陳北

“姐妹雙雙一樣長，一起工作一起忙，冷冷熱熱都經(jīng)過，酸甜苦辣一起嘗?！睂殞?，你知道這個謎語的謎底是什么嗎？對！是筷子！我們每天都在使用筷子，你了解它嗎？

你知道筷子為什么一頭圓一頭方嗎？

為什么我們?nèi)粘Ｊ褂玫目曜佣嗍侵裰贫皇墙饘俨馁|(zhì)的呢？

為什么古代有用筷子試毒的做法？這種筷子是什么材質(zhì)的呢？

你掌握筷子的正確使用姿勢了嗎？

讓大拇指、食指、中指上下運(yùn)動，做好準(zhǔn)備。

用這3根指頭握住1根筷子。

保持握住筷子的狀態(tài)，讓筷子頭上下移動。

將下面那根筷子也握在手中。

移動上面那根筷子，讓筷頭上下運(yùn)動，開始時家長可以幫孩子按住下面那根筷子。

等孩子習(xí)慣后，就不用按壓，可以讓孩子自己練習(xí)。

幸福小目標(biāo)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力。

幸福加點料

筷子是我們中國人最常用的餐具之一。筷子最先是由中國人發(fā)明出來的，關(guān)于筷子的發(fā)明，有很多版本的傳說。家長掃描二維碼，帶寶寶一起聽一聽其中的一種說法，上面四個問題的答案也可以在二維碼中找到哦！