亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        OGSM模型精細(xì)化教學(xué)培訓(xùn)對手術(shù)室新入職護(hù)理人員崗位勝任能力的影響

        2021-10-13 04:06:18許娟
        醫(yī)藥與保健 2021年10期
        關(guān)鍵詞:新入專科精細(xì)化

        許娟

        (河南省安陽市人民醫(yī)院 手術(shù)室,河南 安陽 455000)

        手術(shù)室新入職護(hù)理人員通常存在理論知識匱乏、臨床經(jīng)驗(yàn)不足、應(yīng)急能力弱、心理素質(zhì)差等缺點(diǎn),不能滿足手術(shù)護(hù)理需求,影響手術(shù)順利開展[1]。對手術(shù)室新入職護(hù)理人員業(yè)務(wù)能力、專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn),在保證手術(shù)順利實(shí)施、減少護(hù)理差錯等方面發(fā)揮積極意義。OGSM為目的(Obiective)、目標(biāo)(Goal)、策略(Strategy)、測量(Measurement) 的縮寫,是制訂計(jì)劃的有力工具,將業(yè)務(wù)集中于大的目標(biāo)與目的上,在企業(yè)管理中得到廣泛應(yīng)用[2]。精細(xì)化是指將各環(huán)節(jié)做到細(xì)、準(zhǔn)、精、嚴(yán),最大限度提升工作質(zhì)量與效率[3]。為使手術(shù)室新入職護(hù)理人員盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,進(jìn)入護(hù)士角色,滿足崗位需求,河南省安陽市人民醫(yī)院將OGSM 模型精細(xì)化教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)用于手術(shù)室新入職護(hù)理人員教學(xué)中,探討該教學(xué)模式的效果。報(bào)告如下。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料

        選取本院手術(shù)室新入職護(hù)理人員50 名(2018年1月 至2019年3月),2018年1月 至2018年7月24 名為 對 照 組,2018年8月 至2019年3月26 名 為 觀 察組。對照組女22 名,男2 名;年齡21 ~29 歲,平均(24.68±1.51) 歲;文化水平:8例 本 科,16例???。觀察組女23 名,男3 名;年齡22 ~30 歲,平均(25.03±1.45)歲;文化水平:9例本科,17例???。兩組基線資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。

        1.2 方法

        對照組接受傳統(tǒng)教學(xué)培訓(xùn),手術(shù)室新入職護(hù)理人員到院當(dāng)天,由護(hù)理部詳細(xì)介紹醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理概況等,開展1 周時間的崗前培訓(xùn),結(jié)束后交給護(hù)士長進(jìn)行排班,手術(shù)室新入職護(hù)理人員依照班次上班,當(dāng)班帶教老師依照自身經(jīng)驗(yàn)教授護(hù)理技術(shù)與護(hù)理理論知識。

        觀察組在對照組基礎(chǔ)上接受OGSM 模型精細(xì)化教學(xué)培訓(xùn),培訓(xùn)1年,分成6 個階段,具體如下:第1 階段:綜合能力培訓(xùn),重點(diǎn)鍛煉手術(shù)室新入職護(hù)理人員的總結(jié)與觀察能力,課程主要包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際溝通、壓力應(yīng)對等。第2 階段:理論與實(shí)踐結(jié)合培訓(xùn),主要鍛煉手術(shù)室新入職護(hù)理人員理論與實(shí)踐結(jié)合能力,并通過情景模擬提高其實(shí)操能力。第3 階段:基礎(chǔ)技能培訓(xùn),鍛煉手術(shù)室新入職護(hù)理人員手術(shù)室基礎(chǔ)操作技能。第4 階段:實(shí)踐能力培訓(xùn),使手術(shù)室新入職護(hù)理人員熟練掌握巡回護(hù)士、器械護(hù)士工作職責(zé),提升其團(tuán)隊(duì)意識。第5 階段:公共崗位輪轉(zhuǎn)培訓(xùn),增加手術(shù)室新入職護(hù)理人員對手術(shù)室護(hù)理工作流程的了解;第6 階段:專科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn),提高手術(shù)室新入職護(hù)理人員專科手術(shù)護(hù)理水平。

        在教學(xué)培訓(xùn)開展中,入科理論與操作課程設(shè)在教研室,內(nèi)容涉及手術(shù)室入科引導(dǎo)、工作流程、工作制度、基礎(chǔ)護(hù)理操作等,??评碚摷安僮髡n程由手術(shù)室專科護(hù)理人員組成的培訓(xùn)小組負(fù)責(zé),涉及專科引導(dǎo)、??苹A(chǔ)理論知識與操作等,以上課程完成后進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué),在此期間每月布置1 次作業(yè)并考核1 次,并于每周固定時間安排護(hù)士長、教授舉行??评碚撝R講座,鼓勵手術(shù)室新入職護(hù)理人員參與小講課。手術(shù)室新入職護(hù)理人員輪轉(zhuǎn)期間采取導(dǎo)師責(zé)任制,以提升培訓(xùn)效果。定期調(diào)查??谱o(hù)士、外科醫(yī)師、麻醉醫(yī)師對手術(shù)室新入職護(hù)理人員的滿意度,要求手術(shù)室新入職護(hù)理人員提交思想 小結(jié)。

        1.3 觀察指標(biāo)

        (1)比較兩組培訓(xùn)1年后結(jié)業(yè)成績,包括理論知識、操作技能、綜合能力3 個項(xiàng)目( 綜合能力包括自主學(xué)習(xí)能力、溝通交流能力等),每項(xiàng)評分均為0 ~100 分,評分越高表明掌握度越高[4]。(2) 比較兩組崗位勝任能力,使用手術(shù)室護(hù)理人員崗位勝任能力自評量表,包括文書書寫(0 ~20 分)、消毒隔離(0 ~8 分)、協(xié)調(diào)與應(yīng)急(0 ~16 分)、儀器設(shè)備管理(0 ~16 分)、安全管理(0 ~20 分)、圍術(shù)期護(hù)理(0 ~8 分)、理論與實(shí)踐水平(0 ~12 分)7 部分內(nèi)容,采用0 ~4 分4 級計(jì)分制,滿分100 分,評分越高表明能力越強(qiáng)[5]。(3) 比較兩組培訓(xùn)滿意度,培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)放教學(xué)效果滿意度問卷,由手術(shù)室新入職護(hù)理人員獨(dú)立填寫,包括拓展知識面、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、評判性思維、分析與解決問題能力等內(nèi)容,滿分100 分,分為滿意(≥90 分)、一般(70 ~89 分)、不滿意(≤69 分)3 個等級,滿意、一般計(jì)入總滿意[6]。經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn),本問卷評估一致性信度Cronbach's α 為0.91,效度系數(shù)為0.80。

        1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

        通過SPSS 22.0 分析數(shù)據(jù),計(jì)量資料以±s表示,行t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料以n(%)表示,行χ2檢驗(yàn),P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié) 果

        2.1 兩組結(jié)業(yè)成績比較

        培訓(xùn)1年后,觀察組理論知識、操作技能、綜合能力成績高于對照組(P<0.05)。見表1。

        表1 兩組結(jié)業(yè)成績比較(± s )單位:分

        表1 兩組結(jié)業(yè)成績比較(± s )單位:分

        例數(shù) 理論知識 操作技能 綜合能力26 92.66±4.28 93.08±5.02 92.89±4.64組別 觀察組 對照組 24 87.31±4.05 88.15±4.74 84.34±4.18 t 4.531 3.563 6.825 P<0.001 0.001 <0.001

        2.2 兩組崗位勝任能力評分比較

        培訓(xùn)1年后,觀察組文書書寫、消毒隔離、協(xié)調(diào)與應(yīng)急、儀器設(shè)備管理、安全管理、圍術(shù)期護(hù)理、理論與實(shí)踐水平崗位勝任能力評分均高于對照組(P<0.05)。見表2。

        表2 兩組崗位勝任能力評分比較(± s )單位:分

        表2 兩組崗位勝任能力評分比較(± s )單位:分

        離 協(xié)調(diào)與應(yīng)急 儀器設(shè)備管理 安全管理 圍術(shù)期護(hù)理 理論與實(shí)踐水平0.74 14.35±1.41 14.46±1.12 14.61±3.34 6.69±0.89 9.57±2.11組別 例數(shù) 文書書寫 消毒隔觀察組 26 15.26±2.48 7.09±對照組 24 8.33±2.21 4.76±0.71 10.28±1.23 10.94±0.91 8.35±2.47 4.15±0.74 5.64±1.72 t 8.743 11.341 10.837 12.135 7.483 10.922 7.183 P<0.001 <0.001 <0.001 <0.001 <0.001 <0.001 <0.001

        2.3 兩組培訓(xùn)滿意度比較

        觀察組培訓(xùn)滿意度高于對照組(P<0.05)。見表3。

        表3 兩組培訓(xùn)滿意度比較[n(%)]

        3 討 論

        隨著近年來外科手術(shù)學(xué)不斷進(jìn)步,手術(shù)室信息化建設(shè)加強(qiáng),對手術(shù)室護(hù)理人員能力的要求越來越高,其能力對手術(shù)患者安全產(chǎn)生直接影響[7]。傳統(tǒng)教學(xué)培訓(xùn)模式僅進(jìn)行簡單的入科理論與??茖?shí)踐培訓(xùn),培訓(xùn)效果無法滿足手術(shù)室對手術(shù)室護(hù)士的需求與護(hù)理發(fā)展要求。OGSM模型精細(xì)化教學(xué)培訓(xùn)更加符合手術(shù)室精細(xì)化發(fā)展要求與專科護(hù)士發(fā)展需求。高雪[8]指出,OGSM 模型精細(xì)化教學(xué)培訓(xùn)可提高新入職手術(shù)室護(hù)士理論知識、操作技能成績,推動其專業(yè)能力發(fā)展。

        本研究將OGSM 模型精細(xì)化教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)用于手術(shù)室新入職護(hù)理人員教學(xué)中發(fā)現(xiàn),培訓(xùn)1年后,觀察組結(jié)業(yè)成績、崗位勝任能力評分高于對照組(P<0.05),與上述研究結(jié)果相似。OGSM 模型精細(xì)化教學(xué)培訓(xùn)中通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際溝通、壓力應(yīng)對等課程培訓(xùn)綜合能力,有助于提高手術(shù)室新入職護(hù)理人員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識、溝通能力、壓力應(yīng)對方法;進(jìn)行手術(shù)室理論與實(shí)踐技能培訓(xùn),能提高其圍術(shù)期護(hù)理水平,并進(jìn)行情景模擬,增強(qiáng)其思考與判斷能力;同時舉辦護(hù)理科研講座、鼓勵參與小講課等,利于提高手術(shù)室新入職護(hù)理人員專業(yè)發(fā)展能力、溝通能力,另外輪轉(zhuǎn)期間設(shè)立帶教老師,能更好解決手術(shù)室新入職護(hù)理人員個性化問題,經(jīng)常與手術(shù)室新入職護(hù)理人員交流溝通,利于及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中遇到的問題,并給予有效意見,糾正不規(guī)范操作,從而增強(qiáng)其工作能力,更好適應(yīng)崗位要求。本研究還發(fā)現(xiàn),觀察組培訓(xùn)滿意度高于對照組(P<0.05),提示OGSM 模型精細(xì)化教學(xué)培訓(xùn)可提高手術(shù)室新入職護(hù)理人員教學(xué)滿意度。這主要在于OGSM 模型精細(xì)化教學(xué)培訓(xùn)提出每個階段實(shí)踐與理論培訓(xùn)要求、內(nèi)容與方法,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn)提升手術(shù)室新入職護(hù)理人員理論與實(shí)踐水平,幫助其成為手術(shù)室專業(yè)人才,促進(jìn)其對教學(xué)滿意度的提升。

        綜上所述,OGSM 模型精細(xì)化教學(xué)培訓(xùn)可提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)手術(shù)室新入職護(hù)理人員掌握理論知識,提升操作技能與綜合能力,從而更好滿足崗位需求,提高教學(xué)滿意度,值得應(yīng)用。

        猜你喜歡
        新入???/a>精細(xì)化
        探討市政工程的精細(xì)化管理
        新入職幼兒教師安全素養(yǎng)提升途徑研究
        精細(xì)化管理的企業(yè)管理模式探討
        活力(2021年6期)2021-08-05 07:25:02
        新入職輔導(dǎo)員角色適應(yīng)之管見
        中外醫(yī)學(xué)專業(yè)與專科設(shè)置對比分析及啟示
        新入園幼兒適應(yīng)問題的影響因素及對策
        甘肅教育(2020年24期)2020-04-13 08:24:24
        “精細(xì)化”全方位培養(yǎng)好參謀
        中國衛(wèi)生(2016年3期)2016-11-12 13:23:20
        旅游縱覽·行業(yè)版(2016年5期)2016-06-16 10:00:02
        如何打造精細(xì)化立法產(chǎn)品
        公民與法治(2016年7期)2016-05-17 04:11:03
        国产成人精品中文字幕| 亚洲av无码不卡久久| 久久婷婷综合色丁香五月| 久久中文字幕亚洲精品最新 | 日韩一级特黄毛片在线看| 亚洲国产福利成人一区二区| 精品一区二区三区牛牛| 亚洲va久久久噜噜噜久久天堂| 亚洲av无码码潮喷在线观看| 9lporm自拍视频区| 成人国产永久福利看片| 国产精品天堂在线观看 | 日本孕妇潮喷高潮视频| 俄罗斯老熟妇色xxxx| 久久久AV无码精品免费| 午夜亚洲精品一区二区| 亚洲午夜久久久精品影院| 久久中文字幕无码专区| 99久久国内精品成人免费| 亚洲一区二区三区自拍麻豆| 国产成人无码av一区二区在线观看 | 国产色视频一区二区三区不卡| 中文字幕人妻在线中字| 台湾佬综合网| 91久久国产情侣真实对白| 99久久精品国产91| 九色综合九色综合色鬼| 精品乱码一区二区三区四区| 国产高清精品在线二区| 国产在线视频91九色| 中文字幕在线亚洲日韩6页| 久久免费国产精品一区二区| 按摩少妇高潮在线一区| 成年性生交大片免费看| 久久久久国色av∨免费看| 99久久国产一区二区三区| 精品少妇一区二区av免费观看| 国产成人a在线观看视频免费| 国产精品成人一区二区三区 | 在线成人影院国产av| 亚洲a∨无码男人的天堂|