楊爍

桃花映滿院墻，燕兒呢喃，稚子置案池邊。春風(fēng)和煦，他緊緊地握著我，在案前練習(xí)書(shū)法。天氣微寒，他軟軟的手卻傳來(lái)細(xì)密的暖意。做他手中的一支筆，是如此讓我歡喜。

然而，驀地，一股力量似要將我從他手中抽離，好在他將我握得很緊，才未讓我失了所貪戀的暖意?！按藘汉螽?dāng)復(fù)有大名?！背劣衾锿钢鴰追謿g愉，是他的父親。

他聽(tīng)后眉眼里盡是歡喜。能得到父親的贊許的確讓人高興。他是王獻(xiàn)之，著名書(shū)法家王羲之的第七子。父親王羲之兼善隸、草、楷、行各體，世人皆追捧他的《蘭亭集序》，道是“天下第一行書(shū)”。獻(xiàn)之師承父親，聽(tīng)此贊許，自是得意。目及他眼里難掩的欣喜，我也替他開(kāi)心。

那日，他問(wèn)母親，需要練多久自己的書(shū)法會(huì)有所成就，母親只是看著他眼底的急躁和傲氣緘默不語(yǔ)，而父親發(fā)聲，讓他把院子里的十八缸水寫(xiě)完再說(shuō)。從他緊鎖的眉頭不難看出，他心有不服，但許是迫于父親的威嚴(yán)，又或是源于他對(duì)書(shū)法的執(zhí)著，他沒(méi)再言語(yǔ)。一日日，從拂曉到黃昏，他總是在院中苦練。五年后，他將一堆寫(xiě)好的字拿給父親，殷切期望得到父親的認(rèn)可。然而，父親將紙一張張掀過(guò)，只是搖頭，直到看到一個(gè)“大”字時(shí)，才露出些許滿意的神色，隨后在“大”字下加了一點(diǎn)，只是一個(gè)點(diǎn)，我便深刻地感受到了父親渾厚的力道。

他很想知道自己寫(xiě)盡三缸水，完全按照父親的字苦練五年，到底差在哪兒。母親看了那些字?jǐn)?shù)日，最后指著“大”字下的那一點(diǎn)，嘆道：“吾兒磨盡三缸水，唯有一點(diǎn)似羲之。”

他眉間的狂氣不再，神色黯淡，頹然將我輕置在書(shū)案上，低垂眼瞼，讓我看得揪心。我怕他就此拋下對(duì)書(shū)法的熱忱，怕他將我永遠(yuǎn)丟棄在這里。

母親見(jiàn)他傲氣散盡，細(xì)語(yǔ)溫言鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。他眼神忽明忽暗，最終，眼底重燃信念的星火。我被他緊緊攥在手中，感受到一股綿綿不絕的暖意。

功夫不負(fù)苦心人，他學(xué)習(xí)書(shū)法博采眾長(zhǎng)又有所創(chuàng)新，后自創(chuàng)“破體書(shū)”。有人評(píng)價(jià)他的書(shū)法“丹穴凰舞，清泉龍躍。精密淵巧，出于神智”。原來(lái)，書(shū)法根植傳統(tǒng)而又不墨守成規(guī)，才可以枝繁葉茂。我見(jiàn)證了他的成功，感到無(wú)比欣慰。

教師點(diǎn)評(píng)

這是一篇關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的考場(chǎng)作文。作者從書(shū)法入題，巧妙地將自己化身為書(shū)法大家王獻(xiàn)之手中的一支筆，講述主人公生平的小故事，表達(dá)人物的性格與品質(zhì)。視角獨(dú)特，給人耳目一新的感覺(jué)。通篇沒(méi)有枯燥的議論，但給人啟迪與領(lǐng)悟：中國(guó)文化的根其實(shí)就是傳承加創(chuàng)新。（陳雄）