《雜文選刊》如今已走過三十余春秋，作為中國(guó)雜文界的一面旗幟，它一直以自己獨(dú)特的魅力打動(dòng)、鼓舞著千萬計(jì)喜歡雜文、以雜文為使命的讀（作）者?？梢院敛豢鋸埖卣f，三十余春秋，雖然而立，但雜文和《雜文選刊》，依舊處于對(duì)身邊事物充滿探求的少年時(shí)代。

正因年少，三十年來，《雜文選刊》深深根植在洋溢著青春與激情的校園之中，廣受學(xué)子們的青睞。

《雜文選刊》在校園中擁躉甚眾，讓年少的學(xué)子、優(yōu)秀的老師們視雜文為中考、高考作文范文，將雜文與作文寫作緊密結(jié)合，使作文寫作能力迅速提升。

于是，在高考中就出現(xiàn)過一次滿分作文。而這篇滿分作文，與《雜文選刊》所選用的雜文密不可分。

2001年高考，四川某考生，在作文答題中仿照《雜文選刊》當(dāng)年第7期所選蘇中杰先生的雜文——《患者吳良知先生的就診報(bào)告》，寫出自己的高考作文——《患者無誠(chéng)信的就診報(bào)告》。

該篇作文最后得分：滿分。

當(dāng)年，這篇滿分作文被眾多媒體報(bào)道后，《雜文選刊》也一時(shí)成為熱點(diǎn)，在紛至沓來的媒體追蹤采訪報(bào)道中，無一不對(duì)《雜文選刊》能適時(shí)選載刊發(fā)如此高質(zhì)量雜文感到嘆服，眾多的學(xué)生和家長(zhǎng)也認(rèn)為《雜文選刊》刊載的雜文，很多時(shí)候，可以等同高考作文。

所以，這些年來，《雜文選刊》一直與校園結(jié)伴而行，而校園，也一直陪伴著《雜文選刊》。

正因如此，本刊所選雜文多次出現(xiàn)在歷年的高考、中考的語(yǔ)文閱讀理解中似乎已經(jīng)成為一種約定俗成。

再舉幾例：

2007年第5期：《一根牙簽?zāi)堋白摺倍噙h(yuǎn)》（作者怡然），入選2008年內(nèi)蒙古赤峰卷中考語(yǔ)文閱讀理解;

2011年第7期：《稻子熟了，媽媽我想您了》（作者袁隆平），入選2020年江蘇宿遷卷中考語(yǔ)文閱讀理解;

2013年第7期：《底線》（作者馮驥才），入選2017年黑龍江綏化卷中考語(yǔ)文閱讀理解;

2020年第12期：《簡(jiǎn)與儉》（作者馬軍），入選2021年四川德陽(yáng)卷中考語(yǔ)文閱讀理解;

2021年第5期：《我們需要正確的“失敗學(xué)”》（作者劉瑜），入選2021年湖南常德卷中考語(yǔ)文閱讀理解;

……

還有太多太多，無需一一枚舉。

能與校園形影相隨的《雜文選刊》也正應(yīng)了那句話，雖已“而立”，但仍是“少年”。

年少雖然讓我們充滿激情，但我們不會(huì)故步自封。在新形勢(shì)新時(shí)代下，我們更需要思考，更需要堅(jiān)守雜文精神，努力發(fā)現(xiàn)雜文創(chuàng)作新秀，為雜文注入新的血液，只有讓雜文緊扣新時(shí)代的脈搏，我們才會(huì)永遠(yuǎn)“年少”。

于是，“校園雜文”，應(yīng)時(shí)而生。

隨著中高考制度的不斷改革，試卷中閱讀分?jǐn)?shù)的比重也在不斷增加，中高考中，閱讀與作文更是考查學(xué)生的文學(xué)性、批判性、思辨性思維，這也恰恰與《雜文選刊》的辦刊原則與刊物內(nèi)容相互契合。隨之，具有哲理性、思辨性、幽默感的雜文正逐漸成為考卷上的?？?，走入考生和家長(zhǎng)的視野，很多優(yōu)秀的雜文作品甚至也成為中高考學(xué)子爭(zhēng)相效仿并收獲驕人成績(jī)的優(yōu)良范本。

《雜文選刊》開辟“校園雜文”專欄，正是專為上述目的所設(shè)。

讓雜文從校園里的閱讀、理解，走向獨(dú)立創(chuàng)作，讓堅(jiān)毅與果敢、正直和善良的雜文精神根植于孩子們的內(nèi)心，讓雜文成為優(yōu)秀作文、讓雜文成為作文考試取得好成績(jī)的階梯。

“校園雜文”，期待您，期待莘莘學(xué)子踴躍來稿。 本刊編輯部