彭湘

讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。每本書都有我們值得汲取的部分，如何讓那些陌生的書籍成為我們的朋友，并產(chǎn)生共鳴？看老師們?nèi)绾我浴皶睘殓R，照己不足。

我有次看到奧爾罕·帕默克在一篇文章中提到，父親給他留下了一個充滿文學夢想的手提箱，里面裝滿手稿和筆記本。他的父親有一個書房，總共有1500 余冊書籍。我幻想著那個書房，想到自己已在天國的父親。父親讀書不多，但他也喜歡文字，哪怕一張臟兮兮的報紙，他信手展開也要讀半天。

童年時，父親從城里給我?guī)Щ剡^一本書，是本故事書，大意是說一個縣官離奇斷案。黃色的封面，縣官奇異的表情，都留在我的記憶深處。節(jié)衣縮食的父親為何要給我買一本書？我不得而知，不過，父親的那本書給我開啟了一個朦朧而充滿疑惑的世界。

身居僻壤，我能看到的課外書不多，對書的選擇沒多少需求，于是，對堂姐們讀的武俠小說入迷了。

我看的第一本小說是《流浪記》，波詭云譎的武林軼事，讓我稚嫩的心仿佛可從家里的屋頂躥到云霄，千里傳音、易容術(shù)等武林功夫都是那么神奇。由此，我對生活一成不變的面孔開始充滿無數(shù)的幻想與期待。有人說，讀書或者旅行，身體和靈魂總要有一個在路上，無法讓身體遠行，我幸運地可以選擇靈魂的漫游。

相比時下的有些小說，當時的武俠小說還算得精致，我沉醉在武俠世界里。讀金庸先生的《雪山飛狐》，寶藏秘密，武林紛爭，我仿佛看到一片廣袤無垠的雪地，兩三個人影在其中踟躕，那一片雪白在腦際回放，如泣如訴。掩卷長思，心情久久不能平靜。書的力量無窮大，影響也是久遠的，它讓人向往遠方，向往新奇的世界。

現(xiàn)在想，當時的閱讀對我學習不無裨益，讀閑書，更讓人領(lǐng)略了文字世界的曼妙。在五四時期，胡適就積極倡導通過閱讀小說來學習語文，他說：“按良心說，我們的成績完全是從《三國演義》《水滸傳》《新民叢報》等有系統(tǒng)有興味的文章得來的?！?/p>

可學校卻頒布禁令——為了考試云云，不能讀武俠小說。我只好把書藏好躲起來讀。有回讀到梁羽生先生的《七劍下天山》，在家沒看完，我竟然帶到學校去。恰逢老師搜查，我急了，書該藏到哪？這時，我看到抽屜里的雨衣，靈光一閃，用雨衣把書包了起來。

一本本武俠小說看過來，不知今夕何夕。那些文字似乎會唱歌，讓一個莽撞的孩子輕輕叩響曼妙的文字世界。放學后， 我去屋后山坡上放牛，帶著一本小說坐在草地上，抬頭可見廣袤無際的天空。貼近土地，我似乎聽到轟隆的聲音，是書本里發(fā)出的，還是地底傳來的？但心底涌上來的是無限的自由和快樂。

現(xiàn)在回想，就是這一本本武俠小說、一個個武俠故事，把我領(lǐng)上一條親近文字的小徑。這條小徑，充滿芬芳，讓我在略感枯燥的語文課本之外，看到一片屬于文字的廣闊天空，讓我有了一種內(nèi)心凝視的最初跡象。

入師范后，學校有間闊大的閱覽室， 木架上擺了林林總總的書，繞過屋外幾棵古老的銀杏樹，便可以置身于這個福地。一個個清寂的晚上，傾聽文字里發(fā)出的聲音，空曠的閱覽室，管理員阿姨零碎的腳步聲陪伴我進入書的世界。到了冬天，那兒更冷，去讀書的學生不多，地面刷洗一新，油亮的書擺在木架上，裝幀典雅，靜靜地投射出一股冷峻的光，有名著、文學期

刊、教育雜志等，我靜靜地坐在那里與大師神游，與文字相遇。多年后那一排排的書總在我心底蕩漾，那時，我便夢想著有自己的書房，還夢想著自己是一名圖書管理員，這該是世界上很好的職業(yè)了。

我和那里的管理員混熟了，她也知道我對書情有獨鐘。有次她抱出來一堆舊報紙準備處理。我央求她把廢舊報紙給了我，我把好文章剪下，貼在本子上，漸漸地剪報本變得越來越厚實，剪報本也越積越多。可惜后來，剪報本被爸媽連同家里的一些舊物收走了。

書的影子，已經(jīng)在心里留痕，揮之不去，它如同一個朦朧的月影，在黑暗中也能透過一些光亮。讀書讓人的生活變得簡單，擁有一盞燈，一杯熱茶，一本好書， 便可以度過很多時光。如今，家里的書櫥添了幾個，書凌亂地放在沙發(fā)、桌子上，最后發(fā)現(xiàn)擺在地上是最好的，于是書在一堵墻旁邊越置越多，取書方便，讀書也方便。

“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！爆F(xiàn)在的讀書和寫作，給我打開了一扇心門，有陽光飄過。它讓我在人生路上有了更明澈的指引，也是一名教師內(nèi)心朝圣的見證。

蕪雜的生活中，書帶著我走上一條芬芳的小徑，帶給我無限的快樂和希望，還有靈感和力量，仿佛一只毛毛蟲隱藏在繭子里快要長著翅膀飛出來。