王朝陽，曹 健，趙鴻雁

(華北理工大學(xué) 圖書館，河北 唐山 063210)

地域文化源遠(yuǎn)流長、獨(dú)具特色，傳承至今仍在發(fā)揮重要作用，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，提出“充分發(fā)揮圖書館、文化館、博物館、群藝館、美術(shù)館等公共文化機(jī)構(gòu)在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用”，“挖掘和保護(hù)鄉(xiāng)土文化資源”，“形成良性鄉(xiāng)村文化生態(tài)，讓子孫后代記得住鄉(xiāng)愁”。

冀東地區(qū)的傳統(tǒng)文化形式比較多樣，經(jīng)過歲月的洗禮，唐山皮影、評劇、樂亭大鼓已經(jīng)成為冀東地區(qū)傳統(tǒng)文化的代表，人們親切的稱之為“冀東三支花”，被國家列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。同國內(nèi)的大部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類似，“冀東三支花”的保護(hù)、開發(fā)與傳承也面臨著巨大的困難。其中，傳統(tǒng)文化的傳承人出現(xiàn)斷層，是所面臨困難的核心問題。究其原因首先是傳統(tǒng)文化傳承的方式本身影響面不夠廣泛，再者現(xiàn)代多元文化的沖擊、快節(jié)奏的生活方式都逐漸擠壓傳統(tǒng)文化的生存空間。

圖書館本身肩負(fù)著保存人類文化遺產(chǎn)的職能，在地域文化的保護(hù)與傳承中應(yīng)該起到至關(guān)重要的作用。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的普及和圖書館數(shù)字化發(fā)展趨勢，同時(shí)響應(yīng)國家政策，華北理工大學(xué)圖書館經(jīng)過系統(tǒng)的規(guī)劃，立足推廣“冀東三支花”文化藝術(shù)，提出以新興媒體為支撐，以“冀東三支花”藝術(shù)起源、發(fā)展、表現(xiàn)形式、藝術(shù)特色、藝術(shù)專家及代表作品為內(nèi)容，把現(xiàn)代科技與文化藝術(shù)相融合，構(gòu)建冀東三支花特色資源庫建設(shè)模式。對特色資源庫建設(shè)與推廣過程中的有關(guān)問題進(jìn)行探討。

一、特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀

高校圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫方興未艾，特色數(shù)據(jù)庫定位應(yīng)該是：圖書館建立的一種獨(dú)具特色的、可供共享的文獻(xiàn)信息資源庫。這種特色可以來源于自己的館藏特色或者是優(yōu)秀的地域文化等。高校圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫首要任務(wù)是面向科研、服務(wù)師生，所以深受廣大校內(nèi)讀者歡迎。但高校圖書館在自建數(shù)據(jù)庫資源的共享方面存在不足，資源的高效利用也就無從談起。除去版權(quán)和保密原因，在數(shù)據(jù)庫內(nèi)容、資源維護(hù)更新、宣傳方式上都有欠缺?；羲俚摹丁半p一流”高校圖書館自建數(shù)據(jù)庫的調(diào)查與分析》與孫玲玲等的《高校圖書館地域文化特色資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)調(diào)查研究》中總結(jié)的高校圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫校外用戶訪問情況顯示：允許瀏覽全部內(nèi)容的數(shù)據(jù)庫不足三分之一，說明大多數(shù)高校自建數(shù)據(jù)庫在推廣與高效利用上做的不足。[1-2]建立特色數(shù)據(jù)庫，除了能夠更好地發(fā)揮高校圖書館文獻(xiàn)信息資源的價(jià)值，為本校提供數(shù)字資源保障，還應(yīng)該共享這些資源，提高特色資源的利用率。[3]加大推廣力度勢在必行。

二、資源庫建設(shè)模式

(一)平臺(tái)構(gòu)建策略

1.關(guān)鍵技術(shù)選擇

傳統(tǒng)的web開發(fā)方式，一般被稱作單體式開發(fā)，應(yīng)用程序作為一個(gè)整體被開發(fā)出來后打包成一個(gè)代碼包，成為一個(gè)整體單元被實(shí)施部署。

微服務(wù)架構(gòu)(Microservice Architecture)概念出現(xiàn)于2012年，與單體式開發(fā)不同，它把一個(gè)大型的單個(gè)應(yīng)用程序或服務(wù)拆分為數(shù)個(gè)甚至數(shù)十個(gè)可支持的微服務(wù)，每一個(gè)微服務(wù)可以被分別擴(kuò)展而不用擴(kuò)展整個(gè)的應(yīng)用程序或服務(wù)?；谶@種架構(gòu)，可以圍繞單個(gè)服務(wù)來獨(dú)立地進(jìn)行功能模塊開發(fā)，并且不受語言和開發(fā)工具的限制，微服務(wù)能夠獨(dú)立添加，使產(chǎn)品交付變得更簡單。最終用一些功能比較明確、業(yè)務(wù)比較精練的服務(wù)去解決更大更實(shí)際的問題。[4]

微服務(wù)架構(gòu)避免了統(tǒng)一的、集中式的服務(wù)管理機(jī)制，各個(gè)微服務(wù)之間實(shí)現(xiàn)松耦合，而且每個(gè)微服務(wù)只專注于完成一件任務(wù)。采用微服務(wù)架構(gòu)的冀東三支花特色資源庫具有敏捷開發(fā)、持續(xù)交付、強(qiáng)可伸縮性等特征。

2.系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì)理念

冀東三支花特色資源庫基于B/S模式設(shè)計(jì)理念，使用Java語言、MySql數(shù)據(jù)庫進(jìn)行開發(fā)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與業(yè)務(wù)服務(wù)系統(tǒng)均部署在兩臺(tái)虛擬服務(wù)器上并采用主從設(shè)計(jì)，利用虛擬服務(wù)器可以提高整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，減少宕機(jī)事件的發(fā)生，隨著特色資源庫的持續(xù)發(fā)展，也能夠保障硬件資源的支持和整個(gè)系統(tǒng)的快速更新與升級。采用服務(wù)器主從設(shè)計(jì)，提高了特色資源庫系統(tǒng)的可用性，而且能夠降低主服務(wù)器的壓力并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的異地備份。[5]客戶端通過業(yè)務(wù)服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。在客戶端與業(yè)務(wù)服務(wù)器之間采用Spring Cloud微服務(wù)架構(gòu)，將服務(wù)分開，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)子業(yè)務(wù)作為一個(gè)微服務(wù)。

冀東三支花特色資源庫建立的主要目的是推廣地域文化，必然強(qiáng)調(diào)共享與傳播。廣泛普及的互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)為代表的新興媒體不僅內(nèi)容豐富、形式多樣而且傳播快捷，更具有極強(qiáng)的互動(dòng)性，已經(jīng)成為文化藝術(shù)傳播的最佳途徑，越來越改變著人們的生活。冀東三支花特色資源庫以移動(dòng)設(shè)備和瀏覽器作為客戶端，運(yùn)用新興媒體的手段極大的提高了圖書館特色資源庫影響力和傳播力。[6]

總體系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)使冀東三支花特色資源庫具有復(fù)雜度可控，可獨(dú)立部署，技術(shù)選型靈活，容錯(cuò)性高、可擴(kuò)展性強(qiáng)、傳播快捷等優(yōu)點(diǎn)。系統(tǒng)架構(gòu)如圖1。

圖1 系統(tǒng)架構(gòu)

(二)資源庫數(shù)據(jù)建設(shè)策略

1.數(shù)據(jù)分類整理

以“冀東三支花”作為三支主線，從藝術(shù)產(chǎn)生的因素(包括古時(shí)當(dāng)?shù)氐奈幕?、風(fēng)俗、民情、地域、氣候等)、藝術(shù)的演進(jìn)歷程、藝術(shù)的特點(diǎn)、表現(xiàn)形式、藝術(shù)道具的制作(皮影)、藝術(shù)專家、藝術(shù)作品等多角度為大眾呈現(xiàn)“冀東三支花”藝術(shù)內(nèi)容，同時(shí)以圖書、視頻、音頻、圖片等多種載體予以呈現(xiàn)，將冀東文化藝術(shù)內(nèi)涵以立體、多維的形式展現(xiàn)給大眾。[7]多種載體展示方式比單純的文字描述和圖片展示更直接，更生動(dòng)，不易產(chǎn)生審美疲勞，可以充分調(diào)動(dòng)瀏覽人群的學(xué)習(xí)積極性，提高地域文化藝術(shù)推廣效果。

2.數(shù)據(jù)收集與制作

在藝術(shù)專家的指導(dǎo)規(guī)劃下，以藝術(shù)體系為導(dǎo)向，挖掘、征集、論證、整合加工圖書、文獻(xiàn)、圖片、音頻、視頻，形成完備、精彩的“冀東三支花”內(nèi)容體系。并通過先進(jìn)的數(shù)字資源整合理念，將藝術(shù)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)，形成體系化、有序化、知識(shí)化，便于應(yīng)用、傳播的數(shù)字資源庫。保證了資源內(nèi)容的專業(yè)性、藝術(shù)性、權(quán)威性。

與河北電視臺(tái)專業(yè)攝制團(tuán)隊(duì)合作，為“冀東三支花”拍攝制作了三集記錄片，邀請?jiān)u劇梅花獎(jiǎng)得主羅慧琴、張俊玲，皮影傳承人齊永恒、趙衛(wèi)東，樂亭大鼓傳承人張近平、張旭武、肖云霞作為拍攝對象及藝術(shù)指導(dǎo)，努力打造充分反映“冀東三支花”文化內(nèi)涵的精品，并在騰訊視頻等媒體播出。

3.前臺(tái)模塊設(shè)計(jì)

網(wǎng)站首頁采用圖片做主體元素，不但準(zhǔn)確表達(dá)網(wǎng)站主題，而且使網(wǎng)頁看起來生動(dòng)有趣，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)站本身的藝術(shù)魅力。網(wǎng)站建設(shè)采用簡約風(fēng)格，能最大化節(jié)約用戶的時(shí)間成本，讓用戶清晰準(zhǔn)確的完成瀏覽、學(xué)習(xí)任務(wù)。

“冀東三支花”特色資源庫網(wǎng)站以三種藝術(shù)形式：唐山皮影、唐山評劇、樂亭大鼓和慕課作為四個(gè)模塊。慕課目前只制作了皮影部分，以講座視頻的教學(xué)方式詳細(xì)介紹了中國皮影的起源、發(fā)展、藝術(shù)特點(diǎn)與造型。單獨(dú)介紹了中國皮影的制作工藝、流派和分布情況。慕課學(xué)習(xí)結(jié)束后可以下載移動(dòng)端APP參加慕課考核，提高慕課的學(xué)習(xí)效果。在每一種藝術(shù)形式下面應(yīng)用視頻、圖書、期刊、圖片、音頻等多種載體形式設(shè)置了相應(yīng)藝術(shù)形式的劇目、文獻(xiàn)、圖庫、藝術(shù)家、傳承與發(fā)展模塊。每一個(gè)模塊下面根據(jù)自身的特點(diǎn)設(shè)置了不同的子模塊。將“冀東三支花”三集記錄片也作為一個(gè)單獨(dú)模塊。網(wǎng)站提供檢索功能，實(shí)現(xiàn)快速查找。打開APP可以下載保存特色資源庫相關(guān)內(nèi)容。

4.資源庫維護(hù)與更新

“冀東三支花”特色資源庫鏈接在圖書館主頁，從服務(wù)器更新到主頁鏈接及數(shù)據(jù)更新都有專門人員維護(hù)，平臺(tái)設(shè)計(jì)了獨(dú)立后臺(tái)管理模塊，資源管理員有權(quán)隨時(shí)更新、刪減數(shù)據(jù)庫資源。與河北省唐山市演藝集團(tuán)皮影劇團(tuán)、河北省唐山市演藝集團(tuán)評劇團(tuán)、河北省唐山市藝術(shù)學(xué)校達(dá)成深度合作，實(shí)現(xiàn)持續(xù)對傳統(tǒng)文化藝術(shù)進(jìn)行拍攝、征集、加工，保障了資源的持續(xù)性更新。最終“冀東三支花”特色資源庫成為一個(gè)開放的、不斷成長的有機(jī)體。

特色資源庫建設(shè)對圖書館員素質(zhì)要求較高，需要具備計(jì)算機(jī)專業(yè)、管理學(xué)專業(yè)和一定的圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)。要提高特色資源庫管理人員的相關(guān)專業(yè)素質(zhì)，才能確保數(shù)據(jù)庫建設(shè)的實(shí)施效果，降低數(shù)據(jù)篩選、加工、維護(hù)當(dāng)中的失誤率。所以，特色數(shù)據(jù)庫管理人員要及時(shí)參加知識(shí)、技能培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)，通過再教育來不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。

三、資源庫應(yīng)用與推廣方式

(一)快捷線上推廣

線上推廣、傳播速度快，不受時(shí)間與空間限制，在網(wǎng)絡(luò)可達(dá)條件下用戶隨時(shí)隨地都可以訪問資源庫進(jìn)行學(xué)習(xí)?！凹綎|三支花”特色資源庫以互聯(lián)網(wǎng)、APP、微信等新興媒體技術(shù)傳播平臺(tái)為基礎(chǔ)，在線上進(jìn)行廣泛的內(nèi)容傳播。而且在河北省多家大學(xué)圖書館、公共圖書館安裝數(shù)據(jù)庫鏡像，增加了線上傳播平臺(tái)，傳播的廣度大大提高。任何用戶都有權(quán)不受限制的直接訪問特色資源庫的所有資源，在APP內(nèi)還提供下載功能。極大的方便了用戶使用冀東三支花特色資源庫。安裝的數(shù)據(jù)庫鏡像提高了可服務(wù)對象的總量。通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)訪問、下載多種形式的資源，并且多個(gè)數(shù)據(jù)庫鏡像建設(shè)保障訪問速度，這些都提高了資源庫用戶的在線體驗(yàn)。

(二)精準(zhǔn)線下推廣

線上推廣的同時(shí)充分借助“冀東三支花”藝術(shù)自身的審美、觀賞和娛樂的功能，采用線上線下相結(jié)合模式，直接將“冀東三支花”藝術(shù)推送到大眾身邊。線下推廣能夠直接與目標(biāo)用戶溝通交流，成功的線下推廣活動(dòng)可以形成多種效應(yīng)，快速聚集用戶群體，用戶與資源庫、用戶與用戶之間實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步交流與互動(dòng)，持續(xù)的提高資源庫的用戶量。

根據(jù)不同的用戶群體，采用的推廣形式不同，達(dá)到的效果不同。

1.面向青少年學(xué)生

新時(shí)代的年輕人，多媒體應(yīng)用能力高，對傳統(tǒng)文化的興趣很難依靠自身去提高，而他們對于文化保護(hù)與傳承具有重要作用。所以我們面向京津冀范圍內(nèi)的多所大中小學(xué)以演出、講座等形式進(jìn)行實(shí)地推廣。以地域文化藝術(shù)為內(nèi)容既促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，又提高年輕一代對地方傳統(tǒng)文化藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和影響。把傳統(tǒng)文化成系統(tǒng)的推送到青少年學(xué)生面前，讓他們對自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化有一個(gè)完整的了解。不但提高了青少年學(xué)生對于家鄉(xiāng)的自豪感，還讓他們成為了傳播地域文化的一份子。

從學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和終身教育考慮，實(shí)地推廣并不是單純的傳授三支花藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)與技能，而是強(qiáng)調(diào)一種情感體驗(yàn)過程。結(jié)合不同年齡段的學(xué)生的接受能力，充分發(fā)揮“冀東三支花”藝術(shù)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣，把感受到的藝術(shù)之美運(yùn)用到自己的表演、創(chuàng)作等實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去。具有系統(tǒng)性、穩(wěn)定性特征的學(xué)校教育是傳播“冀東三支花”藝術(shù)的理想場所，如果把“冀東三支花”藝術(shù)作為校本課程內(nèi)容，在推廣、傳承傳統(tǒng)文化方面會(huì)起到不可估量的作用。

2.面向社區(qū)群眾

相比較青少年，社區(qū)群眾對地域傳統(tǒng)文化藝術(shù)都有不同程度的了解，更有可能是其中某種藝術(shù)形式的愛好者。適宜采用資源庫使用介紹、演出等形式向社區(qū)進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)“冀東三支花”傳統(tǒng)藝術(shù)和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)文化相結(jié)合。讓更多的藝術(shù)愛好者與社區(qū)群眾參與進(jìn)來，既激發(fā)民眾藝術(shù)熱情又加強(qiáng)社區(qū)群眾的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)群眾的歸屬感，使得廣大群眾在生活中接觸并感受冀東文化藝術(shù)魅力，將“冀東三支花”審美功能、教育功能以及傳承功能充分發(fā)揮出來，促進(jìn)冀東地域文化的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)最為廣泛的冀東文化藝術(shù)傳播體系。

社區(qū)群眾尤其是中老年人，對地域傳統(tǒng)文化有一定的感情基礎(chǔ)和藝術(shù)基礎(chǔ)，樂于對本地文化進(jìn)行系統(tǒng)化的了解。在與他們的互動(dòng)交流中可以著重進(jìn)行平臺(tái)功能與使用介紹，有一定藝術(shù)基礎(chǔ)的愛好者還可以傳授一些技能與藝術(shù)知識(shí)。成功的線下推廣讓他們成為傳播推廣地域文化的一顆顆種子。

“冀東三支花”特色資源庫以全方位、多角度、大范圍、高品質(zhì)的傳播方式推廣“冀東三支花”藝術(shù)。把唐山地域文化資源中具有代表性的三種藝術(shù)開發(fā)成多種載體形式，并且打造成為地方的標(biāo)志性文化品牌形象，促進(jìn)地方文化產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

四、總結(jié)與啟示

要想在新時(shí)期多元文化沖擊的環(huán)境下不斷發(fā)展，“冀東三支花”藝術(shù)就必須要緊跟時(shí)代步伐，在藝術(shù)推廣的方式上進(jìn)行創(chuàng)新，從而有效地促進(jìn)“冀東三支花”藝術(shù)的傳承和發(fā)展。文藝復(fù)興時(shí)期的偉大藝術(shù)家達(dá)芬奇說過：“藝術(shù)借助科技的翅膀才能高飛?！痹诳茖W(xué)技術(shù)日新月異的當(dāng)代，新興媒體逐漸成為發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的重要引擎，更為藝術(shù)的傳承、推廣插上了騰飛的翅膀，充分發(fā)揮新興媒體時(shí)代的傳播優(yōu)勢，擴(kuò)大藝術(shù)傳播的空間，開拓藝術(shù)傳播的新方向是大勢所趨。“冀東三支花”特色資源庫正是以藝術(shù)為內(nèi)涵，以科技為支撐，實(shí)現(xiàn)冀東文化整合，構(gòu)建具有技術(shù)先進(jìn)性、傳輸快捷性、內(nèi)容完備性的現(xiàn)代化線上藝術(shù)傳播體系。

利用“冀東三支花”藝術(shù)的審美與娛樂功能，向京津冀范圍內(nèi)的眾多大中小學(xué)、社區(qū)以演出、講座等形式進(jìn)行實(shí)地推廣，直接與大眾面對面交流互動(dòng)。并針對不同傳播對象特點(diǎn)以不同手段進(jìn)行藝術(shù)推廣，做到精準(zhǔn)推廣，效果顯著，加強(qiáng)了冀東文化的輻射力和影響力?！凹綎|三支花”特色資源庫建設(shè)為推廣冀東地域文化提供了新的思路與模式。

高校圖書館各類特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，工作復(fù)雜程度較高，不可能一蹴而就。通過“冀東三支花”特色資源庫建設(shè)得到了一些啟示以供借鑒：1.要秉承可持續(xù)發(fā)展原則，建設(shè)初期要做足系統(tǒng)規(guī)劃，重視可擴(kuò)展性、兼容性等需求，選擇恰當(dāng)?shù)南到y(tǒng)架構(gòu)。2.數(shù)據(jù)采集與篩選要在藝術(shù)專家的指導(dǎo)下進(jìn)行，尊重藝術(shù)體系，資源不能求全，而要求精，做到體系完備、內(nèi)容精彩。3.注意參與人員學(xué)科背景配置，確保數(shù)據(jù)庫建設(shè)過程中充足的人力支持。4.提倡藏用并重，確定有效推廣方案，擴(kuò)大特色庫的影響面與受眾面。5.除了充分重視，還要有長期堅(jiān)持的決心，才能保障數(shù)據(jù)庫的良好運(yùn)行與不斷成長，從而最大程度地實(shí)現(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫的價(jià)值。