董問博

【中考真題】

題目：這，是我的節(jié)奏

要求：①文體自選;②不要套作，不得抄襲;③不得透漏真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息;④不少于600字的作文

【文題解讀】

如果說2020年的中考作文“合唱”追求的是大場面的話，2021年的“這，是我的節(jié)奏”則更多地關(guān)注自我，強調(diào)個性的獨特體驗。這個文題希望考生在少年成長的過程中善于捕捉生活，學會認識自我，反思成長進程。值得一提的是，我們能從“這”后的逗號中感受到命題人想引起大家的特別注意，強調(diào)是“這”而不是其它;我們也能從這句話的語氣中，感受到說話人肯定的態(tài)度和堅持的力量。加之考場作文選材立意應(yīng)該追尋積極陽光正能量，考生筆下的“節(jié)奏”就可以帶有關(guān)注生活、思考人生提升自我等方面的要義。

“節(jié)奏”是文題的核心詞，告訴了考生文題的寫作方向，也就是本文的中心事件與“節(jié)奏”有關(guān)?？梢酝ㄟ^細化文題的方式進一步完成選材立意。我們給“節(jié)奏”加上具體的修飾語，把“節(jié)奏”的內(nèi)容具體化?；\統(tǒng)一點的，可以加“快”“慢”?！翱旃?jié)奏”可以表現(xiàn)當下人們的生活現(xiàn)狀：“快”字盛行——快餐、快餐文化、讀書快、交通工具快等等。正向立意可以寫“快節(jié)奏”的好處——追求速度，提高效率。當然，也可以反向立意，表達快的同時我們忽略了過程中的美好。“慢節(jié)奏”重在表現(xiàn)自己獨特的生活方式，這里需要詳細告知“慢節(jié)奏”“慢生活”具體是什么，所帶來的獨特感受又是什么。

除了加“快慢”這種表意籠統(tǒng)的修飾語，還可以加表意更為明確的詞匯。如“登山的節(jié)奏”“彈琴的節(jié)奏”“初三學習的節(jié)奏”，那么這些素材內(nèi)容就成功地嫁接為我們較為熟悉的內(nèi)容——“一次登山”“一種愛好”“一段學習經(jīng)歷”，當我們想到這些，臉上應(yīng)該流露出會心的微笑。

關(guān)照了“節(jié)奏”之后，就得確定“這”的具體內(nèi)容。“這”其實是文章的中心事件和主要情感，“這”的具體事件可以指代為“登山路上的緩急”“琴聲的流暢與凝滯”“初三學習的緊張與從容”等等，“這”的具體內(nèi)涵可以指代為“把握規(guī)律”“奮進拼搏”“堅持不懈”等等。將題目補充得盡可能詳細以后，寫文就是水到渠成的事了。

不管融入的是什么具體的事、景、人、情，表達的主題或是摯愛親情，或是少年成長，或是人性光輝，或是哲理思考……都需要文章在語言上盡可能生動，人物塑造盡可能典型，情節(jié)設(shè)置盡可能豐富，這需要考生巧用表現(xiàn)手法，妙用修辭描寫，加強語言的錘煉。

【考場佳作一】

這，是我的節(jié)奏

西安鐵一中濱河學?！蛲醯t卓

生芽到枯萎，是花的節(jié)奏;缺口到圓滿，是月的節(jié)奏;從誕生到逝去，是生命的節(jié)奏。而我，也有我自己的節(jié)奏。

“喂，吃完早餐再出門??！”母親在餐廳里大聲喊道。我含糊不清地應(yīng)和了一聲，叼著還滾燙的油條沖出了房門，離開了充滿空調(diào)味的室內(nèi)。

走出去，有郁郁蔥蔥的樹林，有自由自在的鳥鳴，還有無拘無束的新鮮。我已經(jīng)很久沒有體驗這些了。考前的倒數(shù)第三個周末，我決定逃離試卷的苦海，享受片刻的隨意，就像百米沖刺前的深呼吸，靜心蓄力。

附近的公園年前修了一個小廣場，每到夜晚就成為人和鳥蟲的樂園。已經(jīng)是傍晚，暮色初見，廣場上遠處的廣播傳來熟悉的音樂節(jié)奏，剛剛過渡到運動的一小節(jié)，中央有三三兩兩做操的人、跳舞的人……風正好，天氣也正好。我對這個地方其實很熟悉，在體育中考前的幾個月，經(jīng)常繞著整個小區(qū)跑圈。那時跑步是為了準備那場重要的考試，如今是單純的放松鍛煉，這不就是運動最本質(zhì)的目的嗎？

衣袖拂過道旁懨懨的花朵。這些可愛的朋友，經(jīng)歷了一天的烈日熏照，沒有了早晨的嬌艷和舒展。我想，沒有人比我更懂它們了。睡一夜的月光床，明天又會惺忪地迎來新鮮的一天。我又何嘗不是如此呢？

聽聽，聽聽自己心臟隨著步伐躍動的節(jié)奏，聽聽花朵和灌木生命的脈搏?；ㄏ氵€沒有從我身邊散去，身邊的同行者已經(jīng)跑遠。還好像我這樣一個慢悠悠在路上跑步的人，在人流中并不顯眼，也自得其樂?；▊儾还陋?，我亦不孤獨。

“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成蔭”，在這悠悠的慢走中，平時難捋清楚的問題和知識在腦中慢慢清晰起來。陡然間，我想，莫非生活的哲學就是矛盾，慢就是快，而一味的快反而慢了呢？一瞬間，我又似乎給自己埋了個坑。百思不得其解時，我及時跳出來，我是出來享受的，何必執(zhí)著于自己搞不懂的未知呢？

我依然悠閑地遛著，慢途中的思考也猶如這花香蟲鳴，時有時無。我清楚地明白，我的運動、學習和生活都是音樂中跳動的音符，至于快或者慢，管它呢？隨心就是了。

【考場佳作二】

我的節(jié)奏

西安鐵一中濱河學?！蚶铄?/p>

如果一個古人能穿越時空，那這個世界給他的第一感受應(yīng)該就是快了。你看，朝發(fā)夕至的長途高鐵，天南地北的隔日航班，儼然這已經(jīng)不是從前的“車馬很慢，書信很遠”，“快”已成了這個社會的標簽，路邊四季輪回的花草再美也無暇觀賞，窗外一隅也更無人在意了……腳步匆匆也許成了大家的共識?？晌?，在匆匆的人海中，逆流而靜，選擇了“慢”。

幼時的我，對雨情有獨鐘。放學若下雨，便悄悄給自己來一次雨中漫步。細密的春雨淋在臉上，那種濕濕的滋潤莫名地讓我暢快;空氣中帶著春草的氣息，泥土的芳香悄悄地圍繞在周圍。

春風吹啊吹，帶著春雨飄落在院里的那叢草間，也把我的心吹到了這搖曳的小草上。我癡癡地望著它們，一滴滴雨落在嫩綠的葉上，順風而下，搖搖欲墜。又一陣風吹過，綠葉顫顫悠悠，許久，幾滴雨珠才緩緩墜下，落在泥間，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，清脆動聽。那雨滴，一定是在講述它落下來看到的故事……

慢是一種享受，不只是在春雨飄落時，還在書海徜徉中。四月櫻花盛開，院中總會鋪滿淡粉的花瓣，行人來往，花徑自然形成。閑暇之時，我便會捧起一本書，沖下樓去，坐在秋千上，任花瓣飄在身上，耳邊再喧囂，也會秒速沉浸于書海，享受這悠然自得的節(jié)奏。在書中，隨簡·愛一起追求未來，隨孫悟空一同求取真經(jīng)，隨格列佛一起漂流探險……也許，當我回歸現(xiàn)實時，早已過了大半天，但似乎在書中，時間會駐足。

這個時代步伐在不停地加速，“慢節(jié)奏”也許格格不入，但生命中，不應(yīng)該只有一種旅程。讓快一點的再快一點，也應(yīng)該讓慢一點的再慢一點。演奏自己的節(jié)奏，才能上演自己更喜愛的未來。愿你我在未來成長路上，不隨波逐流，成為最獨特的自己！