在抗擊新冠肺炎疫情中，身為湖北省黃埔軍校同學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)工作委員會(huì)委員、湖北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記的李學(xué)鋒，身體力行沖鋒在前，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，用思政人的言行溫暖著每一個(gè)人的心。新華網(wǎng)、中國(guó)教育在線網(wǎng)、中新網(wǎng)、黨員生活網(wǎng)等媒體以《李教授下沉社區(qū)轉(zhuǎn)行成為 李師傅”》為題報(bào)道他連續(xù)35天下沉社區(qū)值守的事跡。

用理論的奮進(jìn)之筆鼓舞人

思想的原野不被真理占領(lǐng)便會(huì)雜草叢生?！币咔楸┌l(fā)初期，物資缺乏，人心惶惶，李學(xué)鋒敏銳感知，穩(wěn)定人心很重要。2020年2月10日，李學(xué)鋒把疫情期間自己的所思所感寫成文章《讓希望的春風(fēng)吹拂江城大地》，文章取得了較好反響，被中宣部黨建網(wǎng)采用，中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、全國(guó)高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)等平臺(tái)全文轉(zhuǎn)發(fā)。在最迷茫的時(shí)刻，他用文章為大家點(diǎn)燃了希望，鼓舞了大家戰(zhàn)勝疫情的信心。在湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)取得決定性成果，全國(guó)疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果之際，他及時(shí)撰寫了《中國(guó)抗疫答卷蘊(yùn)含的 硬核密碼”》一文，5月19日在黨建網(wǎng)刊發(fā)后受到中央網(wǎng)信辦表?yè)P(yáng)，被評(píng)選為2020年上半年全國(guó)優(yōu)秀網(wǎng)評(píng)文章47篇之一，并刊發(fā)在2020年第3期《全國(guó)優(yōu)秀網(wǎng)評(píng)選》。

李學(xué)鋒還有一個(gè)記札記的習(xí)慣，有時(shí)寥寥數(shù)語(yǔ)，有時(shí)上千字。疫情期間，他用文字和圖片記錄著身邊的故事。他的防疫札記一時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上火了起來，被一批 鐵粉 天天 追劇”，既有北京、深圳、上海等國(guó)內(nèi)朋友關(guān)注，也有美國(guó)、加拿大、新加坡等海外友人點(diǎn)贊。他們說：“珍貴的文字，成為不能忘記的歷史 挺好的日志！幫助我們了解到真實(shí)的武漢抗疫的一面 心被感動(dòng)一次又一次，優(yōu)秀中華好兒女，是夜色中最亮的星。”一位 粉絲 還專門把全部札記匯編成冊(cè)。在網(wǎng)絡(luò)世界，謠言時(shí)常出現(xiàn)，通過他的札記，身處武漢之外的人們了解到武漢這個(gè)疫情重災(zāi)區(qū)的真實(shí)一面，也體會(huì)到了武漢人的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。可以說，他用小小的札記，以最真實(shí)的所見所聞，向世人傳播了正能量。

用執(zhí)著的堅(jiān)守奉獻(xiàn)抗疫大局

我們要始終踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。”疫情爆發(fā)，有著30多年黨齡的李學(xué)鋒坐不住了，他積極投入到為人民服 務(wù)中。從2020年2月27日起，他響應(yīng)組織號(hào)召到社區(qū)報(bào)名，下沉到漢口花惠社區(qū)，協(xié)助名雅居小區(qū)開展封閉管理工作，連續(xù)開展志愿服務(wù)35天。他所做值守工作內(nèi)容很繁瑣，有測(cè)體溫、掃健康碼、分發(fā)物資、收取快遞、煤氣圈存，幫社區(qū)老人代購(gòu)藥品，為獨(dú)居在家的老人代買生活用品，勸說執(zhí)意外出的人，接受居民進(jìn)出武漢、進(jìn)出小區(qū)的政策咨詢 月29日，他還被社區(qū)臨時(shí)派往條件更艱苦的一個(gè)老舊小區(qū)增援值守。一天，居民何奶奶前來求助，她的外孫重病，無(wú)法送醫(yī)。在病因不明、自身防護(hù)不足的情況下，李學(xué)鋒毅然上門幫助老人的外孫、復(fù)旦大學(xué)的在讀研究生，聯(lián)系車輛并及時(shí)送醫(yī)。正如網(wǎng)友的留言那樣：“志愿者的一日辛苦，瑣碎又溫暖 小事雖小，但善心偉大！身體力行，勇于擔(dān)當(dāng)，你就是行動(dòng)的教科書，思政教育的好典型?！彪m然是年過五旬且血糖高的易感人群，但李學(xué)鋒下沉社區(qū)后一點(diǎn)也沒放松對(duì)自己的要求。同其他志愿者一樣，從每天早上7：30值守到晚上8：30。李學(xué)鋒感慨道：這些都是不親身下沉體會(huì)不到的。值守的時(shí)間長(zhǎng)了，容易疲倦，但要一鼓作氣，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，扛得住，守得住，不能前功盡棄。細(xì)心和認(rèn)真是防疫中的擔(dān)當(dāng)，我們這樣的平凡人能為抗疫大局做點(diǎn)小事還是非常值得的。”

除了參加下沉社區(qū)的志愿服務(wù)，他還帶頭參加了學(xué)校組織的1000間防疫儲(chǔ)備隔離點(diǎn)建設(shè)的突擊志愿行動(dòng)。他帶領(lǐng)9名同事歷經(jīng)9個(gè)小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，圓滿完成26間學(xué)生宿舍的清理任務(wù)。他在札記中寫道：教育者先受教育，在勞動(dòng)中我們也受到了教育，所以感到很值得。同時(shí)，他還積極利用自身的資源，聯(lián)系一家機(jī)構(gòu)為學(xué)校捐贈(zèng)醫(yī)用口罩13000個(gè)，為學(xué)校的防疫工作盡心盡力。

/ 李學(xué)鋒（右）救助復(fù)旦學(xué)生。

/ 李學(xué)鋒上門（右）為老人送物資。

用生動(dòng)的實(shí)踐感悟教育人

守教書育人之初心，植立德樹人之情懷?！痹谧龊蒙鐓^(qū)志愿服務(wù)的同時(shí)，李學(xué)鋒仍然沒有丟掉自己的老本行üü教書育人。他每天要管理近10個(gè)防疫工作群，還要給15個(gè)班的學(xué)生上網(wǎng)絡(luò)思政課，為黨育人，為國(guó)育才。

李學(xué)鋒表示：“下沉社區(qū)讓自己對(duì)武漢抗疫有了更真切的了解，真實(shí)的抗疫故事也是最鮮活的思政課教材，要好好整理?！彼プr(shí)機(jī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，整理了3萬(wàn)多字的《武漢抗擊新冠肺炎疫情大事記》，把抗擊疫情斗爭(zhēng)的生動(dòng)實(shí)踐作為推進(jìn)學(xué)校思想政治教育的生動(dòng)教材。他將自身下沉社區(qū)的深切體會(huì)融入到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)當(dāng)中，用生動(dòng)的抗疫典型事例開展好新時(shí)代的思政教育，不斷提升教學(xué)實(shí)效，努力把思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量。他履職盡責(zé)，一手做好志愿服務(wù)，一手抓好教書育人。他說：“只有犧牲自己休息時(shí)間方可‘兩不誤’，所以每天都會(huì)熬得很晚。”在3月5日的志愿服務(wù)札記中，他記錄道：“今天是星期四，按照往日慣例，下午2點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)工作群召開職工大會(huì)，打卡考勤、傳達(dá)精神、布置工作、安排學(xué)習(xí)。用充實(shí)的工作來度過這個(gè)特別的日子。”