楊慶 郭本頌

摘要：伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、綜合國力的提升，在當(dāng)下時(shí)代快速發(fā)展的情況下，我國的事業(yè)單位也有新的改變以及創(chuàng)新。所以基層黨建的工作也是比較重要的工作，但是為了使基層的黨建工作可以做得更好，還是應(yīng)該積極開展基層的黨建工作，但是在開展基層黨建工作的時(shí)候還是會出現(xiàn)各種各樣的問題。本文主要討論基層黨建出現(xiàn)的問題以及具體的介紹以及分析，對出現(xiàn)的問題有具體的改變措施，還是希望可以為我國基層的黨建工作有一定的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：基層黨建;思想政治工作;途徑

前言：

做好基層黨建工作對我國的所有工作都會有積極的促進(jìn)作用，因此做好基層黨建思想政治工作對我黨的穩(wěn)定發(fā)展有重要的作用，但是基層的黨建思想工作也不是說能做好就能做好的，因?yàn)榛鶎狱h建思想工作是比較復(fù)雜的工作，這是一項(xiàng)需要長期經(jīng)營的工作。

一、基層黨建思想政治工作存在的問題以及原因

（一）黨組織在群眾心中逐漸淡化

現(xiàn)階段，很多的政府部門將政治權(quán)利和黨的權(quán)利混合在一起，認(rèn)為它們彼此密不可分，這樣就是對黨的認(rèn)識不夠全面，導(dǎo)致出現(xiàn)這樣的問題，但是在另外的角度來講，這樣的行為也是在減弱黨建工作。因?yàn)閱挝活I(lǐng)導(dǎo)都會認(rèn)為權(quán)利更加重要，對黨建工作沒有足夠的認(rèn)識，不重視單位從事黨務(wù)工作的干部，會使這些干部在做黨建工作的時(shí)候沒有支撐，失去主動性，這些都會減少黨組織的凝聚力。

（二）黨員干部的管理以及教育實(shí)行力不足

對黨員進(jìn)行教育的時(shí)候，部分黨員會認(rèn)為這些教育不重要，都是一種形式，會認(rèn)為學(xué)不學(xué)都無所謂，更有黨支部在教育黨員的時(shí)候使用比較陳舊的教材，在教學(xué)的時(shí)候還會講個(gè)人的觀念融入進(jìn)去，對黨員的教學(xué)停留在書本上，不能和實(shí)際的生活結(jié)合在一起，所以許多黨員不想認(rèn)真學(xué)習(xí)。等到黨員出現(xiàn)問題的時(shí)候，還沒有進(jìn)行研究，會導(dǎo)致黨員不能正確認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤以及失誤?，F(xiàn)階段，黨建的制度比較完善，然而在具體普及的時(shí)候不能沒有貫徹落實(shí)，所以很多人還是不重視，將它看成是一種形式。

二、做好基層黨建思想政治工作的途徑

（一）有目標(biāo)的做好黨建工作

需要明確黨組織在黨建工作中的重要作用以及責(zé)任，所以要用黨建工作的重要性以及責(zé)任作為黨建的目標(biāo)，使黨建工作成為主題，充分呈現(xiàn)黨建的重要性，不僅保證黨建工作可以順利進(jìn)行，還能在群眾心中提升黨建工作的重要意義。

（二）在基層黨建工作中改變城鄉(xiāng)的差距

人作為基層黨建工作中的重要主體，關(guān)鍵的就是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，盡量選擇比較負(fù)責(zé)任的黨員擔(dān)任黨員的教育工作，使優(yōu)秀的教師監(jiān)督黨員的行為，因?yàn)樵趦?yōu)秀的教師嚴(yán)格的監(jiān)督下，黨員如果犯了錯(cuò)誤就可以及時(shí)的改正[1]。而且在認(rèn)真的監(jiān)督下，還能開展各種有利于黨建的活動;同時(shí)加強(qiáng)對農(nóng)村地區(qū)的黨建工作，將城市的良好措施和信息在農(nóng)村地區(qū)大力普及，保證城市以及農(nóng)村的黨建工作可以同時(shí)進(jìn)行，做到真正的一體化發(fā)展。

（三）強(qiáng)化黨建的管理，貫徹落實(shí)黨建的工作

為了使黨員始終保持黨性，積極、主動學(xué)習(xí)。應(yīng)該在培訓(xùn)黨員的時(shí)候改變傳統(tǒng)的教育時(shí)間較短，沒有針對性教育、教育不符合實(shí)際情況等等問題，應(yīng)該定期開展一些可以培養(yǎng)黨員積極性的活動，充分使用現(xiàn)代化的手段，帶領(lǐng)黨員，充分培養(yǎng)黨員的主動性和先進(jìn)性。

（四）強(qiáng)化黨建的制度

所有黨建的工作都離不開黨支部作為基礎(chǔ)，因此強(qiáng)化黨建制度的前提就是強(qiáng)化并且完善黨支部得工作制度以及生活制度。貫徹落實(shí)三會一課，尤其是民主生活會的質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行民主生活會的程序，務(wù)必做好批評以及自我批評，對于上級黨組織，應(yīng)該將領(lǐng)導(dǎo)的作用充分發(fā)揮出來，應(yīng)該切實(shí)做好管理工作以及指導(dǎo)工作的考核工作。

（五）強(qiáng)化對黨員的管理

因?yàn)椴煌臅r(shí)期面臨著不同的社會形式，所以對黨員的教育以及管理應(yīng)該按照社會形式，在根本上加強(qiáng)黨員的黨性以及黨員自身素質(zhì)，在這期間需要領(lǐng)導(dǎo)的帶量[2]。因此，應(yīng)該充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)的作用，將其模范帶頭的作用充分發(fā)揮。在以往的規(guī)章制度下，明確規(guī)定對黨員的管理不能大于八小時(shí)，現(xiàn)在應(yīng)該改變這樣的規(guī)定，把時(shí)間延長在是個(gè)小時(shí)左右甚至是更長的時(shí)間，將單位、家庭對黨員的監(jiān)督作用發(fā)揮出來。同時(shí)對黨員的考核也非常重要，特別是黨性不堅(jiān)定的黨員，需要有重點(diǎn)的培養(yǎng)以及教育，保證他們及時(shí)認(rèn)識到錯(cuò)誤并且能及時(shí)改正錯(cuò)誤。

（六）強(qiáng)化黨員的能力培養(yǎng)

想要執(zhí)行自己的權(quán)利，就應(yīng)該經(jīng)過各級的黨員執(zhí)行，因此每個(gè)黨員的能力，對執(zhí)政黨的指正水平有一定的影響。提升每個(gè)黨員的能力都是刻不容緩的任務(wù)。但是在這其中，干部應(yīng)該做好模范帶頭的作用。將不是黨員的潛力股盡量發(fā)展成黨的后備軍，強(qiáng)化黨組織的力量。將每個(gè)黨員的力量都凝聚在一起，才可以促進(jìn)社會的穩(wěn)定發(fā)展。

（七）構(gòu)建嚴(yán)格的制度，規(guī)范黨建工作

強(qiáng)化黨建工作的考核，提升考核的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榛军h建中包含著較多的內(nèi)容，還是應(yīng)該構(gòu)建嚴(yán)格的制度管理，及時(shí)使用績效考核體系，通過這樣嚴(yán)格的制度作為基礎(chǔ)，黨建工作就可以穩(wěn)定發(fā)展。

保證黨的先進(jìn)性。為了更好的推進(jìn)基層黨建思想政治工作的發(fā)展，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保證黨的先進(jìn)性[3]。具體的工作中，應(yīng)該不斷促進(jìn)黨的思想建設(shè)以及構(gòu)建完善的規(guī)章制度，保證事業(yè)單位黨組織的方針和發(fā)展是一致的，不斷增強(qiáng)基層黨員的創(chuàng)新能力以及黨員的團(tuán)結(jié)力，保證事業(yè)單位可以良好發(fā)展。

結(jié)語：

綜上所述，黨的發(fā)展以及建設(shè)和基本的黨建有密切的關(guān)系，因此基本黨建應(yīng)該是黨的發(fā)展基礎(chǔ)，所以在工作期間充分認(rèn)識到其重要性，積極解決在工作中遇到的問題，總結(jié)處理問題的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新手段以及解決問題的方式，保證我國的基本黨建工作可以穩(wěn)定進(jìn)行，促使黨內(nèi)可以更好的發(fā)展，推進(jìn)我國穩(wěn)定發(fā)展。

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