們總會(huì)習(xí)慣性地望向身后面帶微笑的“云朵媽媽”——黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾。

2021年9月3日，全國婦聯(lián)授予吳蓉瑾全國三八紅旗手稱號(hào);9月16日，中共中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布人民教師吳蓉瑾的先進(jìn)事跡，授予她“時(shí)代楷模”稱號(hào)。

“在孩子們的心里，她是能認(rèn)出全校1300多人并能準(zhǔn)確叫出名字的‘云朵媽媽;在家長們的心目當(dāng)中，她是編織了響當(dāng)當(dāng)云課堂的‘云朵校長?！薄皶r(shí)代楷模發(fā)布廳”中這樣介紹吳蓉瑾。

育人新探索培養(yǎng)一批“傳承路上的小不點(diǎn)”

“革命故事來傳頌，祖國花朵擔(dān)使命，我們小小講解員，全心實(shí)踐靠社團(tuán)，童音來把黨史講，童心愛國又愛黨……”在中共一大會(huì)址紀(jì)念館，“紅喇叭”小小講解隊(duì)的小學(xué)生講解員用兒童語言配上快板順口溜講黨史。這支“紅喇叭”小小講解隊(duì)正是來自盧灣一中心小學(xué)。16年前，在吳蓉瑾的帶領(lǐng)下，全國第一個(gè)專門志愿服務(wù)中共一大會(huì)址紀(jì)念館的小學(xué)生講解員社團(tuán)，吹響了傳播紅色文化的“紅喇叭”。

很多人有過這樣的疑問，讓小學(xué)生去中共一大會(huì)址學(xué)黨史、講黨史，小小年紀(jì)的他們聽得懂嗎？講得清嗎？吳蓉瑾用她16年的實(shí)踐，給出了一個(gè)確定的回答：只要方法對(duì)路，孩子們不僅聽得懂，也講得清。

初到盧灣一中心小學(xué)工作時(shí)，吳蓉瑾是一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，只要時(shí)間允許，她就帶著學(xué)生到中共一大紀(jì)念館參觀。她還記得，紀(jì)念館工作人員給學(xué)生做輔導(dǎo)，孩子們提出了不少問題，工作人員雖然努力答疑，可孩子們依舊似懂非懂。吳蓉瑾向工作人員提了一個(gè)大膽的建議：“能不能在你們的指導(dǎo)下，讓孩子自己寫講解稿？”

得到肯定的答復(fù)后，吳蓉瑾帶著學(xué)生一起調(diào)研，決定做兒童版講解稿。為了確保講解內(nèi)容的準(zhǔn)確、完整，吳蓉瑾與中共一大紀(jì)念館的成人講解員、學(xué)生一起討論、磨稿，最終形成的講解詞通俗易懂，解說的內(nèi)容變成了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的小故事。

2006年暑假，由學(xué)生講解員組建的“紅喇叭”社團(tuán)正式成立，學(xué)生講解員平均年齡10.2歲。經(jīng)過一次次培訓(xùn)、演練、考核，場(chǎng)館里學(xué)生講解員常常被觀眾圍觀，甚至在一場(chǎng)講解結(jié)束后被要求“再來一段”。初戰(zhàn)得勝，吳蓉瑾和孩子們的干勁更足了，陸續(xù)開發(fā)了“中共一大紀(jì)念館”紅領(lǐng)巾系列講解手冊(cè)，包括“兒童版講解稿”“英語兒童版講解稿”“滬語講解稿”“快板講解稿”等。

9月3日，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)“紅喇叭”小小講解員中年紀(jì)最小的陸姝言在中共一大紀(jì)念館內(nèi)講解。（新華社記者 劉穎 攝）

“七月三十夜色濃，一大會(huì)議正進(jìn)行，突然闖進(jìn)一個(gè)人，驚得大家全愣神……”在今年新落成的中共一大紀(jì)念館，盧灣一中心小學(xué)三（5）班學(xué)生黃業(yè)凱邊打著快板，邊為前來參觀的游客聲情并茂地描繪著一大會(huì)議的場(chǎng)景。

“最初我們希望孩子們的講解能為更多同齡人服務(wù)，但事實(shí)證明，每當(dāng)小講解員‘登場(chǎng)，各年齡段的觀眾都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛圍在他們周圍?！币慌缘膮侨罔牢康匦χf。

16年來，這些“傳承路上的小不點(diǎn)”，講解足跡已遍布周邊的孫中山故居、周公館、韜奮紀(jì)念館等紅色場(chǎng)館。如今，“中共一大紀(jì)念館講解”已經(jīng)成為盧灣一中心小學(xué)的一門必修課程，全校1330名學(xué)生不僅可以用普通話、英語、滬語等進(jìn)行講解，還能夠通過立體書、繪本、信息化云劇場(chǎng)等開展講解。

回憶這段經(jīng)歷，不少已步入大學(xué)的“小講解員”依舊心存感激，“多年過去，但那一段段講解詞始終銘記在我的腦海中。感謝吳老師的教導(dǎo)，早早在我心中種下了紅色的種子?！?h3>朋友圈“暗號(hào)”有困難找“云朵媽媽”

從教27年，吳蓉瑾送走了一屆又一屆學(xué)生。每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，她都會(huì)贈(zèng)送一張有自己聯(lián)系方式的卡片作為紀(jì)念，上面寫著“有困難找‘云朵媽媽，任何煩惱都可以”。27年來，學(xué)生們畢業(yè)、工作、成家、為人父母，甚至有些學(xué)生又把自己的孩子送到了吳蓉瑾手里，很多人依舊會(huì)把她當(dāng)作那個(gè)時(shí)刻牽掛他們的“云朵媽媽”，有了喜悅就急著與她分享，有了困難又不懼向她求助。

吳蓉瑾的微信好友都知道，只要她人在學(xué)校，每天必然會(huì)在朋友圈發(fā)兩張照片。一張是清晨“愛的學(xué)?！?，一張是夜晚“愛的走廊”，分別是她到達(dá)學(xué)校和離開學(xué)校時(shí)拍攝的教學(xué)樓和辦公室走廊。對(duì)廣大學(xué)生和學(xué)生家長而言，吳蓉瑾藏在照片背后的“潛臺(tái)詞”其實(shí)是：“只要‘愛的走廊還沒出現(xiàn)，說明我在學(xué)校，你們可以隨時(shí)來找我?！?/p>

2004年，從學(xué)校的一份自查報(bào)告中吳蓉瑾發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)情緒的容受性差，情感體驗(yàn)不夠，情感表達(dá)能力弱，為此她在學(xué)校開設(shè)了情感教育課，每周一節(jié)15分鐘。有了煩惱，大家一起出主意;受了委屈，大家共同來安慰。情感教育課的坦誠相告、真情流露，暢通了生生、師生，甚至孩子與家長的情感。

從此，每周的學(xué)校課程之余，吳蓉瑾都會(huì)親自給學(xué)生上情感教育課，與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。同時(shí)，她還開設(shè)了上百節(jié)情感教育示范課，一所“愛的學(xué)?！痹趨侨罔募?xì)心呵護(hù)下生根發(fā)芽。

為了讓情感教育惠及更多學(xué)生，吳蓉瑾與教師一起設(shè)計(jì)情感教育課程，前后影響了學(xué)生10萬人次，團(tuán)隊(duì)開發(fā)的情感教育課程也成為區(qū)域共享課程，成為盧灣一中心小學(xué)的辦學(xué)特色。