張文科

集合啦！集合啦！大家玩過“密室逃脫”嗎？驚險(xiǎn)燒腦的關(guān)卡，隱藏至深的“陷阱”，一環(huán)套一環(huán)，一關(guān)接一關(guān)，好不刺激！《作文大王》精心打造的密室正在召喚你，新奇有趣，驚喜多多，讓你腦力眼力齊“開掛”，還能掌握寫作大招，“解鎖”一個(gè)單元的習(xí)作喲！密室大門已朝你打開，快來加入闖關(guān)隊(duì)伍！

作文闖關(guān)小分隊(duì)播報(bào)：

本期作文密室為四年級(jí)上冊第五單元習(xí)作“量身定制”喲！

打開門，幾個(gè)人進(jìn)入的是一個(gè)圓形通道，通道盡頭是一面對(duì)稱的六棱玻璃門。幾個(gè)人正疑惑這是什么機(jī)關(guān)，玻璃門突然轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。六塊玻璃上交替出現(xiàn)不同的畫面：一個(gè)鐘表，一座房子，一個(gè)人，一個(gè)大大的問號(hào)，一條蜿蜒的路，一棵結(jié)滿果子的樹。與此同時(shí)，提示音響起：“請根據(jù)六個(gè)畫面判斷此次要寫的是什么類型的作文?！?/p>

“鐘、房屋、小孩……結(jié)了果的蘋果樹……”王大海嘀咕著。

“既然這幾個(gè)畫面放在一起，肯定是有關(guān)聯(lián)的，把幾個(gè)畫面聯(lián)系起來想一想?！蔽氖迨逄崾尽?/p>

“鐘代表時(shí)間，房子代表地點(diǎn)，小孩代表人物，那這個(gè)問號(hào)是……我知道啦！這是寫事六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這是寫事作文！”李汶澤恍然大悟，又接著說，“這通道是個(gè)萬花筒呀！轉(zhuǎn)動(dòng)萬花筒就會(huì)出現(xiàn)不同的畫面，就像我們的生活一樣，每天都有不同的事情發(fā)生。這篇作文是讓我們寫生活中一件印象深刻的事！”

李汶澤話音一落，玻璃門就緩緩?fù)Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，打開了。

第二關(guān)放映室

打開玻璃門，眾人進(jìn)入了一間放映廳，幾塊屏幕上播放著不同的視頻。

A屏幕內(nèi)容為：爺爺從果樹上摘下果子分給小朋友，和小朋友一起劃船;B屏幕內(nèi)容為：一個(gè)男孩被一只鵝追著跑，一個(gè)女孩抱著一盆花曬太陽;C屏幕內(nèi)容為：一個(gè)男孩在睡覺，一個(gè)女孩在看書;D屏幕內(nèi)容為：一只老麻雀在獵狗前保護(hù)小麻雀，一條狗和一只貓?jiān)诖蚣堋?/p>

幾個(gè)人正看得入迷，放映室里又響起了提示音：“你認(rèn)為播放的視頻中哪幾幕值得寫？請?jiān)谠撈聊簧习聪聲和ｆI?！?/p>

李汶澤略一思索，就上前“啪啪啪”地把A、B、D都按了暫停鍵。他看其他人沒明白，就解釋說：“《生活萬花筒》是讓咱們寫一件印象深刻的事。你們想一下，什么樣的事情讓人難忘呀？”

不等其他人回答，三個(gè)屏幕熄滅，又各亮起了一行字。

A屏幕：可以寫人與人之間發(fā)生的事情，例如和父母鬧別扭后懂得感恩父母，和朋友出去游玩懂得友情的珍貴，戰(zhàn)勝自己、獲得肯定、讓自己成長的事情等。

B屏幕：可以寫人與動(dòng)物、與植物之間發(fā)生的事情，例如養(yǎng)花、逗貓、遛狗等。

D屏幕：觀察生活中的事物，事物與事物之間也會(huì)發(fā)生故事，將觀察到的感受寫成文章，同樣令人難忘。

緊接著，沒暫停的C屏幕緩緩升起。原來這是一道門，他們又答對(duì)了。

第三關(guān)攝影師

眾人來到下一個(gè)房間，一個(gè)機(jī)器人攝影師正舉著一臺(tái)照相機(jī)迎接他們。攝影師發(fā)出指令：“請分別做一個(gè)驚恐、開心、大哭的表情連拍?！泵姘幸宦?，趕緊站在攝影師面前，擺出各種搞怪表情。隨后，其他人也按照攝影師的指令，分別做了跳躍、伸手、踢腿等動(dòng)作。

“咔咔咔……”隨著一陣陣快門聲，他們拍的照片從一臺(tái)打印機(jī)中打印了出來。幾個(gè)人正拿著照片仔細(xì)欣賞呢，攝像師又一次發(fā)出指令：“請將照片放入門口對(duì)應(yīng)的盒子中?！?/p>

他們這才注意到門口有四個(gè)盒子，上面分別寫著提示內(nèi)容。

A盒：寫事作文一定要條理清晰。

B盒：寫事作文的經(jīng)過要重點(diǎn)寫。

C盒：寫事作文要注重一波三折。

D盒：寫事作文要樹立主人公意識(shí)。

李汶澤看著四個(gè)盒子，說：“A盒說的是寫事作文要按照事情發(fā)展的順序來記敘，把整個(gè)事件的來龍去脈寫清楚，做到條理清晰;B盒指的是在條理清晰的基礎(chǔ)上，要注重詳略得當(dāng)，略寫起因和結(jié)果，重點(diǎn)寫事情的經(jīng)過;C盒是說整個(gè)事件要有波折、有起伏，不要過于平鋪直敘。這三個(gè)都是寫事作文的注意事項(xiàng)。而且我還知道“一波三折”的兩個(gè)技巧：一個(gè)是‘要做先不做，一個(gè)是‘要會(huì)先不會(huì)。也就是不要讓事件進(jìn)展得那么順利，用一個(gè)個(gè)意外狀況，或心理上的猶疑來打斷，從而產(chǎn)生曲折感?！闭f完他撓了撓頭，自言自語道，“這個(gè)‘樹立主人公意識(shí)是什么意思？”

文叔叔見狀，提醒道：“一件事里肯定有主人公，不管是人物、動(dòng)物、植物還是其他事物， 這些‘主人公之間的互動(dòng)構(gòu)成了整個(gè)事件。有‘主人公出現(xiàn)的時(shí)候，他們會(huì)說話，會(huì)做表情，會(huì)有動(dòng)作，會(huì)有想法。我們通常通過動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理這四種寫作手法來將這些描寫出來，把這些寫到位了，作文自然就生動(dòng)、出彩了?！?/p>

“我明白了！A、B、C三個(gè)選項(xiàng)都是容易理解和常見的，這個(gè)‘樹立主人公意識(shí)是我們常常忽略的，而且正好對(duì)應(yīng)我們剛才拍照的內(nèi)容！所以，應(yīng)該把照片放到D盒中！”雨卿離說完，把照片放入D盒中。門果然開了。

第四關(guān)作文

打開門后，看到桌子上的筆和紙，不用提示，他們知道又該寫作文了。“我會(huì)寫了，讓我來寫！”雨清晨自告奮勇，拿起筆就寫了起來。

捉蚊三十六計(jì)

在我的記憶中有許多事情，傷心的、開心的、感動(dòng)的、有趣的，不勝枚舉。但這個(gè)夏天，我用“三十六計(jì)”跟蚊子大戰(zhàn)的事情，深深地印在我的腦海里。

那天晚上，我寫完作業(yè)，回到臥室，關(guān)燈睡覺。我正做著黃粱美夢，突然，耳邊傳來了一陣“嗡嗡”聲。我睜開眼一看，原來是一只又大又肥的蚊子。它盯著我，垂涎三尺的樣子，仿佛還在說：“美味的鮮血就在眼前，我要品嘗個(gè)夠！”我豈能就這樣束手就擒？于是我立刻起身施展捉蚊大法。

第一計(jì)之聲東擊西

我從床上爬起來，打開燈，拿起床頭的一本書?？墒牵磺袦?zhǔn)備就緒后，蚊子早就消失得無影無蹤了。哼，這還不簡單，我來個(gè)“聲東擊西”引它出來！我翻箱倒柜，在床底下、書包里、窗簾旁都一一拍打，故意弄出很大的動(dòng)靜“打草驚蚊”。最后，我在衣柜上發(fā)現(xiàn)了這只不屈不撓的蚊子。我拿起書，憤怒地對(duì)準(zhǔn)它瘋狂地拍打了起來，但由于動(dòng)作太大，把它驚著了，它也趁此機(jī)會(huì)，再次逃之夭夭。

于是，我又開始仔細(xì)尋找，終于在窗簾旁又發(fā)現(xiàn)了它。這次，我決定改變戰(zhàn)略，準(zhǔn)備搞突襲。于是我躡手躡腳地靠近蚊子，用力一抓，哎呀，真可惜，這只可惡的蚊子竟扇著翅膀，得意揚(yáng)揚(yáng)地在我眼皮底下溜走了！我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。

第二計(jì)之欲擒故縱

既然聲東擊西沒有奏效，那動(dòng)不如靜，我決定先放過它，假裝去睡覺，趁它放松警惕時(shí)再給它致命一擊。我重新躺到床上，故意不蓋毛毯，把我這道“美味大餐”呈現(xiàn)在它面前。果然，它上當(dāng)了，不一會(huì)兒，就變本加厲地在我身邊唱起了“勝利曲”，還時(shí)不時(shí)親親我的臉蛋，賞我“大紅花”，好像在挑釁：“有本事就來捉我呀！”哼哼，苦肉計(jì)懂不懂？欲擒故縱有沒有聽說過？這只蠢蚊子！就在它以為自己大獲全勝之時(shí)，我用手猛地一抓，頓時(shí)只覺得手心里濕漉漉的，張開手定睛一看，是一片紅紅的蚊子血，哦不，應(yīng)該是我的血……

第三計(jì)之走為上計(jì)

戰(zhàn)勝了蚊子，我洗了洗手，美滋滋地繼續(xù)去睡我的“勝利覺”?？删驮谖壹磳⑦M(jìn)入夢鄉(xiāng)之際，“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡”，不知道從哪兒來的蚊子又向我吹起了“沖鋒號(hào)”。不好，肯定是來幫剛剛“慘烈犧牲”的蚊子報(bào)仇的。“好男不跟蚊子斗，我還是留給你們一座‘空城，來個(gè)走為上計(jì)吧?！拔易呖?！”說著，我便倉皇地跑到媽媽的房間避難去了……

（本文真實(shí)作者為河南省鶴壁市湘江小學(xué)常恒瑞同學(xué)，指導(dǎo)老師為鄭亞嬪老師，感謝他們的友情支持?。?/p>

雨清晨把作文寫完，投入作文識(shí)別儀?！斑沁沁恰?，大門打開，順利通關(guān)！

直接把事件放進(jìn)標(biāo)題中，一目了然?；谩叭?jì)”，引起讀者的興趣。

開篇點(diǎn)題，簡述起因，用夸張和擬人的手法寫出了蚊子的神態(tài)和“語言”。雖然是只蚊子，但它也是事件的主角，所以它也有精彩的語言和“表演”喲。

打蚊第一計(jì)上演，一次次發(fā)現(xiàn)，一次次失敗，這個(gè)過程真是“驚心動(dòng)魄”，讓人為小作者捏一把汗。

一計(jì)不成，再生一計(jì)。為了打這只蚊子，小作者可真是煞費(fèi)苦心呀！再次擬人化，讓蚊子“說話”，同時(shí)加入了自己的心理描寫，看了讓人忍不住發(fā)笑。

本以為打死蚊子就算完事，結(jié)果再起波折，另一波蚊子來復(fù)仇，事件重新升級(jí)，精彩！除了小標(biāo)題的三計(jì)之外，還用到了苦肉計(jì)、空城計(jì)，看來小作者真是熟讀了三十六計(jì)呀！