孫會(huì)會(huì)

戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)小朋友駐足在幼兒園的葡萄架旁，他們?cè)谳喬ハ旅姘l(fā)現(xiàn)了一群正在“工作”的小螞蟻。宸宸說(shuō)：“快來(lái)看！這里有許多蟲(chóng)子，是小螞蟻！它那么小還跑得這么快啊，真厲害！”很快越來(lái)越多的孩子加入了觀察小螞蟻的行列。

孩子們對(duì)螞蟻非常好奇，一直在問(wèn)有關(guān)螞蟻的問(wèn)題。為了解答孩子們心中一系列的疑問(wèn)，我們開(kāi)展了“探秘螞蟻”的活動(dòng)。我找來(lái)了一些有關(guān)螞蟻的視頻和圖片，讓孩子們更進(jìn)一步了解螞蟻的種類(lèi)、外形、習(xí)性等。

午飯后的散步時(shí)間，我領(lǐng)著孩子們帶上放大鏡，再次來(lái)到幼兒園的葡萄架旁觀察螞蟻并一起探秘，紛紛說(shuō)著自己的發(fā)現(xiàn)。熙熙說(shuō)：“你好，小螞蟻！你原來(lái)真的有好多腳呢，還有你的頭上有兩個(gè)小觸角?！迸赃叺膶鎸媛?tīng)到了也激動(dòng)起來(lái)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)這只螞蟻正在給它的好朋友打招呼，叫它的伙伴一起搬食物?！蔽艺f(shuō)道：“你們覺(jué)得小螞蟻們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？”孩子們瞬間炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都表達(dá)著自己的看法。

為了讓自己的看法更完善，孩子們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。他們邀請(qǐng)爸爸媽媽一起觀察、探秘小螞蟻，調(diào)查、搜索關(guān)于小螞蟻的“大秘密”，來(lái)園后展開(kāi)了小螞蟻討論分享會(huì)。孩子們覺(jué)得光討論不能完全表達(dá)自己的看法，還紛紛拿起畫(huà)筆記錄下自己的所見(jiàn)所聞。

生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。幼兒有一雙亮亮的小眼睛，能夠發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，對(duì)小螞蟻萌發(fā)了興趣和好奇心。小螞蟻的外形特征和生活環(huán)境給幼兒提供了藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作的素材，激發(fā)了幼兒無(wú)限的創(chuàng)意想象。于是一場(chǎng)關(guān)于“小螞蟻”的探究之旅慢慢衍生開(kāi)來(lái)……

下面是本次美術(shù)活動(dòng)中的幼兒作品，讓我們一起來(lái)看一看吧。

小螞蟻的新家

◎于熙媛（3歲6個(gè)月）

作品介紹：螞蟻站在樹(shù)葉上，螞蟻家里有沙發(fā)床，累了可以躺下休息，它家里還有雞腿。這是石頭，我在石頭縫里見(jiàn)過(guò)小螞蟻！

評(píng)價(jià)：畫(huà)面用色大膽自信，勇敢地表達(dá)自己的心聲。寥寥幾筆的概括，反映出對(duì)小螞蟻特征的正確抓取。櫻桃點(diǎn)綴畫(huà)面，內(nèi)容豐富有趣。

螞蟻串門(mén)

◎孔雨杉（3歲3個(gè)月）

作品介紹：螞蟻在搬食物，從早上都搬到中午了。小螞蟻來(lái)到一個(gè)洞里面發(fā)現(xiàn)有奶酪，還有一個(gè)小西瓜，它要把自己喜歡的西瓜搬回家去了。

評(píng)價(jià)：幼兒運(yùn)用線(xiàn)條將畫(huà)面圍成一個(gè)“新洞洞”，靈活運(yùn)用所觀察到的事物與畫(huà)面相結(jié)合，并大膽想象為小螞蟻的家里新添置了好吃的食物。作品內(nèi)容擬人化，滿(mǎn)足了幼兒自己內(nèi)心的愿望。

螞蟻覓食

◎袁澤巖（3歲5個(gè)月）

作品介紹：小螞蟻喜歡把所有好吃的都悄悄藏起來(lái)吃。我給小螞蟻吃葡萄，彩色的榴蓮，還有披薩。它都悄悄地搬回家，藏起來(lái)慢慢享用這些好吃的。

評(píng)價(jià)：現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)與豐富的想象力相融合。畫(huà)面有一定的空間大小對(duì)比，色彩簡(jiǎn)約，趣味生動(dòng)。