慧修

喜逢太平盛世，國(guó)人一派復(fù)興民族文化之景觀，國(guó)學(xué)也受到空前重視。這實(shí)在可喜可賀。我覺(jué)得中國(guó)人理當(dāng)說(shuō)好中國(guó)話，寫(xiě)好中國(guó)字，畫(huà)好中國(guó)畫(huà)，打好中國(guó)拳。才不愧炎黃子孫，龍的傳人。

假期又是教師充電大好時(shí)機(jī)，我也喜結(jié)八方良師益友，在網(wǎng)絡(luò)課堂的各個(gè)平臺(tái)里，學(xué)習(xí)熱情高漲，每天忙的不亦樂(lè)乎，學(xué)習(xí)實(shí)在讓人感到快樂(lè)無(wú)比，想想八月末就要開(kāi)學(xué)，對(duì)假期的學(xué)習(xí)還意猶未盡。

梅蘭竹菊是學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)必學(xué)的基礎(chǔ)課，不光是學(xué)技法，更重要的是學(xué)習(xí)梅蘭竹菊四君子的品格。蘭花清雅，梅花有傲骨，凌雪綻放，竹子的操守，菊花的高潔。

很多時(shí)候，寫(xiě)文就可以看出一個(gè)人的品德與本性。下筆都是心靈的自然流淌。本是自然而然的事。來(lái)不得絲毫的偽裝。內(nèi)心猥瑣的人寫(xiě)不出高雅的文字，相反一個(gè)心思極其簡(jiǎn)單的人，也寫(xiě)不出猥瑣和骯臟。所以，讀一個(gè)人最好讀他們的文字，那里一定有一個(gè)高尚亦或渺小的靈魂?；蚯优郴蚶寺虼髿饣蚝浪瑸⒚?，就像看一個(gè)人的字和畫(huà)，透過(guò)字和畫(huà)，你一定能觀察到他靈魂里的東西。是細(xì)膩還是粗獷豪放，是婉約還是精致。是孤芳自賞還是桀驁不馴也可以略知一二。

古時(shí)候人們尚且學(xué)六藝。何況我們物質(zhì)極大繁榮的今日盛世，不學(xué)點(diǎn)琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花茶的八大雅趣中的任意一個(gè)，總覺(jué)得生活就少了很多樂(lè)趣！

我曾經(jīng)為別人荒蕪的青春而惋惜過(guò)，也曾經(jīng)痛恨過(guò)那些因?yàn)槁閷⒑屯嬗螒蚨凑醋韵驳娜?。總覺(jué)得很多人的生命都荒廢了，不亞于電子鴉片，尤其是少年兒童，更不能深陷網(wǎng)絡(luò)。有多少孩子因?yàn)檫@些娛樂(lè)或者游戲毀了聲前程，麻將也會(huì)讓人傷心傷財(cái)傷感情又傷靈魂，玩麻將者盯著上家防著下家，勾心斗角，斗智斗勇，殺的天昏地暗，浪費(fèi)了時(shí)間，失去了健康。實(shí)在不值。

而你再看看那些舞文弄墨之文人雅士，多半是養(yǎng)花種草，揮毫潑墨好不愜意。一杯香茗伴著悠悠古琴的韻腳，每個(gè)日子都過(guò)得鮮活而靈動(dòng)。這樣的日子實(shí)在曼妙，不可言說(shuō)的喜悅和滿足！

凡是喜好詩(shī)詞書(shū)畫(huà)之人，幾乎沒(méi)有喧鬧的，大多是靜寂的，但是他們都有一個(gè)超凡脫俗的靈魂。當(dāng)然也有個(gè)別不雅之士也實(shí)在有辱了文人的名聲！思想猥瑣也大有人在。甚至說(shuō)臟話，我認(rèn)為，語(yǔ)言不美，心靈一定美不了哪去。說(shuō)臟話更是最大的不雅，如果必要的時(shí)候，罵人都不帶臟字，那我才佩服。

文人講文德，武人講武德，藝人講藝德，否則藝術(shù)缺少靈魂。而藝術(shù)的靈魂又來(lái)自質(zhì)樸和真實(shí)。

我覺(jué)得中國(guó)畫(huà)，是每個(gè)中國(guó)人都要學(xué)好的畫(huà)，你看唐詩(shī)宋詞鼎盛時(shí)期，至今無(wú)法超越。再看宋代的繪畫(huà)藝術(shù)，那些精致的畫(huà)作，一筆筆都寫(xiě)著我們祖先的聰明和智慧。

網(wǎng)絡(luò)里，潭州教育中西安美院畢業(yè)的阿栢老師教我們畫(huà)一幅宋代的絹扇菊花花卉圖。你足可以感受到古人的工筆花卉之迷人和神韻。你靜心的畫(huà)上半天，想不起世界的任何煩惱，仿佛面前就是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這樣的世界一片靜好，你再品品茶，聽(tīng)聽(tīng)古曲，這個(gè)世界的幸福就全都屬于你了！

如果一個(gè)孩子從小就能安靜的畫(huà)畫(huà)，那他生活里一定就沒(méi)有喧囂。如果一個(gè)孩子從小就寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，那他一定不會(huì)打打殺殺一片喧嘩。如果一個(gè)孩子會(huì)打太極拳，會(huì)說(shuō)一口流利的普通話，他一定就優(yōu)雅了幾分，可愛(ài)了很多。

讓您的孩子和我們的老師一起，多多學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)吧，把老祖宗的瑰寶傳承，中華民族又怎么能不復(fù)興，文化又怎么能不昌盛！