桃酥咔咔

作者有話說：有一天刷微博看到一個(gè)視頻，我在想，為什么別人高中時(shí)代看到的晚霞總是那么美、那么濃烈？后來想了想，可能因?yàn)槲乙郧岸荚诼耦^讀書，也沒有人和我一起去看。而潘可和鄒朗，比我幸運(yùn)，既能并肩奮斗，又能一起看遍沿途風(fēng)景。

全力以赴，才不負(fù)你我的青春。

楔子

山間天氣澄明，一片橘子林層層疊疊，繁盛蓊郁。陽(yáng)光從樹葉間穿過去，灑下點(diǎn)點(diǎn)的金斑。橙紅色的橘子累累地綴滿枝頭，在鮮綠色葉子的襯托下，奪人眼球。行走間，微風(fēng)裹挾著淺淺的清香，沁人心脾。

潘可正在記錄著橘子林的情況，一個(gè)同學(xué)從樹后繞過來，興奮地說道：“小可，聽說你的論文被評(píng)優(yōu)秀了，太牛了吧！”她摘下一個(gè)成熟的橘子，輕松一剝，橙紅的果肉便露了出來，散發(fā)出的酸甜氣味讓人食指大動(dòng)。這個(gè)橘子果香味濃郁，果肉細(xì)膩清甜，還沒有籽。她一邊吃一邊豎起大拇指，“你培育的這種橘子真的是我吃過最好吃的橘子。你肯定也很喜歡吃橘子吧?！?/p>

潘可沒有回答，其實(shí)喜歡吃橘子的人不是她。

一

“郊外的空氣就是干凈。”田宇辰伸了個(gè)懶腰，靠在椅背上，“朗哥，你釣到幾只了？”他們都是一個(gè)班的學(xué)生，下學(xué)期高二要重新分班，他們便決定趁著暑假出來再聚一聚。地處郊外的農(nóng)家樂，既能在釣蝦場(chǎng)里釣羅氏蝦，又能自己動(dòng)手燒烤，還能去園子里采摘有機(jī)蔬果，對(duì)于他們來說是一個(gè)很好的去處。

不遠(yuǎn)處的鄒朗正目不轉(zhuǎn)睛地看著正在下沉的浮標(biāo)，他沒有急著提竿，而是等了一下，確認(rèn)蝦已經(jīng)上鉤，才一氣呵成地把蝦釣上來。他把蝦放到蝦簍里去，順便把已經(jīng)裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈r簍從水中拎出來給田宇辰看。

“怎么那么多？為什么我一只都沒釣到。”田宇辰郁悶了。

鄒朗走到田宇辰身邊，把他的釣竿拿起來，凝神觀察了一下：“你的魚鉤沒到底。蝦雖然會(huì)游泳，但一般都是在水底爬行的。鉤離水底一厘米左右才方便它們吃。”他綁了個(gè)鑰匙后把鉤重新放下去，用手指著魚線，“你看，水深到這里，要把浮標(biāo)調(diào)整到水深的位置才行?！?/p>

“我還以為是我倒霉，完全沒想到釣竿有問題。朗哥，還是你厲害。”田宇辰給鄒朗豎了個(gè)大拇指。

釣蝦場(chǎng)的另一邊，幾個(gè)一直偷偷觀察著鄒朗那邊動(dòng)態(tài)的女生正說著悄悄話。

“鄒朗太完美了吧，在學(xué)校是個(gè)大學(xué)霸，就連在外面釣蝦都懂這么多?！?/p>

“而且還長(zhǎng)得那么帥?！?/p>

聞言，站在他們旁邊的潘可看了鄒朗一眼。他今天穿著簡(jiǎn)單的白T恤配黑色運(yùn)動(dòng)褲，是走干凈利落的風(fēng)格，絲毫不花哨。他那張劍眉星目的臉配上高中生滿滿的少年感，任何人都會(huì)多看一眼。

“啊！”一個(gè)女生慌忙提竿，一只羅氏蝦被提了上來，正隨著魚線晃動(dòng)、打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)打到其他女生臉上。這個(gè)女生驚叫道：“接下來怎么辦？誰(shuí)來幫幫我?！?/p>

其他女生看著揮舞著兩只藍(lán)色大螯足的蝦，也是手足無措。潘可上前道：“我來吧。”女生看到她穿著農(nóng)家樂統(tǒng)一的員工服，便放心讓她來處理。只見潘可無視羅氏蝦的掙扎，從它的后方伸手，按低蝦頭，控制住它的鉗子，輕松地就把蝦從吊鉤上取了下來。

晌午，釣蝦的興致就轉(zhuǎn)化成勃勃的食欲。

潘可把各種菜品一盤盤地拿過來，燒烤爐的火也已經(jīng)提前生好了，她問道：“蝦要白灼還是燒烤？”

田宇辰說道：“當(dāng)然是燒烤！出來玩，自己烤最開心?！逼渌艘布娂姼胶?，開始自己動(dòng)手烤串。

潘可便靜靜地在旁邊把蝦穿好，穿好一盤便拿過去：“這盤都是母蝦，有蝦子，很好吃?！?/p>

田宇辰抬頭說了一聲謝謝，這一看便覺得有些熟悉：“你是不是也是我們學(xué)校的學(xué)生？”

潘可點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，我也是一高的學(xué)生?！彼苍缇驼J(rèn)出來，畢竟鄒朗是學(xué)校頒獎(jiǎng)臺(tái)上的?？?。不等回應(yīng)，她又說道，“我在這里做暑假工。希望你們玩得開心?！彼揖巢缓?，雖然學(xué)校免了學(xué)雜費(fèi)，但是生活上還會(huì)有各種捉襟見肘的時(shí)候，所以她得空了便會(huì)來家附近的農(nóng)家樂兼職。農(nóng)家樂老板也是她認(rèn)識(shí)的人，知根知底，生意火爆的時(shí)候還有額外的補(bǔ)貼。對(duì)于她來說，可以算得上是一份很好的兼職。

鄒朗聞言也抬起頭看。只見潘可又退到旁邊去繼續(xù)穿蝦，即使當(dāng)著同齡的校友——?jiǎng)e人在玩樂，她卻在旁邊做著雜事，她也是落落大方，沒有絲毫窘迫。她把蝦洗干凈，麻利地剪掉蝦螯，用剪刀開背，挑掉蝦線，再用竹簽穿好。她專注著手上的工作，小麥色的臉龐上有薄薄的一層汗，圓圓的杏眼，目光明亮又堅(jiān)定。

午后碧藍(lán)的的天空，無邊無際。潘可戴上小草帽，給他們每人發(fā)了一個(gè)小籃子，帶他們?nèi)サ乩镎?/p>

山丘上的橘子樹被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰，清風(fēng)徐來，滿是醉人的果香。

潘可介紹道：“這里的柑橘都是沒打農(nóng)藥的。你們還記得《晏子使楚》的故事嗎？晏子說‘橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，其實(shí)橘和枳是完全不同的兩個(gè)種。雖然枳不好吃，但是它抗病，所以我們可以把柑橘嫁接在枳的砧木上，就結(jié)合了它們兩者的優(yōu)點(diǎn)，又好吃又抗病……”

這些都是他們以前沒聽說過的，潘可又引經(jīng)據(jù)典地娓娓道來，眾人聽得津津有味。他們本來就興致盎然，現(xiàn)在更是迫不及待地想開始摘柑橘，嘗一嘗味道是否真的名副其實(shí)。

潘可摘下一個(gè)淡黃色的柑橘，用小刀切開：“你們?cè)囋?，絕對(duì)好吃?！?/p>

田宇辰看到這個(gè)橘子里面竟然還有一個(gè)小橘子，怪叫道：“這個(gè)橘子‘懷孕了。”

潘可笑道：“這是它的副果，你們可以嘗嘗，副果一般都比大果甜?！?/p>

鄒朗率先接過，吃了一瓣果肉后再嘗了一下副果，果然更加鮮甜。

他抬頭看著潘可，對(duì)方逆著光站著，但是帽檐下的杏眼明亮得像黑夜里的點(diǎn)點(diǎn)星光。這一刻，微風(fēng)從橘樹林間吹過，把清香送到了兩人身邊。生活中很多微不足道的、不曾被留意的小事突然被賦予了色彩，變得鮮活起來。

二

鄒朗發(fā)現(xiàn)潘可是一個(gè)很認(rèn)真對(duì)待生活的人。

他們高二分在同一個(gè)班，潘可主動(dòng)攬下給班里綠植澆水的任務(wù)，她既不會(huì)敷衍了事地天天給每盆植物都澆一遍水，也不會(huì)把它們忘在一旁，想起來才隔三岔五地澆水。她會(huì)根據(jù)每種植物不同的需要，周期性地澆水，還會(huì)根據(jù)它們的習(xí)性，擺放在向陽(yáng)、背陰的不同位置。所以他們班里的綠蘿、吊蘭、仙人掌和窗外花壇上的三角梅素來都是欣欣向榮的，讓人見之歡喜。

班會(huì)課上，班主任老李一進(jìn)來便宣布了下周即將進(jìn)行全校性的義賣活動(dòng)，每個(gè)班都有一個(gè)專門的小攤進(jìn)行義賣。

老李雖然有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是不喜歡包辦一切，而是更趨向于讓學(xué)生提出并實(shí)踐自己的想法。他讓學(xué)生分小組討論，待會(huì)每個(gè)小組派代表上臺(tái)匯報(bào)交流。

“要不賣小吃，糖水或者缽仔糕？”有人提議道。

立刻有人反駁：“太麻煩了，而且還要工具，也做不了多少。”

“要不我們做點(diǎn)小手工？要看起來漂亮，但是不費(fèi)時(shí)、成本不高的?！辈贿^提出想法的人也沒想好做什么手工。

潘可也同意這個(gè)想法，她思忖了一下，說道：“要不我們做一些植物標(biāo)本書簽，之前我見到過小商品市場(chǎng)有各種形狀的空白的透明書簽，我們可以把一些漂亮的植物標(biāo)本夾進(jìn)去，操作很簡(jiǎn)單，但是做出來很好看。”

組員們雖然沒見過，但是通過潘可的描述進(jìn)行想象，也覺得是一個(gè)很好的方案。不止他們贊同，當(dāng)潘可作為小組代表上去闡述的時(shí)候，也是得到了全班同學(xué)的一致同意。

于是這個(gè)周日早上，潘可便帶著一些同學(xué)去農(nóng)家樂摘花。

他們摘的花也是別具一格，居然是各種蔬果的花。

通常談到蔬果讓人想起的都是引人垂涎的果實(shí)，沒想到它們的花也是姹紫嫣紅、爛漫招展的。絲瓜花、黃瓜花、西紅柿花是黃的，土豆花、茄子花、香菜花是泛紫的，豌豆花是有好幾種不同顏色的……

“沒想到這些蔬菜的花會(huì)這么好看，小可，我們摘掉它們的花真的沒關(guān)系嗎？”一個(gè)同學(xué)問道。

潘可抬起手摘下一朵黃瓜花，放到竹籃里。

“沒關(guān)系的，開花也需要養(yǎng)分，適當(dāng)摘一些花，可以讓養(yǎng)分都集中供應(yīng)到果實(shí)上，促進(jìn)果實(shí)膨大?！边@也是農(nóng)家樂老板同意他們摘花的原因。

有潘可帶頭示范，大家便都分散開來，摘了滿籃子的錦繡花團(tuán)。

回去的小路上，有一片茸茸的紅花酢漿草，眾人余興未消，打算也采一點(diǎn)。鄒朗也蹲下來，卻是在草叢中仔細(xì)地尋找著有沒有四葉草。他尋蹤覓跡，好不容易看到個(gè)疑似的，結(jié)果拔出來仔細(xì)一瞧，“怎么是五片葉子的?！彼{悶了。

潘可蹲下來，伸手拔掉了“五葉草”的一片葉子：“這樣就是幸運(yùn)四葉草了?！?/p>

鄒朗看著手上的“四葉草”，樂不可支：“還是你厲害?！?/p>

他們回到學(xué)校，另外兩個(gè)小隊(duì)的人也滿載而歸。一隊(duì)去了小商品市場(chǎng)買齊工具，另一隊(duì)按照潘可的指引去學(xué)校的三葉地錦、大玉蘭樹下，撿到了紅、綠、黃三色的葉子。

接下來潘可也不拘著他們，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，天馬行空地組合各種植物做成各式各樣的書簽。

鄒朗也取來一片塑料片，小心地把“四葉草”擺在上面“凹”好造型，斟酌著還要再加點(diǎn)什么植物進(jìn)去。他正思索著，一陣清甜帶酸的香味撲鼻而來，原來是潘可把一朵橙花從后面遞到他面前。

“加朵橙花吧，感覺跟四葉草挺搭的。”潘可建議道。

鄒朗點(diǎn)點(diǎn)頭，他伸手接過那朵小小的橙花時(shí)，指腹不小心碰到潘可的掌心。輕輕地，就像被羽毛撓了一下，潘可一愣，手掌微微傾斜，潔白的橙花便旋轉(zhuǎn)著下落，恰好就落在四葉草的下方，竟有種四葉草守護(hù)著橙花、為它遮風(fēng)擋雨的感覺。

“竟然挺好看的?！编u朗說。他用塑料片一壓，便把這個(gè)畫面留存下來。

義賣當(dāng)天，學(xué)校里人來人往，摩肩接踵，其中最熱鬧的便是他們班的小攤。學(xué)生之間口耳相傳，很快就吸引了一大堆人，聚在攤位前面挑選、購(gòu)買。十塊錢一枚，也不貴，好些人一買就買幾個(gè)。

一個(gè)女生舉著手中的豌豆花書簽，問道：“好看嗎？”小巧的豌豆花通紅如胭脂，女生則面若芙蓉、??，正是學(xué)校舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞鄧雅芙?！袄矢纾臀乙粋€(gè)唄?！?/p>

“拿去吧?！编u朗替她給了錢。

頓時(shí)，人群中發(fā)出陣陣曖昧的笑聲，但是兩個(gè)當(dāng)事人都滿不在意。

可是潘可，卻不知為何，有點(diǎn)點(diǎn)上心。

三

這一份上心對(duì)潘可而言，來得快，去得也快。畢竟她的生活已經(jīng)被學(xué)習(xí)、兼職擠占了很大的一部分空間，她每天花最多時(shí)間思考的，就是如何讓自己進(jìn)步得更多、更快。

學(xué)校組織高二每個(gè)班派五個(gè)代表去當(dāng)?shù)氐南冗M(jìn)科技企業(yè)參觀，班主任老李的人選確定得簡(jiǎn)單粗暴，就是班級(jí)的前五名。雖然只是去參觀學(xué)習(xí)，但是上了大巴，駛離學(xué)校，車上的人都有一種春游般的雀躍。

前面有人傳了包糖果過來，潘可隨意把手伸進(jìn)去掏了一顆，便遞給跟她隔了一個(gè)過道的鄒朗。鄒朗隔著透明包裝袋看了看，挑了顆橘子糖。

潘可看了眼窗外，外面的高樓大廈、行道樹隔著玻璃一一在視線中登場(chǎng)，轉(zhuǎn)眼又消失不見。

她閉上眼小憩一會(huì)，意識(shí)逐漸陷入模糊。

朦朦朧朧間，她聽見旁邊有一個(gè)熟悉的男聲輕聲說道：“小聲點(diǎn)，有人在睡呢?！?/p>

不知過了多久，猛烈的撞擊聲傳來，巨大的慣性把她的頭狠狠地砸在前面座椅的靠背上，讓她忍不住發(fā)出一陣悶哼。整個(gè)車廂內(nèi)頓時(shí)人仰馬翻，嘈雜錯(cuò)亂。頭頂傳來東西崩解往下掉的聲音，她還沒反應(yīng)過來，便被人攬?jiān)趹牙镒o(hù)住頭部。

“全部人下車，快下車！”潘可聽見有人聲嘶力竭地喊。

攬著她的人把愣在原地的她拉起來，緊緊地抓著她的手，用一種不容掙脫的力道牽引著她跟著人流往出口處快跑，兩人直到跑到一旁的綠化帶，確認(rèn)離大巴有一段安全的距離才停了下來。

潘可腎上腺素急速飆升，粗重急促地喘著氣，驚魂未定的她用力地拽著身邊的人，靠著身邊人的支撐才站得穩(wěn)，這時(shí)候她才意識(shí)到剛才拉著她跑出來的人是鄒朗。

“有沒有受傷？”鄒朗的目光緊緊地鎖定在她的身上。

“沒有。你呢？”

鄒朗搖搖頭：“我去車?yán)锟纯催€有沒有人?！?/p>

潘可下意識(shí)地松開手，看著鄒朗離去的背影，心下一緊，她大聲喊道：“你小心點(diǎn)！”

這時(shí)潘可往事故現(xiàn)場(chǎng)看過去，發(fā)現(xiàn)他們的大巴居然撞上限高的橋梁了。帶隊(duì)的老師和鄒朗等幾個(gè)男生進(jìn)去仔細(xì)搜尋一番，發(fā)現(xiàn)沒有人被困在里面就出來了。幸虧當(dāng)時(shí)的車速不算快，車受損不算太嚴(yán)重，受傷的人也大多是擦傷，只是虛驚一場(chǎng)。

潘可第一次覺得有一個(gè)人對(duì)她而言，是那么特別。

這天發(fā)生的事情逐漸被快樂又緊張的校園生活抹去，不久后大家談?wù)摰脑掝}從這場(chǎng)事故漸漸變成即將到來的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，進(jìn)行的最后一個(gè)項(xiàng)目是三十人三十一足。潘可站在最邊上，旁邊則是鄒朗。

為了保持速度不掉隊(duì)，潘可也顧不得害羞，直接用手緊緊地扣著鄒朗勁瘦的腰。

明明是不遠(yuǎn)的距離，但是綁在一起前進(jìn)需要花很大的力氣。隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)有人開始掉隊(duì)，一開始的“一”字隊(duì)形變成了波浪形。

旁邊的一個(gè)班就是因?yàn)樗俣炔煌健⒂腥说絷?duì)，中間一個(gè)人摔倒后帶倒了一片。

潘可的身體素質(zhì)算好的，也隱隱地有些跟不上節(jié)奏。

她身邊的鄒朗第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了她的吃力。他把搭在潘可肩膀上的手拿下來，放在她的腰上，直接使勁箍著她，把她整個(gè)人往自己身上靠，然后自己架著她繼續(xù)跑。

潘可感覺到鄒朗的手在她腰上，隔著校服也能感受到他的力量和一絲絲的溫度。有了鄒朗的幫助，她的步履輕盈了起來，就像踩在空氣上，她只需要配合鄒朗的步伐就行。

最終，他們班在每個(gè)人的咬牙堅(jiān)持下獲得了第一。

三十個(gè)人圍在一起歡呼。潘可也情不自禁地伸出雙手跟旁邊的鄒朗擊掌，兩人的手都有一層薄汗。

“謝謝你。”如果不是鄒朗，她可能會(huì)堅(jiān)持不下去。

場(chǎng)下沒參賽的同學(xué)也興奮地圍過來，一個(gè)女生走到潘可旁邊：“小可，我剛看到了，你后面沖刺的時(shí)候已經(jīng)完全凌空了。真不容易，鄒朗腿那么長(zhǎng)，你還要跟著他一起跑?！?/p>

“小可，你臉怎么那么紅？”

……

四

慢慢地，他們?cè)絹碓绞旖j(luò)，每次班里傳閱的漫畫雜志，總會(huì)很自然地遞到對(duì)方手上。

早上潘可給班里植物澆水、除草的時(shí)候，鄒朗也會(huì)在旁邊搭把手，潘可忙的時(shí)候，鄒朗就會(huì)自告奮勇地承擔(dān)這個(gè)工作，綠植在兩人的共同維護(hù)下繼續(xù)欣欣向榮。

閑暇的周末，鄒朗會(huì)一個(gè)人到農(nóng)家樂找潘可，兩個(gè)人一起去摘點(diǎn)蔬果，路上談天說地的，學(xué)校里的趣事、學(xué)習(xí)上的難題、想考的大學(xué)……他們都一一暢談過。

高中的日子是過得最快的，眨眼間高三便來了。

因?yàn)槌雠_(tái)了不可以補(bǔ)課的政策，所以就算潘可是高三的學(xué)生，她的周末還是有完整的兩天假期。她一般是一天在農(nóng)家樂兼職，一天在家自習(xí)。

今天沒什么客人，潘可便掏出一個(gè)便攜的英語(yǔ)單詞書在背單詞。

“Specific（明確的）.”一個(gè)清朗的男聲突然出現(xiàn)，替潘可糾正讀音，又慢慢地把這個(gè)單詞讀了兩次。

潘可跟讀了幾次：“這個(gè)單詞我老是讀錯(cuò)?！彼D(zhuǎn)過身去看鄒朗，“你怎么又來了。橘子又吃完了嗎？”

鄒朗無辜地點(diǎn)點(diǎn)頭。

潘可忍不住吐槽：“你這吃橘子像喝白開水一樣，嘩啦嘩啦就沒了?！彼褧呕匮澊?，“走吧。”

兩人走在田間小路上，并肩而行。潘可轉(zhuǎn)過頭伸手比了比：“我怎么感覺你又長(zhǎng)高了。”他本來就很高，都已經(jīng)高三了，還是像春筍一樣越長(zhǎng)越高。

鄒朗勾起嘴角：“是又長(zhǎng)了一厘米?？赡茏罱@球打得比較多?！彼掍h一轉(zhuǎn)，“上次那種橘子好吃是好吃，但是太多籽了，吃起來有點(diǎn)麻煩。”

“就你要求多。”潘可吐槽，她指著道旁孩童般高的不起眼的一叢草，“喏，這個(gè)沒有籽，你吃這個(gè)?！?/p>

鄒朗彎下腰，用掌心托起成簇的紫黑色球形小果實(shí)看了看，長(zhǎng)得有點(diǎn)像葡萄卻比葡萄小很多。他臉上全是懷疑：“騙人的吧，這個(gè)能吃？”看起來就是很普通的路邊野草。

“你嘗嘗就知道了?！迸丝勺旖青咧σ猓`動(dòng)的杏眼里滿是狡黠。

鄒朗摘了一個(gè)放到口中，他已經(jīng)做好會(huì)嘗到極酸、澀、苦味道的準(zhǔn)備，沒料到豐沛的汁水在嘴里瞬間爆開，竟然是酸酸甜甜的。

“怎樣？沒騙你吧。”她摘了一小串遞給鄒朗，“我們這邊叫它‘黑星星，其實(shí)就是龍葵?！闭f著說著，潘可不知道想到了什么，她拐了個(gè)彎，“走，先帶你去看看山上還有什么可以白吃的。”

潘可帶著鄒朗穿過一些荒草叢生的路，有一些野草高到還需要用手撥開。走著走著，兩人便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到幾棵樹上掛滿了綠色的“小刺猬”。

“哇！野生的板栗！”

“怎么摘？”鄒朗試探性地伸手摸了摸，刺手得很。

“不用摘，板栗熟了會(huì)自己落下來。我們撿地上的就可以了?！迸丝尚⌒牡匕岩粋€(gè)板栗刺球翻過來，讓刺球的裂口對(duì)著他們。她指著里面的三個(gè)板栗說，“你看，兩邊的板栗圓圓的，中間的板栗兩面都是扁扁的。我之前在書里看到有人把中間這一顆叫臍栗。”

鄒朗看到她伸手去摸，頓時(shí)急了：“你別動(dòng)，小心刺，我來?！彼撓逻\(yùn)動(dòng)外套墊在下面，把撿來的板栗都放在上面。

走前，他把衣服里的板栗顛了顛，笑道：“白得板栗三斤?！苯z毫沒想到他用最新款的運(yùn)動(dòng)外套來裝板栗的行為會(huì)讓很多男生抓狂。

兩人順著原路往回走，身影漸漸隱沒在林間，只有偶爾的笑聲清晰可聞。

五

離開山野間，回到學(xué)校，又是緊張的學(xué)習(xí)生活。

下課鈴一響，吃晚飯的大部隊(duì)已經(jīng)飛奔去飯?zhí)茫皇Ａ懔阈切堑膸讉€(gè)人還在課室里學(xué)習(xí)。天氣越來越燥熱，離高考越來越近，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，有的人變得浮躁，有的人卻更加堅(jiān)定。而潘可就是一心奔走在學(xué)習(xí)大道上的人，最近更是把握住每一分可以利用的時(shí)間來學(xué)習(xí)。

“朗哥，去吃飯啦！今天周二，有糖醋排骨。”田宇辰在教室外呼喚鄒朗。

坐在教室最后一排的鄒朗往外看：“你去吧，我再看一下書。”

“那我自己去了?！碧镉畛侥钸兜溃肮辉诟呷膲毫ο?，學(xué)霸也不能幸免，以前朗哥可是全校第一個(gè)打到糖醋排骨的人?！?/p>

又過了十五分鐘，潘可放下筆，一邊揉了揉太陽(yáng)穴，一邊把寫完的化學(xué)卷放到一邊去。

這時(shí)，鄒朗也把書簽夾在物理競(jìng)賽的教材里，然后合上了書。這是一個(gè)植物標(biāo)本書簽，里面有一片四葉草和一朵橙花，已經(jīng)有些泛黃褪色，說明這個(gè)書簽已經(jīng)有點(diǎn)年月了，但是沒有絲毫破損，可見主人對(duì)它的珍惜愛護(hù)。

“走吧?！编u朗說道。不用叫名字，潘可已經(jīng)習(xí)慣性地跟上。

他從褲袋里掏出一把淡藍(lán)色的糖遞給潘可，“先吃點(diǎn)薄荷糖?！庇媚X過度的時(shí)候就應(yīng)該吃點(diǎn)糖。

潘可撕開包裝，放了一顆到嘴里，薄荷獨(dú)特的氣味讓她提神：“你不吃？”

“我吃橘子味的。”鄒朗從另一邊的褲袋拿出橙色的糖來吃。

一出課室，兩人不經(jīng)意間抬起頭，便被室外的美景驚艷到了。

炊煙裊裊，晚霞爛漫。

在太陽(yáng)將要沉沒的時(shí)刻，它卻爆發(fā)出了另一種絢麗的生命力。天空就像被打翻的顏料盤，紅的、粉的、紫的、藍(lán)的、黃的，隨意地涂抹在一起，交織成一幅壯麗的景象。

她跟鄒朗恰巧都回頭看，發(fā)現(xiàn)玻璃窗把瑰麗至極的天空“框”起來，變成了一幅畫，而兩人身影也映入畫中。絢麗的晚霞仿佛在邀他們一起完成這幅瑰麗的畫卷。

“朝霞不出門，晚霞行千里。明天會(huì)是個(gè)好天氣?！迸丝烧f道。

兩人不禁相視一笑。

潘可始終記得，高三開學(xué)的第一天，鄒朗在升旗臺(tái)上說過“最美好的青春就是共同奮斗，一起奔赴更好的未來”。

全力以赴，才不負(fù)你我的青春。

最美的晚霞為什么總是出現(xiàn)在高三呢？

潘可想：大概是因?yàn)榇丝叹褪亲蠲篮玫臅r(shí)光了吧。

爛漫的晚霞，無悔的青春，還有身邊并肩作戰(zhàn)的你。

六

轉(zhuǎn)眼間，高三的日子便進(jìn)入了倒數(shù)階段。

高考前的百日誓師大會(huì)，學(xué)校邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來見證。儀式結(jié)束后，大家便可以自由走動(dòng)，到處都是三三兩兩聚在一起聊天的人。

潘可往教室走的時(shí)候，聽到人群里幾個(gè)女生在議論：“剛才我看到鄒朗給鄧雅芙送花了，好大一束玫瑰?！?/p>

“我也看到了，上面還有一個(gè)好可愛的小熊。”

潘可腳步一頓。

沒過多久，議論聲漸漸小了，原來是鄒朗在往這邊走。

有好事的男生直接攔住他打趣道：“聽說你給鄧雅芙送花了？你們是不是有情況？”

鄒朗立刻否認(rèn)，“怎么可能，作為高中生，最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。那花是我媽送的，我媽是她干媽，我?guī)臀覌屵f給她而已?！彼贿呎f，一邊留意著潘可的表情，直到潘可轉(zhuǎn)身離開。

晚飯后回到課室晚自習(xí)的時(shí)候，潘可發(fā)現(xiàn)抽屜里有一個(gè)小盆栽。盆栽圓潤(rùn)可愛，濕潤(rùn)的泥土里面只有一個(gè)兩厘米高的小苗。盆子上貼了個(gè)便利貼，寫著“猜猜是什么植物”，旁邊還有一個(gè)笑臉。潘可一看就認(rèn)出是鄒朗的字。她仔細(xì)地端詳這個(gè)只長(zhǎng)著兩片葉子的小苗，饒是熟悉植物的她，一下也沒能看出來這是什么植物。

坐在最后一直觀察著她的鄒朗湊上來：“猜到了嗎？我親自種的。”

潘可搖搖頭。

鄒朗得意地笑了笑：“那你可要好好種下去?！?/p>

潘可接下來的每天都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間細(xì)心打理著這棵不知名的小苗。當(dāng)小苗的子葉褪去，長(zhǎng)出真葉的時(shí)候，潘可也猜出來了。

是向日葵。

她把盆栽放到了窗邊，每當(dāng)學(xué)到疲憊的時(shí)候，潘可便看看在風(fēng)中搖曳的向日葵，看它從小苗到茁壯，從綠葉到攢出一個(gè)花蕾，心里的疲倦便一掃而空。

高考的前一天，盆栽里的向日葵開了，唯一的花朵上層層疊疊地布滿了厚厚的金黃色花瓣，圓潤(rùn)飽滿的樣子就像憨態(tài)可掬的小熊維尼。

“這是什么品種的向日葵？”潘可以前沒見過這樣的向日葵，她愛不釋手地摸了摸。

“這是玩具熊向日葵?！编u朗看著她，眼里滿是認(rèn)真，“希望你能夠一舉奪‘葵?！?/p>

潘可的內(nèi)心被鄒朗的這份心意觸動(dòng)到了：“我也祝你獨(dú)占‘葵首。”

帶著對(duì)彼此的祝福，兩人在兩天的高考中發(fā)揮出自己最好的水平，也迎來了理想的結(jié)果。

知道自己跟潘可高考錄取結(jié)果的那個(gè)下午，鄒朗在滿腔喜悅的驅(qū)使下第一次去了潘可的家。雖然在幾個(gè)村民的指路下他才輾轉(zhuǎn)找到潘可的家，但是絲毫沒有澆滅他的興奮。

潘可家有一個(gè)院子，他到的時(shí)候，潘可正在一個(gè)角落給向日葵苗澆水。她把之前鄒朗送的玩具向日葵留了種，在家里種了一片。

“我知道你的錄取結(jié)果了。”鄒朗在院門外喊著。

潘可放下澆水壺，看著鄒朗笑道：“我也知道你的錄取結(jié)果了?！?/p>

鄒朗上前，與潘可就隔了一臂的距離：“那你知道向日葵的花語(yǔ)嗎？”

潘可的心跳頓了頓，她有些不可置信，又有些慌亂。她欲蓋彌彰地掩飾著自己的情緒：“我知道，一舉奪魁嘛?！?/p>

鄒朗看著潘可圓圓的杏眼，一字一句說道：“向日葵的花語(yǔ)是沒有說出口的愛?！?/p>

這份愛，是如影隨形的陪伴，是并肩奮斗的積極。

沉默，卻是不容置疑的堅(jiān)定。

七

“你男朋友又來接你了?！蓖瑢W(xué)打斷了潘可的回憶。

潘可轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)鄒朗一邊吃著橘子一邊往這邊走。

“你又偷吃?！?/p>

鄒朗委屈道：“你之前說要寫論文，橘子種出來都不給我吃。你之前還說是給我種的。現(xiàn)在能吃了，你又說我偷吃?！?/p>

“我錯(cuò)了?！迸丝膳e手投降，主動(dòng)牽起他的手，“你想吃多少個(gè)都可以?！?/p>

“那你給我摘最大最甜的那個(gè)?！?/p>

柔和的晚風(fēng)中，兩人攜手漸行漸遠(yuǎn)。

“今天的晚霞好美啊，就像我們高中那天看到的?！编u朗駐足抬頭看。

潘可側(cè)過頭，看著晚霞落在鄒朗的臉上。

她想著：或許是天空偷看了我們的故事，才給了我們一片瑰麗的晚霞。

編輯/王小明