仰泳的海星

如果有一天，你的兒子告訴你：爸爸，我想穿裙子。你怎么辦呢？前不久，一位爸爸就被兒子出了這樣一道“難題”。

兒子：爸爸我想穿裙子！

我：嗯，為什么呀？

兒子：因?yàn)闆隹?，而且漂亮?/p>

我和老婆商量后覺(jué)得：既然他想嘗試，那OK啊。我們就帶著兒子去商場(chǎng)挑了一條藍(lán)色的裙子，他試了一下，覺(jué)得太爽了，很好看。

我們對(duì)兒子說(shuō)，你確定要穿著裙子去學(xué)校嗎？他非常肯定。我們說(shuō)你可能會(huì)面對(duì)很多嘲笑和奇怪的眼光哦，兒子表示無(wú)所謂??！

第二天，兒子開(kāi)開(kāi)心心去學(xué)校啦。我把他送進(jìn)校門(mén)，保安先是正常揮揮手，但突然晃動(dòng)著腦袋大呼：這……這不對(duì)吧！德育校長(zhǎng)也愣住了，旁邊男老師指著說(shuō)：這……這好像是裙子吧。我和兒子聳肩微笑。

下午，我去接兒子放學(xué)?；氐郊液螅瑑鹤涌蘖艘粓?chǎng)。他說(shuō)今天三秒難受，一秒高興;三秒難受，一秒高興。

聽(tīng)聞他穿了裙子，課間同班的、隔壁班的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)圍觀。大家覺(jué)得很有意思，來(lái)跟兒子開(kāi)玩笑，有同學(xué)說(shuō)：你穿裙子就像大樹(shù)長(zhǎng)了尾巴。這個(gè)比喻，真是太有想象力了！

兒子說(shuō)他完全不在意同學(xué)開(kāi)玩笑，但有男生掀他裙子讓他非常難受，不舒服。兒子開(kāi)始反抗，和他打了起來(lái)。老師了解事情后，批評(píng)了那個(gè)男生幾句，也就算了。但兒子不同意。我聯(lián)系了那個(gè)男生的家長(zhǎng)，要求道歉。那個(gè)男孩還在嘻嘻哈哈說(shuō)兒子穿裙子。我很?chē)?yán)肅地說(shuō)：無(wú)論男生還是女生穿裙子，掀裙子這個(gè)動(dòng)作本身就是不尊重人的行為，一個(gè)叔叔扎辮子，我就可以去揪他辮子了嗎？孩子父母還都是明事理的，道理說(shuō)明白了，他們還是好朋友。

兒子說(shuō)他特別傷心的時(shí)刻是道德與法制課，老師用了整整一節(jié)課的時(shí)間批評(píng)他穿裙子的行為。有幾位女生舉手反對(duì)，認(rèn)為男孩也有穿裙子的自由，女生也可以做一些男生做的事情。為這些女生鼓掌！

班主任也訓(xùn)斥他：穿什么不管，但不能穿奇裝異服，以后別穿裙子了！兒子在課上也和老師爭(zhēng)論了幾句，但是他說(shuō)：我最傷心的是我覺(jué)得老師說(shuō)的是對(duì)的，我覺(jué)得自己做了一件錯(cuò)誤的事情，特別傷心！

我和老婆把這件事發(fā)到了朋友圈，還把叔叔阿姨的留言讀給他聽(tīng)，讓他知道有100多個(gè)叔叔阿姨支持他、鼓勵(lì)他，還夸他眼光不錯(cuò)，選的裙子好看。兒子感覺(jué)好起來(lái)，開(kāi)心地吃起了水果。

我們找出了一系列繪本，比如《糟糕，身上長(zhǎng)條紋》《小怪獸》，來(lái)告訴他做自己非常難得，也非常需要勇氣。但每個(gè)人都有自己的價(jià)值！當(dāng)你自己或者自己做的事情和別人不一樣的時(shí)候，你會(huì)面對(duì)周?chē)母鞣N反應(yīng)，有多少人支持你，就會(huì)有多少人反對(duì)你，但最后如何去做，你要聽(tīng)你自己的。

兒子倒也是沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就開(kāi)始和我們聊學(xué)校里其他好玩的事兒，咯咯咯笑個(gè)不停。

我和老婆都很欣慰，為之前對(duì)兒子的培養(yǎng)和教育感到欣慰，我們希望兒子心中充滿了陽(yáng)光和愛(ài)，有滿滿的自信給予他做自己的力量，這就足夠了！

（尹成榮摘自知乎）