葉傾城

一個(gè)男生問(wèn)我：“老師，你覺(jué)得我傻嗎？”

鄭州發(fā)大水，他與同學(xué)想去當(dāng)志愿者。在課間，他們說(shuō)著說(shuō)著都熱血沸騰，你一言我一語(yǔ)，好像已經(jīng)舍生忘死，被自己感動(dòng)得熱淚盈眶。

有個(gè)女生站在他們旁邊，聽(tīng)了一會(huì)兒，可能是實(shí)在聽(tīng)不下去這些高中男生的自我感動(dòng)，冷冷地說(shuō)：“你們?nèi)チ瞬皇墙o人家添亂嗎？還得給你們準(zhǔn)備救生衣和船。你們?nèi)チ四芨蓡?？懂怎么救人嗎？那里斷水?dāng)嚯姡銈兊侥睦镎宜译?？?/p>

那個(gè)男生一聽(tīng)就火了：“別看不起人，我們這是愛(ài)國(guó)！”

女生針?shù)h相對(duì)：“不是看不起人，是看不起你們—就會(huì)賣嘴皮子。你愛(ài)國(guó)，誰(shuí)不愛(ài)國(guó)呀？別人只是不放在嘴上。你們除了說(shuō)，還能做什么？”

他像被刺破的氣球，瞬間蔫兒了。

他深刻地意識(shí)到自己的軟弱和無(wú)能為力，同時(shí)又很委屈：我才上高一，好多事我做不到—那我到底能做什么？

這就是他想問(wèn)我的問(wèn)題：要怎樣做，才算愛(ài)國(guó)？

我告訴他：愛(ài)國(guó)，也是分層次的。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)國(guó)的第一個(gè)層次。

首先是健康。直到發(fā)生新冠肺炎疫情我才知道：健康，就是愛(ài)國(guó)。你只要不生病，就能替國(guó)家省去很多麻煩；不戴口罩、不洗手，萬(wàn)一傳染上新冠肺炎，國(guó)家救治你就要耗時(shí)耗力。講衛(wèi)生，保健康，這就是老百姓最純樸的愛(ài)國(guó)行為。

其次是守法。這條就不用細(xì)說(shuō)了，犯罪總不能算愛(ài)國(guó)吧？

那么愛(ài)國(guó)的第二個(gè)層次是什么？

愛(ài)一個(gè)國(guó)家，就像愛(ài)一個(gè)人一樣，想為所愛(ài)的人操心，這是最自然不過(guò)的事了。

和平盛世，不至于做到毀家紓難、舍身為國(guó)的程度。那么，盡己所能，建設(shè)國(guó)家，發(fā)展國(guó)家，就是愛(ài)國(guó)了。

這就是愛(ài)國(guó)的第二個(gè)層次：認(rèn)真工作。

做一個(gè)愛(ài)自己、認(rèn)真生活的守法公民，盡到自己的本分，就是愛(ài)國(guó)了。

那愛(ài)國(guó)的最高層次是什么呢？

看看奧運(yùn)健兒，他們拿了一塊又一塊金牌，這不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)，也是中國(guó)的驕傲，是令每個(gè)中國(guó)人都?xì)g呼雀躍的事兒—這就是愛(ài)國(guó)的最高層次。

學(xué)習(xí)也是一樣的。作為一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，是為了以后能夠建設(shè)祖國(guó)，為祖國(guó)帶來(lái)光榮。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年美則國(guó)美—學(xué)生們現(xiàn)在能做的，就是為中國(guó)崛起而讀書(shū)、而鍛煉、而強(qiáng)大。

這就是一個(gè)學(xué)生所能做的最好的“愛(ài)國(guó)”。