張旭 葛雷

張旭，硚口區(qū)教育局派駐武漢市黃陂區(qū)羅漢寺街道北新村工作隊(duì)第一書記，武漢市第五十九中學(xué)行政副校長。他扶持村集體產(chǎn)業(yè)，幫助村民脫貧增收，同時促進(jìn)硚口區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源“下沉”鄉(xiāng)村，幫助“村里伢”增長見識，播下理想的種子。

2019年6月，武漢市硚口區(qū)教育局安排我前往武漢市黃陂區(qū)羅漢寺街道北新村駐村開展工作。那一年，我54歲，成為了一名駐村工作隊(duì)隊(duì)員。

當(dāng)時村里與企業(yè)合作，建起了包裝盒加工車間和豆絲加工車間。我們駐村工作隊(duì)請企業(yè)派專人指導(dǎo)包裝盒加工車間生產(chǎn)，為車間澆筑水泥地面、配備滅火器，解決了車間生產(chǎn)的環(huán)境安全問題。在我們的幫助下，豆絲加工車間的農(nóng)副產(chǎn)品不僅完成了“北新村”農(nóng)副產(chǎn)品商標(biāo)的注冊，還入駐了中心城區(qū)扶貧產(chǎn)品直銷館。2020年，北新村農(nóng)副產(chǎn)品共銷出3600多箱，帶來了4萬多元的村集體收入。

2020年夏天，硚口區(qū)教育局安排我擔(dān)任北新村駐村第一書記，沉甸甸的擔(dān)子突然壓到了我的肩上，我想著一定要為村里多辦幾件實(shí)事。北新村沒有中小學(xué)校，村里的孩子都是到隔壁的研子村上學(xué)，當(dāng)?shù)亟逃Y源十分有限。作為一名教育工作者，我當(dāng)時就想，能否把硚口區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源“引進(jìn)來”呢？

我的想法很快得到了硚口區(qū)、黃陂區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在我長達(dá)3個月的溝通協(xié)調(diào)下，2020年10月，由硚口區(qū)教育局和黃陂區(qū)教育局主辦的送教活動，在黃陂區(qū)羅漢寺街研子小學(xué)隆重舉行。硚口區(qū)三所學(xué)校的老師分別為研子小學(xué)帶來了形式多樣、趣味橫生的教學(xué)課，讓這些“村里伢”不僅收獲了新知識，還體驗(yàn)到不一樣的學(xué)習(xí)樂趣。目前，研子中學(xué)、研子小學(xué)已與硚口區(qū)的多所中小學(xué)建立了長期密切的共建關(guān)系。

除了將教育資源“引進(jìn)來”，我還思考著如何讓村里的孩子們“走出去”。2021年暑假，我們帶著北新村的19名中小學(xué)生，乘車前往硚口區(qū)開展游學(xué)活動。在硚口區(qū)青少年校外活動基地，基地站長親自帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)VR實(shí)景、機(jī)器人操控、飛行器遙控等項(xiàng)目?；顒咏Y(jié)束后，13歲的張慕晨對我說：“這里就像一個‘快樂星球體驗(yàn)站，有好多神奇的科技都是第一次看到，太喜歡了，我以后也想成為一名科學(xué)家去探索科學(xué)的奧妙。”我十分欣慰，一次游學(xué)活動讓孩子們開闊了視野，樹立了理想。

一開始聽說我要當(dāng)駐村第一書記時，家里人還有些擔(dān)憂，覺得駐村條件苦、強(qiáng)度高、任務(wù)重，我已年過半百，怕我身體吃不消。我則寬慰他們：“黨組織既然信任我，我就要對得起這份信任。在知命之年，我還能在基層為村民做些實(shí)事，這就是無上的光榮。”

我從一名駐村工作隊(duì)員，到現(xiàn)在擔(dān)任駐村工作隊(duì)第一書記，見證了村里翻天覆地的變化。目前，北新村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施基本完善，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平明顯提高。我們駐村工作隊(duì)也獲評2019年度全市脫貧攻堅(jiān)十佳幫扶典型、2020年度工作突出市級駐村工作隊(duì)稱號。

今年8月，駐村工作隊(duì)的重點(diǎn)工作由脫貧攻堅(jiān)轉(zhuǎn)向了鄉(xiāng)村振興。今后我們將重點(diǎn)改善生態(tài)環(huán)境和村容村貌，以增強(qiáng)村民發(fā)展信心和幸福指數(shù)。同時，我會繼續(xù)促進(jìn)北新村與硚口區(qū)教育資源上的聯(lián)動，并將游學(xué)作為每年村里孩子的“必修課”，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間教育資源的共享，盡我所能幫助鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升。