胡想想

中秋節(jié)是一家人團聚的日子。每年中秋，我們一家人都會一起吃月餅。外公說，月餅圓圓的，就像一家人手拉著手圍成一個圓圈，象征著團圓。每年吃月餅時，外公總要多擺兩副碗筷、兩個月餅。我困惑了好幾年，終于忍不住問外公：“這是給誰留的呀？”于是，外公給我講了他的爺爺奶奶的故事。

新中國成立前，外公的爺爺去了臺灣，從那以后，他就再也沒回過家。外公的奶奶等啊等，一等就是幾十年。每年中秋節(jié)，她都固執(zhí)地多留一副碗筷、一個月餅，還說外公的爺爺總有一天會回來。但是，她等了一輩子，也沒等到他回家?，F(xiàn)在，外公的爺爺奶奶都已經(jīng)去世了，原來家里多擺的碗筷和月餅就是給他們準備的呀。

海上生明月，天涯共此時。外公的爺爺和奶奶會在天上一起吃月餅嗎？海峽兩岸分開的親人們，要等到什么時候才能團聚呀？多希望我們手拉著手圍成一個圓圈，像可口的月餅一樣，甜甜蜜蜜、團團圓圓！

開篇點題，點明“一家人團聚”是中秋節(jié)的習俗之一，吃月餅是小作者家過中秋節(jié)的慣例。

小作者先揭示月餅的象征意義，再由“團圓”引出“缺憾”——多出兩副碗筷和兩個月餅，接著由小作者心中的“困惑”引出下面的故事。

一個真實的故事，讀來讓人傷感。字里行間透露出中秋團圓是全家人一直以來的渴望。有了這個故事，全家人過的中秋節(jié)就更具親情與愛意，文章就顯得更加豐滿。

張九齡《望月懷遠》中的名句用得恰到好處。詩句引發(fā)小作者的想象，表達了小作者內心的美好愿望。結尾升華了文章的主題。