張文娟 劉秀偉

1 引言

這套作品最初的靈感來(lái)源于家庭題材，從家庭生活中選取創(chuàng)作主角，并且很好地和所學(xué)的包裝結(jié)構(gòu)等內(nèi)容相結(jié)合，在包裝裝潢的設(shè)計(jì)上也可以發(fā)揮插畫(huà)所長(zhǎng)，最后選定了茶葉的創(chuàng)作主題。經(jīng)過(guò)了解調(diào)研，父母經(jīng)常喝的茶葉是茉莉花茶，筆者通過(guò)對(duì)茉莉花茶茶香、茶色等特點(diǎn)的了解，對(duì)比市場(chǎng)上的相關(guān)商品的包裝設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，進(jìn)一步確定了創(chuàng)作內(nèi)容和風(fēng)格。

隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，人們生活節(jié)奏逐漸加快，生活方式以及各種飲食習(xí)慣都在不斷發(fā)生著變化，但我們每個(gè)人都依舊保留著一份初心，小到衣食穿著，大到信念理想，伴隨我童年、青春時(shí)期直到如今成年，父母，也依舊保留著不變的一個(gè)習(xí)慣——喝茶。茶文化在中國(guó)歷史長(zhǎng)遠(yuǎn)悠久，博大精深。古往今來(lái)，種茶、采茶、做茶、品茶，在茶人眼中，每個(gè)品種的茶都是極品。春暖花開(kāi)，品味不同的茶類(lèi)，會(huì)給品茶人帶來(lái)不同的感受。因此，這套包裝不僅是對(duì)設(shè)計(jì)和美的感受，同時(shí)也是承載記憶的一組紀(jì)念品。

2 茉莉花茶的前期調(diào)研與分析

2.1選取茉莉花茶為主題的背景

在調(diào)研過(guò)程中，了解到父母喝的茶葉原產(chǎn)地是廣西橫縣，橫縣享有“中國(guó)茉莉之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，地形以丘陵、平原為主。因此，在插畫(huà)的創(chuàng)作繪畫(huà)中，筆者加進(jìn)了丘陵、茶園、采茶女等特殊元素，將整套包裝的插畫(huà)設(shè)計(jì)與茉莉花茶相關(guān)的地理人文因素融洽的結(jié)合。

茉莉花茶作為一種飲品，可排毒養(yǎng)顏，可疏胃解酒，深受人們的喜愛(ài)。一套出彩的包裝更能激起人們對(duì)茶葉的購(gòu)買(mǎi)欲望，進(jìn)而更加認(rèn)同茶葉在人們的生活中起到的重要作用。

最初的選題取材也是來(lái)源于家鄉(xiāng)，土特產(chǎn)、特色小吃、家家戶(hù)戶(hù)比較普遍的小食等，如果從當(dāng)中選取題材去進(jìn)行一套完整的包裝設(shè)計(jì)，在進(jìn)行了藝術(shù)的本質(zhì)[1]研究后，考慮到產(chǎn)品特性以及實(shí)際包裝的特性，最終放棄了這一類(lèi)題材的選取。隨后，筆者想到了最貼近自己生活的一種東西，它就在筆者的家庭中，自筆者記事起就“陪伴”在父母左右，經(jīng)年累月，每每回家都能見(jiàn)到，是筆者父母的喜好，那就是他們一直都在喝的一種茶—茉莉花茶。

最深的印象就是，這種茶最開(kāi)始泡的時(shí)候，有一股清香，茶葉在杯底一層，水上一層，倒進(jìn)去的開(kāi)水也會(huì)立刻從清亮變成淡淡的黃綠色，扣上杯蓋，等一會(huì)兒，再次掀開(kāi)杯蓋，一股濃郁的茶香就會(huì)撲鼻而來(lái)，之前水面上飄浮的茶葉也沉到杯底，剩下的幾片也都沖泡展開(kāi)來(lái)，全部變成了蓬松鮮嫩的葉子。這時(shí)候父親通常是掀開(kāi)茶蓋，茶蓋半掩著茶杯，微微左右晃頭吹開(kāi)茶葉，抿上一口，發(fā)出一聲極享受的“哈”聲兒。

筆者和弟弟有時(shí)候會(huì)因?yàn)楹闷婧皖B皮，裝成大人模樣去偷喝父母的茶水，被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候會(huì)被阻攔下來(lái)“你們不要喝，還小，會(huì)變笨的”，而如今已經(jīng)變成“晚上喝茶容易失眠”，怕是那個(gè)時(shí)候?qū)Υ欢裁唇惺叩男『⒆?，只能用變笨變傻這樣的謬語(yǔ)來(lái)哄騙吧。我們的父母總在用我們難以想象的方式來(lái)給予我們溫暖。這就是這茶給筆者留下的最深的印象，筆者和父母之間的相互陪伴。

2.2茉莉花茶包裝的產(chǎn)品調(diào)研

“百姓愛(ài)它有滋有味，能清火克食公卿貴胄愛(ài)它清雅恬淡，令人神思悠遠(yuǎn)” [2]。家里人都很愛(ài)喝茶。所飲用的茉莉花茶都在集市的茶葉商戶(hù)那里直接購(gòu)買(mǎi)，散裝，一個(gè)折疊的紙袋子，每次大概買(mǎi)半斤左右，包裝還偏古典老式的，既有包的形式也有折的形式（如圖2-1）。商戶(hù)那里包裝的形式是長(zhǎng)寬高30厘米左右的方形鐵桶，桶壁顏色整體偏草綠色，寫(xiě)著大大的“茉莉花茶”四個(gè)字，很濃郁的茶葉包裝色彩（如圖2-2）。在和賣(mài)茶阿姨的交談中了解到，家鄉(xiāng)的茶葉原產(chǎn)地是廣西橫縣，橫縣被國(guó)家林業(yè)局、中國(guó)花卉協(xié)會(huì)命名為“中國(guó)茉莉之鄉(xiāng)”。橫縣盛產(chǎn)茉莉花除了與當(dāng)?shù)氐姆N植習(xí)慣有關(guān)外，還得益于其得天獨(dú)厚的地理環(huán)境：橫縣屬典型的亞熱帶季風(fēng)氣候，常年雨量充沛，日照充足，土壤有機(jī)質(zhì)含量高，十分適宜茉莉花生長(zhǎng)。橫縣茉莉花茶條索緊細(xì)、勻整，香氣濃郁，鮮靈持久，滋味濃醇，葉衣嫩勻，耐沖泡。這也激發(fā)了筆者對(duì)插畫(huà)的臨時(shí)構(gòu)想，可以將插畫(huà)的內(nèi)容加進(jìn)廣西橫縣的地形外貌特征，與茉莉花茶葉進(jìn)行結(jié)合，塑造典雅淳樸的效果。再依照當(dāng)下設(shè)計(jì)審美的流行趨勢(shì)，顏色清新亮麗的插畫(huà)與茶葉主題格調(diào)可能更相符合，插畫(huà)主題效果的思路也逐漸開(kāi)始清晰明了。

3 “禾木”茉莉花茶包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)實(shí)踐

3.1“禾木”茉莉花茶包裝設(shè)計(jì)的標(biāo)志設(shè)計(jì)

最初的構(gòu)想是利用文字標(biāo)志的形式來(lái)突出品牌屬性，名字“禾木”。例如“吳裕泰”的標(biāo)志，醒目簡(jiǎn)潔大方，有很明顯的品牌特征。筆者的設(shè)計(jì)構(gòu)想因家庭親情而起，所以在logo的設(shè)計(jì)上，也想加進(jìn)“和睦”“圓滿(mǎn)”的元素，而且“禾木”諧音“和睦”，在logo的形象呈現(xiàn)上，也想要達(dá)到“禾木”和“和睦”都能出現(xiàn)在標(biāo)志上的雙關(guān)效果。因?yàn)槭擒岳蚧ú瑁P者自己也很喜歡花，就也想要把茉莉花的元素放進(jìn)logo，再放進(jìn)茶碗的元素，最后呈現(xiàn)的效果就是以圓形為載體，園內(nèi)有“禾木”，茶碗與“禾”字組成“和”字，茶葉經(jīng)過(guò)變形與“木”字組成“睦”字，空出圓內(nèi)下面一部分給茉莉花茶的元素，整個(gè)logo顏色以紅和黑為主，最后是想達(dá)到古典、復(fù)古的效果（如圖3-1），顏色和整體形勢(shì)的搭配不夠輕便、精巧是一直存在的問(wèn)題，和老師進(jìn)行溝通，老師對(duì)這一設(shè)計(jì)方案作出了“一針見(jiàn)血”的點(diǎn)評(píng)：logo里加進(jìn)的想法過(guò)多，不夠直觀，而且整體形勢(shì)并沒(méi)有突出“禾木”。這一想法有些“物極必反”。在老師的指導(dǎo)下更換了思路，把除“禾木”以外的元素全部拋掉，只用“禾木”二字去做設(shè)計(jì)，logo外形將茉莉花和圓形結(jié)合，做一個(gè)“圓圓的茉莉花”，內(nèi)有變形的“禾木”二字，logo整體是黑色（圖3-2），把第二個(gè)方案發(fā)給了老師，等待的回復(fù)的過(guò)程極其忐忑，回復(fù)結(jié)果依舊不行，整體風(fēng)格不夠現(xiàn)代，過(guò)于沉重，“合理運(yùn)用對(duì)比，能夠建立或打破字體的設(shè)計(jì)風(fēng)格” [3]，老師也聯(lián)系了筆者，幫忙進(jìn)行詳細(xì)的分析，發(fā)了很多國(guó)內(nèi)外關(guān)于茶葉logo設(shè)計(jì)的優(yōu)秀案例，并帶其一起分享特點(diǎn)。這里真的要非常感謝老師，多么幸運(yùn)遇到了如此優(yōu)秀又善良有耐心的老師。

最后，通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，筆者將茶杯元素和茶葉結(jié)合，logo顏色以茶綠色為主，體現(xiàn)現(xiàn)代、小資的感覺(jué)，而“禾木”這一品牌文字則放在了茶杯內(nèi)部偏下，中文為下面配以進(jìn)行變形的拼音文字，體現(xiàn)形式多變的美感（圖3-3）。慶幸自己跟上了老師的節(jié)奏，達(dá)到了自己滿(mǎn)意。

3.2“禾木”茉莉花茶包裝設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

通過(guò)對(duì)紙包裝形態(tài)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[4]的研究總結(jié)出包裝結(jié)構(gòu)形式多變，不管是復(fù)雜還是簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)合理，使用方便，設(shè)計(jì)精巧，成本低廉，是重點(diǎn)。而且茶葉和其他包裝的一大不同點(diǎn)就是要考慮到防潮、密封的特性。有整包裝、有散包裝，有大包、小包茶葉，大小號(hào)手提袋也是市面上普遍都有的。塑膠紙包裝、鐵盒包裝，紙袋散包裝、小盒散包裝等包裝樣式，其中就包括紙盒包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的樣式。第一種是茶葉紙盒包裝，方形紙盒，內(nèi)置小包茶葉是真空包裝，交錯(cuò)排列放置在紙盒里，也將紙盒內(nèi)部空間充分利用，并且這樣的放置方式具有規(guī)律性的美感（圖3-4）。第二種包裝是成品固定包裝，一包大概半斤左右，用塑膠紙進(jìn)行包裝，達(dá)到防潮的目的（圖3-5）。

接著就是手提袋的設(shè)計(jì)，與普通手提袋并無(wú)太大差異，特點(diǎn)是偏高瘦精挑一些，分大小兩號(hào)，大號(hào)用來(lái)裝精致整盒的大包裝，小號(hào)用來(lái)裝多種散包裝（圖3-6）。再有的就是紙袋散包裝，零售商的一種包裝形式，紙袋撐開(kāi)后在封口處進(jìn)行疊壓達(dá)到封閉的作用，隨后用包裝膠帶進(jìn)行前后半纏繞進(jìn)一步達(dá)到封口且美觀的效果（圖3-7）。最后是包裝紙盒的精包裝，紙盒外包裝是紙質(zhì)結(jié)構(gòu)包裝盒，整體包裝好像被斜向切割，達(dá)到一種視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)的藝術(shù)美觀性，有一種交錯(cuò)變換感，頂部蓋子就是一個(gè)梯形的立方體（圖3-8）。

3.3“禾木”茉莉花茶包裝設(shè)計(jì)的插圖設(shè)計(jì)

最開(kāi)始在進(jìn)行插圖構(gòu)想時(shí)是一頭霧水，“什么是插畫(huà)”“插畫(huà)的定義”[5]，回想自己以往的畫(huà)畫(huà)特點(diǎn)以及自己所擅長(zhǎng)的方式，暫時(shí)嘗試了一下碳素筆純線勾畫(huà)，簡(jiǎn)單配以背景色的插圖風(fēng)格，效果略顯簡(jiǎn)單，顏色上不夠出彩，使得整組包裝看上去平淡無(wú)奇，而且，一組好的包裝設(shè)計(jì)插圖是最出彩的地方，插圖不夠精巧美觀會(huì)使整組包裝簡(jiǎn)陋低廉。插畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式、插畫(huà)創(chuàng)作的基本規(guī)律和步驟，[6]是極其重要的，在和老師溝通后，建議也是不要太寫(xiě)實(shí)，現(xiàn)代一些，精巧一些，符合現(xiàn)代審美，看上去個(gè)性而且舒服。而且筆者的是茶包裝，和茶葉相符的元素可以利用采茶女，這一元素加進(jìn)去會(huì)使整張畫(huà)變得活潑靈動(dòng)。再有就是配色上，筆者比較傾向于清新自然靈巧的配色，看上去給人輕松的舒適感。一張帶有顏色的畫(huà)，形式和構(gòu)圖就像一個(gè)人本來(lái)的面貌，而顏色就是衣著裝飾，增添光彩顏色起著重要的作用。

因此，對(duì)很多顏色樣本進(jìn)行了試用，有色彩對(duì)比強(qiáng)烈的抽象畫(huà)，也有顏色溫馨和諧的小清新風(fēng)格。對(duì)比強(qiáng)烈的抽象畫(huà)固然出彩，但是對(duì)應(yīng)茶葉包裝這一主角色彩，可能略顯不符，傳遞清新、爽快配色[7]，是繪制好插圖的重要方法，最后選定了顏色溫馨和諧的小清新風(fēng)格。

在繪制過(guò)程中，首先要考慮構(gòu)圖，構(gòu)圖的形式在與顏色區(qū)域的配合協(xié)調(diào)中是否相符合，使整張畫(huà)看上去協(xié)調(diào)富有美感[8]。一共繪制了兩張插圖，兩張插圖均是采茶女在山上采茶的畫(huà)面。第一張是一個(gè)采茶女雙手挎筐，站立在畫(huà)面中間偏右方，面朝前方，正襟而立，身后的天和山都進(jìn)行了想象化，用粉色等一系列的顏色進(jìn)行交差重疊的配色，下方有粗略概括的茶園以及細(xì)致刻畫(huà)的茶葉，均是用粉藍(lán)、粉綠色明度純度都較協(xié)調(diào)的顏色進(jìn)行搭配繪畫(huà)，使顏色更加和諧，最后用漸變的效果處理大的草叢等，植物類(lèi)圖案的創(chuàng)意變形[9]，對(duì)茶園處加以大小數(shù)量不一的茶葉進(jìn)行裝飾，使畫(huà)面更加豐富，富有美感（圖3-9）。

第二張插圖相較于第一張偏近景，同樣是在低頭采茶葉的一位采茶女，身背筐簍，左邊用大樹(shù)來(lái)補(bǔ)充畫(huà)面，促進(jìn)畫(huà)面結(jié)構(gòu)飽滿(mǎn)，顏色豐富。采茶女只露上半身，腰部以下用幾層茶叢進(jìn)行了遮擋，茶叢下方用大大的茶葉進(jìn)行繪畫(huà)裝飾，使畫(huà)面更加豐富。右后方太陽(yáng)的部分做了一個(gè)遠(yuǎn)景處理，與筐簍的顏色互相襯托，使畫(huà)面在顏色和形式上都更加的豐富協(xié)調(diào)（圖3-10）。

4 “禾木”茉莉花茶包裝設(shè)計(jì)的感悟

通過(guò)這組作品的設(shè)計(jì)，使筆者對(duì)包裝設(shè)計(jì)有了更深的感悟。在不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中，更全面的掌握了專(zhuān)業(yè)技能。

一組好的包裝設(shè)計(jì)需要對(duì)整個(gè)品牌進(jìn)行詳細(xì)的了解，從產(chǎn)品特性、受眾群體等各個(gè)方面進(jìn)行信息挖掘和思考。

今年做畢設(shè)的環(huán)境和往年不一樣，因?yàn)橐咔樵虿荒芊敌＃诩覍W(xué)習(xí)的過(guò)程，更加考驗(yàn)了自己的時(shí)間安排能力以及自學(xué)能力。通過(guò)這半年沉淀以及鍛煉，使自己對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能務(wù)必要踏實(shí)鉆研，不擱置，不拖拉，提前準(zhǔn)備，及時(shí)完成。

這次作品的插畫(huà)設(shè)計(jì)工作量較大，在繪畫(huà)過(guò)程中也多次因?yàn)榕渖蜆?gòu)圖不和諧進(jìn)行過(guò)更改，更改時(shí)間夠長(zhǎng)才會(huì)出現(xiàn)一些效果。筆者越發(fā)的覺(jué)得，設(shè)計(jì)是一件付出的時(shí)間和精力并不和收獲成正比的一件事，但是作品出來(lái)了，收獲的成就感卻是加倍的。

結(jié)論

“禾木”茉莉花茶包裝設(shè)計(jì)是目前為止用時(shí)最長(zhǎng)，完成度最高的一套系列作品。它包含了對(duì)茶葉包裝盒的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及包裝上的插圖設(shè)計(jì)。作品融入了對(duì)家庭、親情的感情元素，并通過(guò)對(duì)茉莉花茶特性的了解以及茉莉花茶在茶葉文化中所做出的杰出貢獻(xiàn)，結(jié)合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及掌握的板繪的技巧進(jìn)行了創(chuàng)作。

包裝插圖設(shè)計(jì)主要通過(guò)ps板繪的繪畫(huà)方法進(jìn)行的創(chuàng)作。通過(guò)對(duì)茶園、采茶女等元素的深入繪畫(huà)，來(lái)表現(xiàn)采茶情景及茶園風(fēng)光，再現(xiàn)了采茶的情境氛圍，表現(xiàn)了茶業(yè)的文化特色，使人們對(duì)茶園文化更多了一些了解。插圖的設(shè)計(jì)屬于清新自然的風(fēng)格，有著板繪繪畫(huà)的典型特征，向人們傳達(dá)了清新靚麗的自然感。在繪制過(guò)程中，筆者將采茶女作為了主體人物展開(kāi)描繪，加以籮筐這一采茶女的典型元素作為陪襯來(lái)豐富人物。

在制作整套畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，筆者充分結(jié)合之前所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行思維和能力的開(kāi)拓，大膽學(xué)習(xí)。這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作使筆者的專(zhuān)業(yè)技能再一次得到了很大的提高，同時(shí)也極大的挖掘了自己在專(zhuān)業(yè)方面的潛力。希望今后能結(jié)合自己所學(xué)，通過(guò)自己的大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)出更好的作品，多多欣賞學(xué)習(xí)像國(guó)際藝術(shù)珍品類(lèi)似的優(yōu)秀作品，加以提高。

致 謝

這一組包裝的完成離不開(kāi)老師的耐心指導(dǎo)。最一開(kāi)始懷著忐忑不安的心情去和老師溝通，很怕被否定，老師親切隨和，通過(guò)電話和語(yǔ)音通話的方式對(duì)我的作品提出了寶貴的意見(jiàn)。

還有就是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助，論文的提綱并不是很清晰明了，隨后通過(guò)對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的優(yōu)秀案例的參考，提綱才得以順利完成。中途要交檢查表以及諸多事項(xiàng)，在家上網(wǎng)不免有登不上去各種問(wèn)題，和學(xué)姐反映了情況，學(xué)姐也耐心地幫忙解決了問(wèn)題。將作品發(fā)給學(xué)姐，學(xué)姐非常熱心的給出了很多項(xiàng)指導(dǎo)意見(jiàn)。

由于疫情原因，我們都在居家閑置。但是學(xué)院群里一直都有老師們的消息提醒，關(guān)于就業(yè)的，關(guān)于疫情最新動(dòng)向的，關(guān)于我們畢設(shè)的工作進(jìn)度安排，關(guān)于其他同學(xué)畢業(yè)后赴海外留學(xué)的消息，關(guān)于每天的簽到打卡，學(xué)校的老師們不僅在負(fù)責(zé)著我們的學(xué)習(xí)，也在關(guān)注著我們的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，確保我們的安全。還有我們得老師們，疫情之下，也不停歇，特殊情況進(jìn)行特殊調(diào)整，居家給同學(xué)們上課。崗位不曾停，責(zé)任不曾停。在這里，由衷的感謝我們的可敬可愛(ài)的老師們，為我們的就業(yè)以及學(xué)習(xí)一直堅(jiān)守崗位的偉大。

作者簡(jiǎn)介：張文娟;出生年月：1996年8月29日;性別：女;民族：漢;籍貫：河北保定;學(xué)歷：碩士;職稱(chēng)：學(xué)生;研究方向：藝術(shù)設(shè)計(jì);工作/學(xué)習(xí)單位：北京印刷學(xué)院。

本論文由 “國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)——視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”（項(xiàng)目號(hào)：2215012004）支持