瀟湘

她是師德標兵、是優(yōu)秀班主任、是煙臺最美教師，25年扎根山區(qū)農(nóng)村學(xué)校，再沒想過離開。她就是山東省龍口市下丁家鎮(zhèn)下丁家學(xué)校的老師張桂娜。問她為啥不走，她總笑笑回答：“不想動地方了，農(nóng)村需要老師?！?/p>

1996年7月張桂娜老師懷揣著青春的激情和對教育的熱愛登上講臺，成為了山區(qū)學(xué)校一名普通的教師。從教25年里，她沒有做過什么轟轟烈烈的事，只是以一顆平凡的愛心精心呵護著山區(qū)學(xué)校那一顆顆稚嫩的心靈。

播撒關(guān)愛，收獲幸福

張桂娜是土生土長的農(nóng)村人，農(nóng)村的生活讓她早早地品嘗到生活的艱辛。踏上講臺的那一刻，她就立志改變農(nóng)村孩子的命運。

2016年9月她接手的一年級有個叫小琴的學(xué)生，她身體瘦小營養(yǎng)不良并且智力還有點問題，剛來時都不會寫自己的名字更不用說學(xué)習(xí)知識了。剛開始張桂娜一邊教她知識，一邊教她寫自己的名字，可隨后張桂娜發(fā)現(xiàn)她根本學(xué)不會，于是退而求其次，就先教她學(xué)會寫自己的名字吧。經(jīng)過一段時間的努力，她總算能歪歪扭扭地寫出自己的名字來了。她下課就會追著張桂娜，讓張桂娜看看她寫得有多好，這時張桂娜就會豎起大拇指并夸耀她幾句。其實小琴同學(xué)最讓張桂娜揪心不是這些，而是她臉上、手上總是有一道道傷痕并且不吃早飯。張老師經(jīng)過了解才知道她是重組家庭的孩子，隨嫁的弟弟經(jīng)常欺負她。為此，張老師每天都會在家給小琴備好早餐，早早到校送給她。同時，張老師在班里囑咐其他同學(xué)大家一起關(guān)心幫助她，讓她充分享受到班集體這個大家庭的溫暖。經(jīng)過張老師鍥而不舍的努力，最終感化了家長，孩子身上再也沒有傷痕了，他們家庭的親子關(guān)系也得到了改善。

愛心教育，呵護成長

“興趣是最好的老師”。張桂娜在教學(xué)上十分注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。小磊同學(xué)非常聰明，數(shù)學(xué)經(jīng)?？季攀喾稚踔烈话俜郑烧Z文成績一直三四十分。張桂娜非常納悶，為什么會出現(xiàn)這種情況？于是與他進行了溝通，了解到他對數(shù)學(xué)很喜歡可對語文就是一點也興趣沒有，這就導(dǎo)致他上課不愛聽講，下課不愛做語文作業(yè)，當堂好不容易學(xué)會的知識一會兒就忘。針對這種情況，張桂娜首先從激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣入手，與他展開讀課文、背古詩、寫漢字的比賽活動，有時故意輸給他，增強他的信心。其次，逐漸培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求他做到“今日事，今日畢”，做到語文學(xué)習(xí)“日日清”，漸漸地他對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了興趣，一改往日的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文成績也逐步提升。

在剛接手的班級里，有名叫小仲的學(xué)生，他有“三不”：不會拼音、不會筆畫、不認識漢字，這是張桂娜所沒有想到的。詢問一年級的老師才發(fā)現(xiàn)，小仲同學(xué)在一年級時經(jīng)常曠課，上課可謂是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，并且產(chǎn)生厭學(xué)心理。張桂娜第一時間與其家長取得了聯(lián)系，一問才知這孩子是因為性格孤僻，與同學(xué)關(guān)系緊張，所以才討厭上學(xué)，家長為這事傷透了腦筋也無濟于事。了解完情況后，張桂娜引導(dǎo)鼓勵班級學(xué)生跟他一起玩耍、交朋友，并且堅持利用課余時間給他補課，對他取得的點滴進步都予以鼓勵和表揚，一段時間后小仲同學(xué)逐漸不再曠課并且喜歡上學(xué)了。孩子的這一改變家長是看在眼里，喜在心里，家長經(jīng)常給張老師打電話表示感謝。

這樣的事情還有很多很多。講臺小天地，人生大舞臺。張桂娜每天仍奔波在去學(xué)校的路上。她說：“看到那些明亮的小眼睛需要自己，多遠的路都不怕?！?/p>