張桂禎

俗話說“人外有人，天外有天”，我們班的同學那真是一山更比一山高，“牛人”數(shù)不勝數(shù)。下面我就說說班上的一些“牛人”“牛事”。

“數(shù)學牛人”宇哥

宇哥，我們班公認的數(shù)學“天才”，老師也經(jīng)?？滟澦?。一次，數(shù)學老師準備上新課，于是在黑板上寫了幾道我們沒學過的計算題。老師一邊寫過程一邊給我們講解，但其中一道題的檢驗結果怎么算都與原式不相等。正當老師犯難時，宇哥站起來徑直走上講臺，找出并糾正了老師錯誤的地方。頓時，班上響起了一陣熱烈的掌聲，老師見狀也跟著鼓掌，宇哥因此“一炮走紅”。從此，在數(shù)學上我們有不懂的地方，都會向宇哥請教，他也都會一一解答?！皵?shù)學牛人”這個稱號宇哥當之無愧！

“繪畫牛人”老娜

老娜，一位性情、長相都非?？蓯鄣呐⒆樱摹罢鎸嵣矸荨笔莻€繪畫高手！每當班里要繪制板報時，畫圖的第一人選總是她。一次我負責繪制板報任務，找不著人幫忙，最后只有自己和老娜擔起這個任務，我寫字，老娜繪圖。起初，我覺得老娜的構圖平平無奇，但當她描繪細節(jié)時，我看到了讓我震驚的一幕：老娜正在用左手畫畫！你能想象嗎？一個右撇子竟然用左手并很輕松地畫完一幅畫，而且還很好看。這種事，遇到她以前，我不敢想;遇到她后，我的認知被她刷新。我在她身后看完了她繪畫的全過程，佩服得五體投地。

“朗誦牛人”薇姐

提起薇姐，每個人都說她聲音好聽，朗讀的時候字正腔圓，富有感情。語文課上，每次有朗誦任務，我們總會推舉她，而她讀完后大家也總是仍然陶醉其中，感覺渾身舒坦。當然，班上有這么優(yōu)秀的人才，我們自然不會“浪費”，大家一致推選她參加“校園朗誦比賽”，她也爽快答應，賽上拿個一等獎不在話下。

班主任曾評價我們班是“牛班”，那當然了，由“牛人”同學組成的“牛班”，怎會不牛呢！

（指導老師：曾德智）