山東省濟南市槐蔭區(qū)人民檢察院/吳泰山

小玲8歲那年的暑假，她的父親外出打工受傷，造成嚴重殘疾，失去了勞動能力。在這之后不久，小玲的母親改嫁他鄉(xiāng)，小玲是在奶奶的撫養(yǎng)下長大的。如今，15歲的小玲是個善良、懂事的孩子，她剛剛初中畢業(yè)，想出去打工為家里減輕負擔，但是由于年齡太小，又是女孩子，做不了很重的體力活，一直沒能找到合適的工作。

一天，一個平時關(guān)系不錯的阿姨來找小玲，介紹她去給S城一戶人家看小孩，每月報酬2000元。小玲動心了，獨自一人去了S城，專門看護一對兩歲半的雙胞胎小男孩。

一個周末的早晨，小玲帶著兩個孩子去家附近買早點，回來時路過一個路口，她一手提著買來的早飯，一手牽著兩個孩子。這時，一輛轎車突然向小玲和兩個孩子駛來，慌亂之中，其中一個孩子被卷入車底，當場身亡。

這場交通事故之后，轎車的駕駛?cè)藯钅骋蛏嫦幼眈{被逮捕，但小玲一直因為自己沒有照顧好孩子很是自責、內(nèi)疚。孩子的父親是一個快餐店的廚師，工作忙，總是早出晚歸，孩子的母親是一個智力有障礙的女人，他們對小玲不依不饒，不僅扣了她所有的勞務(wù)報酬，還提出讓她再免費給他們照顧5年孩子。小玲都答應(yīng)了下來。

此后的半年里，小玲總是很早起床干家務(wù)，孩子起床后她又忙著照顧孩子。再苦再累，小玲也全都默默地承受著，她認為這是她的“命”，她想以這種方式贖罪。

突然有一天，孩子的父親向小玲提出了一個無理又荒唐的要求——他想讓小玲給他生個孩子作為對他的補償，并且要求小玲在懷孕期間不能回家。他給了小玲一個月的思考時間，但出乎意料的是，年幼懵懂的小玲僅僅思考了兩天就答應(yīng)了他……

渾渾噩噩的日子就這樣一天一天地過著，直到小玲懷孕八個月的時候，前來看望她的奶奶才發(fā)現(xiàn)她懷孕了。年近七旬的奶奶又驚詫又憤怒，在好心人的幫助下，奶奶求助了當?shù)毓?、婦聯(lián)和檢察機關(guān)。檢察機關(guān)牽頭，由婦聯(lián)、公安、團委等部門組成工作專班，經(jīng)過艱苦細致的工作，小玲終于被解救了。

（文中人名均為化名）

檢察官的話：

國家是未成年人的最終監(jiān)護人。全社會都要樹立保護好未成年人合法權(quán)益的良好風尚，青少年也要學法、懂法、守法，學會用法律來保護自己的合法權(quán)益。

劉曉悠：

我是一個很內(nèi)向的人，不太會跟人聊天，也沒有很多朋友。開學后我要升入新的學校，也要開始住校了，一個完全陌生的環(huán)境，沒有熟悉的同學和朋友，不知道舍友是不是好相處……這些問題困擾著我，讓我有些緊張。我的學習和生活會順利嗎？

宋老師：

環(huán)境的變化往往會讓人感到焦慮，而對你來說，升入新學校是一個挑戰(zhàn)，內(nèi)向的性格的確有可能影響你適應(yīng)新的環(huán)境，融入一個新的集體。但是，這樣的影響也是有限的，朝夕相處之下，內(nèi)向的人的優(yōu)秀品質(zhì)也是早晚會被大家看到的。如果你覺得主動挑起話題、主動交流對你來說有困難的話，那么，是不是可以試著做一個傾聽者？當其他同學表達觀點的時候，安靜地傾聽，適時地回以微笑，也可以簡單地回應(yīng)幾句“是這樣啊”“那后來怎么樣了”，讓話題能夠繼續(xù)下去。傾聽是有力量的，它會給你帶來友誼和信任。

住校是個很大的挑戰(zhàn)，每個人都有自己的性格和生活習慣，幾個人生活在一個宿舍，可能會發(fā)生一些矛盾和沖突。不過，大家也可以在這些矛盾和沖突中增進了解，學會互相尊重、互相遷就。你是不是可以勇敢一點，去接受并完成這個挑戰(zhàn)呢？

期待你在新的環(huán)境中，遇見更好的自己。

馬明宇：

面對新學期的到來，我又開始煩躁了。分科之后的新學期，我們將迎來新老師，也會面對部分新同學。上學年，我好不容易適應(yīng)了每門課的任教老師，跟上了節(jié)奏，這學期又要適應(yīng)新的老師。一換老師我就很焦慮，一想到總是要適應(yīng)新老師我就很苦惱。我該怎么辦呢？

宋老師：

你的苦惱，一度也是我的苦惱。每當新老師到來，新鮮感也會有，但更多的是對自己能否適應(yīng)新老師的擔憂。

陷于情緒中，可能無益于解決問題。那么，我們怎么才能更快地適應(yīng)新老師呢？

我們可以從了解新老師開始。新老師對于課堂規(guī)矩、預(yù)習、作業(yè)、復(fù)習、整理筆記、課外拓展等的要求，是我們首先需要了解的。如果能從熟識的同學或老師那里得到這些信息，對你會有幫助。如果不能，新老師到任后的第一周，注意觀察，你也可以很快地了解。然后，根據(jù)老師的要求認真去做，跟上老師的節(jié)奏。

老師面對的是幾十個學生，很多時候需要你主動去適應(yīng)老師。老師的語速太快或太慢，可能會影響你的聽課和記筆記；老師對細節(jié)的要求，可能跟你以往的習慣不太一樣；老師也可能會有他特別注重培養(yǎng)和在意的部分……安下心來，你已經(jīng)有過適應(yīng)不同老師的經(jīng)驗了，這一次只不過是再來一次，你有能力再次適應(yīng)。

相信自己的能力，換新老師沒有那么糟糕。