【摘要】? 在現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展下，高校學(xué)術(shù)出版迎來了“雙一流”高校建設(shè)、數(shù)字出版浪潮以及國(guó)家政策支持的機(jī)遇，同時(shí)高校學(xué)術(shù)出版也面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力以及信息技術(shù)能力方面的挑戰(zhàn)。數(shù)字出版時(shí)代，高校學(xué)術(shù)出版要積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過打造競(jìng)爭(zhēng)有序的數(shù)字化出版產(chǎn)業(yè)鏈、建設(shè)學(xué)術(shù)書籍?dāng)?shù)字資源庫、培養(yǎng)數(shù)字出版人才隊(duì)伍、完善出版社網(wǎng)站功能等舉措來促進(jìn)學(xué)術(shù)出版的數(shù)字化創(chuàng)新。

【關(guān)? 鍵? 詞】高校出版社;學(xué)術(shù)出版;數(shù)字化創(chuàng)新

【作者單位】李春紅，淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部。

【基金項(xiàng)目】中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)“一流科技期刊建設(shè)”專項(xiàng)基金（CUJS2021-036）;江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究資助項(xiàng)目（2020SJA1783）; 2021年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)背景下科技期刊精準(zhǔn)傳播模式探索與實(shí)踐”（202101395004）。

【中圖分類號(hào)】G230.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.17.011

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化成為社會(huì)發(fā)展的大方向，學(xué)術(shù)出版也朝著數(shù)字化、智能化的方向不斷發(fā)展創(chuàng)新[1]。隨著我國(guó)國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略的推進(jìn)，近年來信息技術(shù)呈現(xiàn)井噴的態(tài)勢(shì)，5G網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、區(qū)塊鏈、AI、VR等技術(shù)的應(yīng)用給各行業(yè)的發(fā)展帶來新機(jī)遇。此外，隨著我國(guó)高校“雙一流”建設(shè)的發(fā)展，越來越多的高校意識(shí)到學(xué)術(shù)出版對(duì) “雙一流”高校建設(shè)的重要性，愈加重視高校出版社的建設(shè)，以學(xué)術(shù)出版的發(fā)展創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，從而推動(dòng)“雙一流”高校建設(shè)。因此，在現(xiàn)代信息技術(shù)高速發(fā)展的背景下，高校出版社應(yīng)抓住“雙一流”建設(shè)的機(jī)遇，認(rèn)清當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷創(chuàng)新以實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，進(jìn)而推動(dòng)“雙一流”高校建設(shè)。

一、高校出版社學(xué)術(shù)出版的概念界定

從功能與作用的視角來看，學(xué)術(shù)出版有三個(gè)方面的內(nèi)涵：第一是提供學(xué)術(shù)服務(wù)，即高校出版社要以出版的方式為研究機(jī)構(gòu)提供學(xué)術(shù)成果發(fā)表服務(wù);第二是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究，即高校出版社要以學(xué)術(shù)成果出版行為推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步;第三是引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究，指高校出版社要通過學(xué)術(shù)出版來引領(lǐng)新學(xué)科的研究與新學(xué)術(shù)領(lǐng)域的構(gòu)建。對(duì)于高校出版社來說，學(xué)術(shù)出版一般以學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)書籍出版等形式存在，然而，在數(shù)字出版出現(xiàn)之后，傳統(tǒng)學(xué)術(shù)出版的流程和形式都發(fā)生了改變，各高校出版社也開始運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行相關(guān)探索。整體來看，目前高校出版社主要采取兩種數(shù)字出版形式，一種是以電子資源的形式呈現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容，另一種是給網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供內(nèi)容資源。

二、高校出版社學(xué)術(shù)出版數(shù)字化創(chuàng)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)高校出版社要實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)出版數(shù)字化創(chuàng)新，面臨復(fù)雜的形勢(shì)與挑戰(zhàn)?？梢哉f，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給高校出版社的學(xué)術(shù)出版既帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。

1.機(jī)遇分析

第一，“雙一流”高校建設(shè)的契機(jī)。2015年，國(guó)務(wù)院公布《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，旨在把高校建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到創(chuàng)辦一流大學(xué)和一流學(xué)科方面，并要求建立完整的學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)。從學(xué)術(shù)出版與學(xué)科建設(shè)的聯(lián)系來看，兩者內(nèi)在聯(lián)系緊密。高校開展“雙一流”建設(shè)必然推動(dòng)各學(xué)科加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)知識(shí)的傳播，而學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)研究的加快又對(duì)高校學(xué)術(shù)期刊出版提出了更高的要求。顯然，數(shù)字化創(chuàng)新是高校學(xué)術(shù)期刊出版的必然趨勢(shì)，在“雙一流”高校建設(shè)的背景下，高校也將會(huì)對(duì)高校出版社投入更多的資源，從而推動(dòng)高校出版社的數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展。

第二，數(shù)字出版浪潮的來臨。當(dāng)前，高校出版社的企業(yè)化轉(zhuǎn)型已基本完成，改制后的高校出版社采用現(xiàn)代化企業(yè)管理模式進(jìn)行管理。在學(xué)術(shù)出版數(shù)字化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)管理模式可以更好地提升高校出版社的競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字出版浪潮正給閱讀和出版帶來變革性的影響，對(duì)于每一個(gè)高校出版社來說，數(shù)字出版都是一個(gè)巨大的機(jī)遇，只要努力運(yùn)用數(shù)字技術(shù)改進(jìn)出版流程和模式，就有可能在數(shù)字出版的競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。在數(shù)字出版浪潮下，高校出版社因?yàn)閾碛胸S富的學(xué)術(shù)出版資源，在學(xué)術(shù)出版數(shù)字化競(jìng)爭(zhēng)中具有一定的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，高校出版社主要服務(wù)于高等教育，當(dāng)下我國(guó)高等教育的辦學(xué)規(guī)模不斷提升，信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的輔助作用愈發(fā)重要，高校學(xué)生對(duì)教學(xué)數(shù)字化的接受程度較高，對(duì)數(shù)字化的學(xué)術(shù)書籍、學(xué)術(shù)期刊的需求越來越大。在這樣的背景下，高校出版社在學(xué)術(shù)出版時(shí)應(yīng)大膽嘗試電子書籍、數(shù)字版資料等多種形式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和行業(yè)發(fā)展。

第三，國(guó)家政策導(dǎo)向。從國(guó)家發(fā)展來看，政府認(rèn)識(shí)到數(shù)字化轉(zhuǎn)型是圖書出版業(yè)的一個(gè)重要發(fā)展方向，因此，政策導(dǎo)向?qū)Τ霭鏄I(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型支撐的力度越來越大。2016年7月，國(guó)家“十三五”規(guī)劃數(shù)字出版要點(diǎn)對(duì)出版領(lǐng)域的數(shù)字化發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，要求出版社延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，不斷豐富增值服務(wù)，實(shí)現(xiàn)綜合服務(wù)轉(zhuǎn)型[2]。2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》，將人工智能技術(shù)的應(yīng)用推廣到出版業(yè)，與人工智能緊密結(jié)合的智能出版成為出版業(yè)未來發(fā)展的重點(diǎn)。從國(guó)家政策密集出臺(tái)可以看到，國(guó)家未來將以信息化、智能化來促進(jìn)出版業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，形成更加科學(xué)、規(guī)范的發(fā)展模式。在這樣的時(shí)代背景下，高校出版社開展學(xué)術(shù)出版時(shí)，就必須運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，拓展新市場(chǎng)，積極主動(dòng)地融入新的業(yè)界生態(tài)。值得注意的是，人工智能技術(shù)的核心是算法、數(shù)據(jù)、計(jì)算能力，而我國(guó)高校出版在改革開放后蓬勃發(fā)展，積累了大量的具有極高利用價(jià)值的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，兩者的融合可以有力地推動(dòng)高校學(xué)術(shù)出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

2.挑戰(zhàn)分析

第一，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力?，F(xiàn)階段，高校出版社在學(xué)術(shù)出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中面臨巨大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，而且這種競(jìng)爭(zhēng)壓力隨著政策的推進(jìn)越來越大。其一，各個(gè)高校出版社之間存在競(jìng)爭(zhēng)。隨著國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)出版市場(chǎng)化程度越來越高，各大高校出版社都非常重視學(xué)術(shù)書籍的銷售運(yùn)營(yíng)與出版策劃，很多綜合實(shí)力較強(qiáng)的高校出版社會(huì)突破所在的區(qū)域限制并進(jìn)入更大的市場(chǎng)中尋找學(xué)術(shù)出版資源，這必然會(huì)加劇各大高校出版社之間的競(jìng)爭(zhēng)，促使高校出版社優(yōu)勝劣汰。其二，? 一些大型出版集團(tuán)也會(huì)參與到學(xué)術(shù)出版的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，出版集團(tuán)大多實(shí)力強(qiáng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)也較為豐富，對(duì)學(xué)術(shù)類書籍的策劃與營(yíng)銷能力強(qiáng)，其憑借資金、人力、經(jīng)驗(yàn)方面的優(yōu)勢(shì)，給高校出版社帶來挑戰(zhàn)。其三，數(shù)字技術(shù)服務(wù)商也會(huì)給高校出版社帶來競(jìng)爭(zhēng)壓力。一些數(shù)字服務(wù)企業(yè)在信息化產(chǎn)業(yè)中經(jīng)營(yíng)多年，有著先進(jìn)的理念和技術(shù)，他們?cè)跀?shù)字化領(lǐng)域也有了成功經(jīng)驗(yàn)。例如，一些信息技術(shù)公司依托自身技術(shù)開發(fā)電子閱讀器，建立網(wǎng)絡(luò)化的閱讀資源庫。他們?yōu)樽x者提供通過電子資源上傳和下載的便捷路徑，極大地方便讀者，帶來了閱讀形式的變化。數(shù)字技術(shù)服務(wù)商參與學(xué)術(shù)出版數(shù)字市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并為學(xué)術(shù)成果傳播提供便利條件，給高校出版社帶來一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

第二，信息技術(shù)能力。數(shù)字出版時(shí)代，只有實(shí)現(xiàn)技術(shù)與內(nèi)容的融合，才能呈現(xiàn)最佳的出版效果，這也成為出版企業(yè)需要研究的課題。傳統(tǒng)出版時(shí)代，編輯只要把出版的內(nèi)容編輯好，再印刷或刻錄在紙張和光盤上，就可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的有效傳遞;數(shù)字出版時(shí)代，特別是人工智能、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)快速發(fā)展以后，出版流程結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)和優(yōu)化，這就要求編輯具有較高的信息技術(shù)素養(yǎng)。然而，從整體上看，高校出版社缺少既懂得學(xué)術(shù)出版知識(shí)，又懂得數(shù)字化出版的復(fù)合型人才，這無形中成為高校出版社學(xué)術(shù)出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型的阻礙。

三、高校出版社學(xué)術(shù)出版的數(shù)字化創(chuàng)新路徑

學(xué)術(shù)出版數(shù)字化對(duì)于高校出版社來說，是一種新的生態(tài)。除了爭(zhēng)取國(guó)家政策支持，高校出版社自身也要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

1.升級(jí)數(shù)字化出版產(chǎn)業(yè)鏈

學(xué)術(shù)出版數(shù)字化需要對(duì)出版產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行升級(jí)，這也是對(duì)學(xué)術(shù)出版產(chǎn)業(yè)的重新洗牌和整合。其一，有效整合數(shù)字技術(shù)服務(wù)商、出版社、數(shù)字平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商之間的利益關(guān)系。數(shù)字技術(shù)服務(wù)商要能夠?qū)崿F(xiàn)圖書資源的數(shù)字化，以信息時(shí)代讀者樂于接受的方式呈現(xiàn)內(nèi)容，建立大型的數(shù)字出版物資源庫;出版社要有豐富的數(shù)字出版資源，高水平的學(xué)術(shù)出版物編輯團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)專家團(tuán)隊(duì)、作者團(tuán)隊(duì);數(shù)字平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商要有強(qiáng)大的數(shù)字圖書銷售能力。三者應(yīng)減少競(jìng)爭(zhēng)，相互協(xié)作，把數(shù)字化出版的產(chǎn)業(yè)鏈條細(xì)化為出版、加工、展示、銷售、傳播等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓不同類型的企業(yè)和高校出版社協(xié)同參與，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同創(chuàng)造價(jià)值。我國(guó)高校出版社在學(xué)術(shù)出版方面編輯能力較強(qiáng)，但是在數(shù)字平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、電子閱讀器開發(fā)方面較弱，高校出版社需要與有優(yōu)勢(shì)的數(shù)字技術(shù)服務(wù)商協(xié)同合作，共同打造數(shù)字化出版產(chǎn)業(yè)鏈。其二，優(yōu)化出版資源的配置，避免學(xué)術(shù)出版數(shù)字化內(nèi)容的同質(zhì)化和重復(fù)化。高校出版社在數(shù)字出版內(nèi)容上要做到各具特色，應(yīng)深度結(jié)合本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，深入挖掘本校的學(xué)術(shù)資源，依托本校的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源構(gòu)建數(shù)字化出版內(nèi)容，強(qiáng)化品牌和內(nèi)容特色，以特色促發(fā)展，以發(fā)展強(qiáng)特色，避免跟風(fēng)出版和同質(zhì)化出版。

2.建設(shè)學(xué)術(shù)書籍?dāng)?shù)字資源庫

高校出版社要注意學(xué)術(shù)書籍?dāng)?shù)字資源庫的建設(shè)，不但要使資源庫內(nèi)容充實(shí)豐富，還要注意對(duì)資源庫內(nèi)容的整合與二次開發(fā)。學(xué)術(shù)出版產(chǎn)品屬于文化產(chǎn)品，具有可再生與可改造的屬性，在二次開發(fā)的過程中也會(huì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的增值，因此，將已經(jīng)出版的紙質(zhì)學(xué)術(shù)圖書進(jìn)行數(shù)字化再出版，是一種常見的形式。高校出版社要利用好已有的資源，將已出版發(fā)行的學(xué)術(shù)產(chǎn)品進(jìn)行再包裝與數(shù)字化再出版，并整合充實(shí)到資源庫中，形成學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推出資源查找與下載服務(wù)。雖然這種數(shù)字服務(wù)并非是高校出版社擅長(zhǎng)的，但高校出版社可以與技術(shù)服務(wù)商合作，目前這方面已有成功案例。例如，一些高校出版社與超星公司合作，利用超星公司的數(shù)字圖書館業(yè)務(wù)，將自身的資源融入超星數(shù)字圖書館，讓讀者進(jìn)行搜索與下載。一些高校出版社已實(shí)施立體化教材、網(wǎng)絡(luò)圖書等多項(xiàng)數(shù)字化出版工程，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)出版與數(shù)字化出版的整合，建立了資源庫，讓教師用書、教材、學(xué)生用書都實(shí)現(xiàn)數(shù)字化配套[4]。一些高校出版社還實(shí)施了“內(nèi)容管理系統(tǒng)建設(shè)工程”，有效整合出版資源，挖掘數(shù)字化出版資源的內(nèi)在價(jià)值。

3.培養(yǎng)和打造數(shù)字出版人才隊(duì)伍

高校學(xué)術(shù)出版的數(shù)字化創(chuàng)新不僅要求高校出版社在出版技術(shù)方面進(jìn)行升級(jí)，還要求其建設(shè)具有較高信息技術(shù)水平的數(shù)字出版人才隊(duì)伍。具體來看，首先，高校出版社要努力培養(yǎng)數(shù)字出版人才，要為數(shù)字出版人才提供成長(zhǎng)的空間，培養(yǎng)骨干力量;通過數(shù)字出版團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造涵蓋數(shù)字編輯、平臺(tái)搭建、數(shù)字資源營(yíng)銷的人才隊(duì)伍[5]。其次，高校出版社要加強(qiáng)人才的交流與學(xué)習(xí)，通過召開數(shù)字出版培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、觀摩會(huì)等多種形式，交流人才隊(duì)伍培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和人才資源信息，讓數(shù)字出版人才相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。最后，高?？砂研畔⒓夹g(shù)的考核引入職稱評(píng)定和績(jī)效考核中，將信息技術(shù)素養(yǎng)水平直接與編輯人員的工資、績(jī)效等掛鉤，促使編輯人員自覺提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

4.完善高校出版社的網(wǎng)站功能

在學(xué)術(shù)出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，高校出版社應(yīng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)完善高校出版社的網(wǎng)站功能。其一，高校出版社要完善網(wǎng)站的溝通功能。高校出版社應(yīng)通過線上、線下多個(gè)渠道搭建讀者、作者、出版者之間交流的橋梁，讓讀者以便捷的方式向出版社反饋意見，同時(shí)有效地收集讀者的閱讀需求信息[6]。其二，高校出版社要注意完善網(wǎng)站的在線交易功能，讓網(wǎng)站成為學(xué)術(shù)出版物網(wǎng)絡(luò)銷售的平臺(tái)和出版資源匯集的平臺(tái)。從實(shí)踐來看，雖然現(xiàn)在大部分高校出版社都有自己的官方網(wǎng)站，但很多網(wǎng)站的功能并不完備。高校出版社網(wǎng)站應(yīng)實(shí)現(xiàn)展示數(shù)字出版物、安全的在線交易、高水平的論壇活動(dòng)、資源搜索與下載、線下交流信息通告等功能。在網(wǎng)站功能建設(shè)上，清華大學(xué)出版社的官方網(wǎng)站文泉書局是一個(gè)值得借鑒的案例。文泉書局提供24小時(shí)在線購買服務(wù)，讀者可以快速地搜索出版社出版的書籍，包括紙質(zhì)版和數(shù)字版;該網(wǎng)站在論壇版塊中，還設(shè)置了固定的欄目供讀者、作者交流和討論。我們可以看到，文泉書局憑借完善的功能和服務(wù)，有力地促進(jìn)了清華大學(xué)出版社的數(shù)字化出版工作。

綜上所述，高校出版社要充分認(rèn)清當(dāng)前數(shù)字出版的總體趨勢(shì)，抓住出版產(chǎn)業(yè)升級(jí)與國(guó)家政策的機(jī)遇，積極運(yùn)用各類信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)出版的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，通過打造競(jìng)爭(zhēng)有序的數(shù)字化出版產(chǎn)業(yè)鏈、建設(shè)學(xué)術(shù)書籍?dāng)?shù)字資源庫、培養(yǎng)和建設(shè)數(shù)字出版人才隊(duì)伍、完善自身網(wǎng)站功能等方式在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得先機(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

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