TO紅爐：

身邊人每次問(wèn)我是應(yīng)該選擇工作還是考研的時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“去考研！”不是為了學(xué)歷，那只是基礎(chǔ)，我希望你們能延長(zhǎng)自己的學(xué)生時(shí)代，多做幾年“小孩兒”。成年人的世界不缺你一個(gè)，但學(xué)生時(shí)代，是再也回不來(lái)的珍貴。

黃岡師范學(xué)院，地處大別山南麓人文重鎮(zhèn)——湖北省黃岡市，是一所學(xué)科門(mén)類(lèi)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置均較齊全的多科性普通全日制本科高校。雖是一所師范類(lèi)院校，但學(xué)科涉及理、工、農(nóng)、經(jīng)、文、史、法、教、管、藝，還有正在籌建的李時(shí)珍醫(yī)學(xué)院，是一所綜合性很強(qiáng)的學(xué)校。

我們簡(jiǎn)稱(chēng)其為“黃師”，學(xué)校附近交通便利，風(fēng)景名勝很多，黃師男女比例3：7，風(fēng)景很好，食堂飯菜很香。

很喜歡一個(gè)“閑”字，隨性安然，無(wú)拘無(wú)束，空靈到令人心顫。竊以為生活不應(yīng)只是爭(zhēng)分奪秒，在忙中偷一點(diǎn)兒閑，人生好像才有了味道。

整日忙著過(guò)于緊促，那便閑來(lái)半日。

整日閑著過(guò)于無(wú)趣，那便閑來(lái)半日。

為何而閑？心有所往;向往何處？信步校園。

途經(jīng)之處有四座以校訓(xùn)“厚德、博學(xué)、力行、致遠(yuǎn)”為名的樓。那是南區(qū)與北區(qū)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的地方。周末課程不多，自主學(xué)習(xí)的人卻不少，圖書(shū)館和教室有自習(xí)的人，樹(shù)蔭長(zhǎng)椅有朗讀的人，路上有匆匆行人，卻少有我這般的閑人。

對(duì)我來(lái)說(shuō)捧一碗熱干面邊走邊吃是一件很幸福的事，這是進(jìn)入大學(xué)有的習(xí)慣。在異地求學(xué)，總是想了解各種各樣的文化地域差異，熱干面沒(méi)有會(huì)不慎濺出的湯汁，但那裹著芝麻醬的筋道面條可謂“爽而勁道、黃而油潤(rùn)、香而鮮美”。

路上遇到熟人，他們會(huì)熱情地向你打招呼：“過(guò)早（吃早餐）呢？”

我要從北區(qū)走到南區(qū)的圖書(shū)館，我喜歡在圖書(shū)館的感覺(jué)，如果可以，我能在那兒坐上一整天。

南北校區(qū)的大門(mén)只相隔一條馬路，騎共享單車(chē)或者步行都是不錯(cuò)的選擇。我騎上共享單車(chē)，想著早點(diǎn)兒尋到一本好書(shū)。

圖書(shū)館很清幽，學(xué)習(xí)氛圍很好，在這樣的氣氛下，你會(huì)不自覺(jué)地放緩腳步，甚至擔(dān)心一個(gè)噴嚏會(huì)打斷桌前學(xué)習(xí)的同學(xué)的思路，或是嚇到層層書(shū)架上的藏書(shū)。

從圖書(shū)館出來(lái)，我是不打算循著原路回去的，那本是最捷徑的，但我偏要繞路走進(jìn)一條小道，去那紅燭湖邊看看。

黃昏未至，湖中心的校訓(xùn)塔還沒(méi)到亮起霓虹光的時(shí)候。我沒(méi)有走累，但就是執(zhí)著地想去湖邊長(zhǎng)椅上坐坐，與岸上的大白鵝們更近些，也能更清楚看到湖中心優(yōu)雅的黑天鵝。

對(duì)岸長(zhǎng)椅上似乎有竊竊私語(yǔ)的戀人，但我看得不太清。十步之遙的長(zhǎng)椅上坐著一位寫(xiě)生的學(xué)生，這我能看得很清楚，因?yàn)槟钱?huà)布上的風(fēng)景實(shí)在太美好了。

湖畔有柳樹(shù)，有石板小路，覺(jué)得休息足了，就踏著石板路，拂開(kāi)垂下的柳枝條——回去吧！

走一條不一樣的路回去，就打算用不一樣的方式回去，不走路，不騎行，那便是奔跑了。

奔跑吧！

一路跑過(guò)湖畔，這時(shí)候要跑快些，湖畔的風(fēng)才能迎向你;跑上石拱橋，這時(shí)候要跑慢些，不要錯(cuò)過(guò)橋邊的噴泉。再跑過(guò)櫻花林，今年的櫻花仿佛格外害羞，只在枝上綻出淺淺的顏色，不過(guò)不要擔(dān)心，我們?cè)跈鸦致?，一?lái)恢復(fù)一下體力，二來(lái)養(yǎng)一養(yǎng)心境。

空閑有大閑和小閑之分，夜幕快要降臨，我便不打算閑著，我們?nèi)杂写蟀训闹R(shí)需要學(xué)習(xí)，放松身心后再好好學(xué)習(xí)一番，倒也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

編輯/圍子