楊若楠

教室外大雨滂沱，狂風(fēng)裹挾著暴雨一齊向窗戶(hù)襲來(lái)，“噼啪”作響。我盯著傾瀉而下的雨，腦海中浮現(xiàn)出早晨在家里的一幕。我匆匆吃完早餐，正準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽突然叫住我說(shuō)：“今天有雨，你帶傘了嗎？”我一邊快步走出家門(mén)，一邊不耐煩地喊道：“我的傘不知道放哪兒了。我快遲到了，先走了！”“哎——”她似乎想說(shuō)什么，但我已經(jīng)走遠(yuǎn)。雨聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我心想：雨這么大，媽媽肯定會(huì)來(lái)接我。

下課鈴一響，同學(xué)們蜂擁而出，教室里頃刻間空無(wú)一人。校門(mén)口人潮涌動(dòng)，家長(zhǎng)們大聲喊著自家孩子的名字，看到孩子后急忙將他們擁入傘下，生怕他們淋濕。我踮起腳，極力尋找媽媽的身影，卻始終沒(méi)看見(jiàn)那張熟悉的面孔。身邊的同學(xué)陸續(xù)被接走，最后只剩下我一個(gè)人站在門(mén)衛(wèi)室的屋檐下?！皨寢屆髅髦牢曳艑W(xué)的時(shí)間，之前雨天也接過(guò)我，為什么今天還不來(lái)呢？”我心中充滿(mǎn)疑惑。天色漸漸暗了，雨一直下，似乎沒(méi)有停的意思，我只好冒著雨回家。雨打在我的身上，涼涼的，我加快步伐，開(kāi)始小跑，跑著跑著，心中不禁涌起一陣委屈，淚水順著我的臉頰往下流，一時(shí)間我不知道究竟是淚水還是雨水模糊了我的視線。

雖然我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但我還是被淋成了落湯雞。到家后，我快速推開(kāi)門(mén)，卻見(jiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上看電視劇。我生氣地質(zhì)問(wèn)她為什么不來(lái)接我，她沒(méi)說(shuō)一句話，將一旁的毛巾遞給我，仿佛是事先準(zhǔn)備好的。我接過(guò)毛巾，粗暴地擦著頭發(fā)，徑直走進(jìn)自己的房間，然后將門(mén)重重地關(guān)上。

不一會(huì)兒，媽媽敲了敲門(mén)，進(jìn)入我的房間。此時(shí)，我還在氣頭上，將臉扭到一邊，低頭沉默著。她將一碗姜湯放在我的書(shū)桌上，說(shuō)：“喝了吧，別著涼了。”我賭氣道：“既然你不在意我，為什么還要為我煮姜湯？”她笑了笑，說(shuō)：“媽媽不是不在意你，而是想讓你得到個(gè)教訓(xùn)。我早上就跟你說(shuō)今天要下雨，讓你帶傘，你卻不聽(tīng)我說(shuō)的話，自顧自走了。好好想想，你是不是總這樣？”我聽(tīng)了仿佛被電擊了一下，不禁回想起過(guò)去的種種事情：考試前在家不好好檢查文具，到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)忘帶了一些東西；出門(mén)不檢查，到公交車(chē)站時(shí)才發(fā)現(xiàn)公交卡沒(méi)帶……頓時(shí)我倍感羞愧，低下了頭。媽媽拿起吹風(fēng)機(jī)為我吹頭發(fā)，輕柔地摩挲我的發(fā)絲。我捧起碗，慢慢喝下熱騰騰的姜湯，頓時(shí)覺(jué)得渾身暖暖的。

媽媽對(duì)我的愛(ài)不正像這姜湯嗎？入口微辣，回味起來(lái)卻有一絲甘甜，溫暖人心。

（指導(dǎo)老師 盧興治）

簡(jiǎn) 評(píng)

這篇文章有以下亮點(diǎn)：一、題目搶眼。一下子就抓住讀者的眼球，吸引讀者閱讀。二、選材新穎。下雨天父母去學(xué)校接孩子，這是大家經(jīng)常寫(xiě)的素材，而該文卻另辟蹊徑，寫(xiě)了媽媽為了給“我”一個(gè)教訓(xùn)，讓“我”冒雨回家的經(jīng)歷，寫(xiě)出了媽媽對(duì)“我”別樣的嚴(yán)厲的愛(ài)。三、文章通過(guò)細(xì)膩、極具畫(huà)面感的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)出媽媽不一樣的愛(ài)，令人深思。

（盧興治老師）