呂改茹 黃晶晶 呂春娟

摘要：隨著社會壓力的增加，精神疾病的發(fā)病率增加，將我院2019年6月至2021年6月的70例精神科患者，隨機分組，常規(guī)護理組給予一般護理，心理護理及語言溝通組開展心理護理及語言溝通。比較兩組滿意度;精神科疾病掌握度、精神科治療依從性;護理前后認知功能評分、生活質(zhì)量評分、漢密爾頓焦慮評分、漢密爾頓抑郁評分;服用精神病藥物出現(xiàn)的不良反應發(fā)生率，分析了心理護理及語言溝通在精神科護理中的應用效果，報道如下。

關(guān)鍵詞：心理護理;語言溝通;精神科護理

【中圖分類號】R47 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1673-9026（2021）10--01

1資料與方法

1.1一般資料

將我院收治的70例精神科患者納入研究對象，時間為2019年6月至2021年6月，隨機分組，常規(guī)護理組（n=35）給予一般護理，心理護理及語言溝通組開展心理護理及語言溝通。心理護理及語言溝通組（n=35）年齡31～63歲，平均（45.11±2.21）歲;男女比例為24∶11。常規(guī)護理組年齡32～64歲，平均（45.11±2.56）歲;男女比例為23∶12。兩組資料比較，P>0.05。

1.2 ?護理方法

常規(guī)護理組給予一般護理，心理護理及語言溝通組開展心理護理及語言溝通。第一，心理護理。許多精神科患者存在精神痛苦和心理折磨。護理人員應以真誠和諧的方式與精神科患者溝通，并介紹恢復良好的案例，采取鼓勵精神科患者、安慰精神科患者的方式緩解其精神科。第二，語言溝通：精神科患者入院后，護理人員應積極與精神科患者溝通，熱情接待精神科患者，采取親切的態(tài)度以及溫和的語言，耐心及時回答精神科患者的問題。根據(jù)患者的特點開展個性化的健康教育，糾正其錯誤認知和不良行為。通過家庭訪視等方式進行出院后隨訪，及時、準確的解決患者病情康復期間存在的各種問題，進一步糾正患者的不良行為。

1.3觀察指標

比較兩組滿意度;精神科疾病掌握度、精神科治療依從性;護理前后認知功能評分、生活質(zhì)量評分、漢密爾頓焦慮評分、漢密爾頓抑郁評分;服用精神病藥物出現(xiàn)的不良反應發(fā)生率。

1.4統(tǒng)計學方法

用SPSS26.0軟件對數(shù)據(jù)進行分析，計數(shù)資料分別采用[n（%）]表示，組間比較分別行t、X2檢驗;P<0.05表示差異有統(tǒng)計學意義。

2結(jié) ?果

2.1滿意度

心理護理及語言溝通組的滿意度是100%（35/35），常規(guī)護理組則是80.00%（28/35），P<0.05。2.2 ?認知功能評分、生活質(zhì)量評分、漢密爾頓焦慮評分、漢密爾頓抑郁評分。護理前兩組認知功能評分、生活質(zhì)量評分、漢密爾頓焦慮評分、漢密爾頓抑郁評分接近，P>0.05;護理后心理護理及語言溝通組認知功能評分、生活質(zhì)量評分、漢密爾頓焦慮評分、漢密爾頓抑郁評分優(yōu)于常規(guī)護理組，P<0.05。

2.2精神科疾病掌握度、精神科治療依從性

心理護理及語言溝通組精神科疾病掌握度、精神科治療依從性優(yōu)于常規(guī)護理組，P <0.05。心理護理及語言溝通組精神科疾病掌握度、精神科治療依從性分別是（96.25±3.13）分以及（96.21±3.25）分。 常規(guī)護理組精神科疾病掌握度、精神科治療依從性分別是（86.11±3.22）分以及（86.11±3.12）分。

3討 ?論

精神科發(fā)病率高，再加上精神科患者對精神科缺乏了解，治療難度也逐漸增加。一些精神科患者對精神科知識知之甚少，這增加了臨床治療的難度。相關(guān)研究報道顯示，根據(jù)對精神科患者的有效護理，特別是心理護理和語言溝通對精神科患者非常重要。心理護理主要是通過建立良好護患關(guān)系，掌握精神科患者的心理變化，及時給予精神科患者心理疏導，從而緩解精神科患者的焦慮情緒，使精神科患者保持樂觀的態(tài)度接受治療[1]。語言溝通主要是為了提高精神科患者對疾病的認識，消除精神科患者的恐懼心理，使精神科患者積極配合治療。由于患者自身文化程度不高、醫(yī)療知識有限、心理焦慮等原因，導致其在住院期間不能完全接受健康宣教內(nèi)容，進而阻礙了自身出院后疾病康復過程。據(jù)了解，精神科疾病患者容易擔心疾病情況。心理護理和語言溝通干預是一種更加全面、優(yōu)質(zhì)的護理服務，貫穿于患者住院的全過程，充分利用護理人員的醫(yī)療專業(yè)知識使患者得到相應的醫(yī)療支持和幫助，有利于促進患者的疾病恢復，可幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，給患者帶來自信心，提高患者治療積極性。心理護理和語言溝通干預可幫助患者有效自我管理、加強鍛煉、恢復自身社會功能，并幫助患者充分了解精神科疾病相關(guān)知識，進而增進家庭成員之間的良好互動。通過開展疾病知識講解和健康行為技能培訓、病友經(jīng)驗交流會、提供個體化指導、家庭訪視、電話隨訪等多種形式對患者實施護理干預，可為患者提供連續(xù)性的健康教育指導[2]。

本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，干預后，心理護理及語言溝通組滿意度、精神科疾病掌握度、精神科治療依從性、認知功能評分、生活質(zhì)量評分、漢密爾頓焦慮評分、漢密爾頓抑郁評分、服用精神病藥物出現(xiàn)的不良反應發(fā)生率均優(yōu)于常規(guī)護理組， P <0.05。表明，精神科患者實施心理護理及語言溝通效果確切，可提高患者的認知水平和依從性，改善患者的不良心理，改善患者的認知和生活質(zhì)量，減少不良反應。這主要是因為心理護理的實施減輕了患者的心理壓力，使其保持良好的心理狀態(tài)接受臨床治療工作，減輕不良情緒對疾病的影響。而語言溝通通過多種方式，提高了患者對自身疾病的了解和對康復治療的認知，并糾正錯誤的認知，規(guī)范自身行為習慣，更好接受治療，促進了患者病情的康復和生活質(zhì)量的提高[3]。

結(jié)束語

綜上所述，精神科患者實施心理護理及語言溝通效果確切，可提高患者的認知水平和依從性，改善患者的不良心理，改善患者的認知和生活質(zhì)量，減少不良反應，值得推廣。

參考文獻：

[1]周慧婷.心理護理及語言溝通在臨床精神科護理中的作用分析[J].醫(yī)學信息，2018，31（4）：174-175，178.

[2]王蘇景.心理護理及語言溝通在精神科護理中的價值探討[J].實用臨床護理學電子雜志，2017，2（13）：142，144.

[3]余澤青，黃小慧.臨床精神科護理中心理護理及語言溝通的應用效果研究[J].養(yǎng)生保健指南，2018（39）：282.