浙江考生

一代更比一代強

每個人都有自己的人生規(guī)劃和對未來的期待，但人是社會動物，個人規(guī)劃只有與時代和社會斗榫合縫，才能實現(xiàn)人生的價值。而社會就像一臺復(fù)雜的機器，個人只是這臺機器上的一枚螺絲釘，一個人最終被擰在何方，除了看你的材質(zhì)、性能之外，更決定于社會的選擇。而且隨著時代的發(fā)展，社會對人才的需求也在不斷變化，所以個人的美好愿景與家庭、社會的期許之間，難免會產(chǎn)生落差和錯位。

“00后”是崇尚自我、張揚個性的一代，但是我們必須明白，任何人生愿望都不能是鏡花水月、空中樓閣，都應(yīng)當植根于社會的土壤，以追隨時代、服從社會為首要條件。所以，我們應(yīng)根據(jù)時代需要、社會選擇，精準定位自己的人生坐標，豐富我們的知識，提升我們的能力，鍛造我們的精神骨骼，以承擔(dān)起對社會和家庭的責(zé)任，做到與社會同頻，和時代共振。

一旦遭遇個人與家庭、社會之間的落差和錯位，我們切忌自怨自艾，甚至萎靡消沉，而應(yīng)當正確面對這種落差和錯位，要重新調(diào)整自己的人生坐標，來一個華麗轉(zhuǎn)身。

蒲松齡無法通過科舉之路遂報國之志，但一樣依靠《聊齋志異》走向世界，為中國為世界創(chuàng)造了寶貴的精神財富;魯迅東渡日本學(xué)醫(yī)，但現(xiàn)實卻讓他看到“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”，于是棄醫(yī)從文，開始救治國人的靈魂;趙鼎新，從一個昆蟲生態(tài)學(xué)博士，華麗轉(zhuǎn)身為大學(xué)社會學(xué)系終身教授，正是因為諸多嚴峻的社會問題對他產(chǎn)生強烈沖擊，使他對國家的關(guān)切取代了對昆蟲的興趣……

詩人泰戈爾說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！闭\哉斯言！不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見到橫貫天際的彩虹？小時候，我們憧憬做科學(xué)家，做飛行員，做歌唱家……童年的美好愿景，未必就能與社會合拍同步，我們需要做的是適時調(diào)整目標，并向目標進發(fā)。這里需要強調(diào)的是，面對錯位和落差的自我調(diào)整，絕非消極應(yīng)付，而是主動出擊，積極選擇，這樣做，是為了讓我們的理想和期望能夠與社會完美交融。

蘇格拉底有言：“未經(jīng)思索的生活是不值得過的?！蓖赓u小哥雷海為，就是一邊送快遞，一邊背誦自己喜歡的詩歌。至少，他保有一種精神的豐盈，如此，就不會在世俗與凡塵中淪陷。我們要冷靜思考自己在時代中的站位和社會上的坐標，理性審視當下現(xiàn)實，心有詩與遠方，腳踏堅實大地，不驕傲不氣餒，奮力前行，循著時代的節(jié)律，讓自己的人生坐標與家庭、社會的期許契合，形成最大合力，用智慧和汗水去書寫美好的人生、大寫的人生！

江蘇省鹽城市景山中學(xué)王淦生老師點評

這篇2020年高考浙江卷考場作文，作文層次清楚，語言精練，內(nèi)容充實，闡述全面，論據(jù)豐富，說服力強，對如何對待自身追求與家庭、社會定位之間的“落差或錯位”分析較細，對為何形成這種“落差或錯位”分析也很透徹;在論證時所舉論據(jù)應(yīng)時，時代氣息濃;文章開頭和結(jié)尾主題表達精準到位。

（責(zé)任編輯/劉大偉 張金余）