盧偉 楊大東 陳樂明 李俊峰
(福州市建筑設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司 福建福州 350011)
城市高密度環(huán)境(High density urban environment),即在單位用地上建設(shè)高容量建筑。城市高密度環(huán)境中的設(shè)計(jì)重點(diǎn)與核心內(nèi)容,在于如何創(chuàng)造性利用空間,形成高容量的建筑特征,高容量建筑群體反過來又表達(dá)出城市高密度的環(huán)境特征。在世界范圍內(nèi),亞洲都市人口高度聚集的特征異常顯著,作為我國東部沿海開放城市的福州亦是如此,尤其是城市中心建成區(qū)形成了高密度的都市環(huán)境(圖1) ,總體的城市形態(tài)表觀為“鋼筋混凝土森林”。
與此同時(shí),我國人口老齡化日益加劇,并開始向老齡社會(huì)轉(zhuǎn)變,老年人對(duì)終身學(xué)習(xí)、對(duì)老年大學(xué)建筑空間的訴求愈發(fā)強(qiáng)烈。我國老年大學(xué)普遍創(chuàng)立于20世紀(jì)80年代,校園建筑大規(guī)模建設(shè)于2000年前后。據(jù)福州市統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,福州市的老年大學(xué)只能滿足全市3%老年學(xué)員學(xué)習(xí)的需求,緊迫的民生需求與空間資源不相匹配。顧及城市老年人主要居住地與日常出行的便利性,我國老年大學(xué)普遍設(shè)置于城市中心區(qū)域(例如,福州市老年大學(xué)與福建老年大學(xué)皆坐落于福州城市的二環(huán)附近)。由此帶來尖銳、突出的人地矛盾,建設(shè)在遠(yuǎn)郊低層低密度的校園模式必然無法復(fù)制[1]。因此,老年大學(xué)建筑需要在高密度環(huán)境中,立體地向空中尋找可利用的空間價(jià)值,這個(gè)矛盾已成為建筑師在設(shè)計(jì)老年大學(xué)建筑時(shí)必須面對(duì)的核心問題,同時(shí)也是設(shè)計(jì)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力之所在。
目前,國內(nèi)外基于高密度城市環(huán)境的老年建筑研究仍舊是一塊空白的領(lǐng)域,缺少此方面的研究。但從更廣的研究層面看,高密度城市之于建筑問題,存在著類似的問題與解決方法,可以分別從理論研究以及設(shè)計(jì)實(shí)踐層面進(jìn)行剖析,再進(jìn)行綜合理解。
高密度城市環(huán)境的相關(guān)建筑理論研究,通常以具體的國內(nèi)外高密度城市作為研究背景,持續(xù)產(chǎn)生了眾多學(xué)術(shù)研究成果,紐約曼哈頓、香港[2]、上海[3]、新加坡等國際化大都市最為突出。以該學(xué)術(shù)探討、設(shè)計(jì)研究為基礎(chǔ),直面具體的現(xiàn)實(shí)問題,產(chǎn)生了眾多有國際影響力的建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)及建筑師,如WOHA、MVRDV[4]、庫哈斯[5]、王維仁[6]等;以高密度城市環(huán)境研究為養(yǎng)分,延伸出了“擁擠文化”“都市合院”“空間補(bǔ)償”[4]“垂直城市”[7]“隱形邏輯”[8]等建筑學(xué)意義上的“宣言(manifesto)”與概念,由此拓展了當(dāng)代建筑學(xué)的邊界。
與理論研究并行的實(shí)踐層面,尤其是教育功能類建筑設(shè)計(jì)中,具有大影響力的實(shí)踐案例為:深圳“福田新校園行動(dòng)計(jì)劃”。這項(xiàng)設(shè)計(jì)實(shí)踐不只是解決空間有無的問題,還提供了更優(yōu)的問題解決策略?!靶袆?dòng)計(jì)劃”啟動(dòng)于2018年,目的是解決深圳基礎(chǔ)教育階段學(xué)位緊缺的現(xiàn)實(shí)迫切問題?!吧钲谛滦@行動(dòng)計(jì)劃”吸引了眾多知名建筑師參與,創(chuàng)作并落地了一批具有“實(shí)驗(yàn)精神”的新校園設(shè)計(jì)方案。在面對(duì)嚴(yán)苛的場(chǎng)地條件,高容積率要求以及回應(yīng)周邊高密度城市環(huán)境等層面,做出了積極可貴的探索[9],作為實(shí)踐成果展示以及后續(xù)的深度討論,曾在2021年3月《建筑學(xué)報(bào)》上作為特輯刊發(fā)。可以預(yù)見,未來大量類似的問題將下探到次一層級(jí)的都市空間(如福州等國內(nèi)二線城市)。眼前可睹的是某些突出、尖銳的問題正在發(fā)生,那么深圳“福田新校園行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)踐成果,對(duì)我國城市高密度校園建設(shè),將具有極大的啟示和借鑒意義,為中國的城市化發(fā)展提供了一條極具價(jià)值的思考路徑。
因此,作為實(shí)踐層面的呼應(yīng),本文以福州市建筑設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司近幾年擔(dān)當(dāng)設(shè)計(jì)任務(wù)的兩座老年大學(xué)為設(shè)計(jì)案例,作為對(duì)這個(gè)趨勢(shì)的新思考與再探索,對(duì)學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行再佐證。
福州市老年大學(xué)(圖2)項(xiàng)目容積率FAR=3.0,用地面積約1.1萬m3,建筑占地面積約3800 m3,總建筑面積約4.5萬m3,建筑高度79.3 m。場(chǎng)地周邊北側(cè)為多層居住區(qū),東側(cè)為高層居住區(qū),受制于日照、用地條件的影響較大。建筑層數(shù)為地上18層,地下2層,建筑基本空間模式為南北向的板式高層。
圖2 福州市老年大學(xué)落成航拍圖(2021年)
在福州市老年大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)中,教學(xué)樓多樣功能的垂直疊置,成為最直接的空間操作模式,如圖3所示。垂直立體疊置方式帶來空間使用的便利、高效與集中。垂直疊加的方式,將建筑功能和空間進(jìn)行垂直分區(qū),在垂直方向上進(jìn)行疊置,將水平交通與垂直交通有機(jī)結(jié)合,使傳統(tǒng)水平向功能及空間往立體化、豎向化發(fā)展,從而達(dá)到土地利用的集約化與最優(yōu)化。
圖3 垂直疊置的功能圖示
功能在垂直疊置的操作中,設(shè)置了多樣的功能及其所對(duì)應(yīng)的空間,呈現(xiàn)出空間復(fù)合與共生的多樣性特點(diǎn)。作為高密度、高效率的都市環(huán)境中的教育單元,進(jìn)行了多樣功能混合。例如除了占據(jù)主體空間的教室外,植入呈現(xiàn)大空間特征的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。入口挑空空間使得該處層高加大。
具有親近性空間是老年大學(xué)建筑品質(zhì)的基本要求,建筑利用高密度的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,為福州市老年大學(xué)學(xué)員提供了具有親近性品質(zhì)的活動(dòng)與交往空間。雖然高密度環(huán)境帶來了一定空間局促和“擁擠感”,但作為某種空間的補(bǔ)償方式,福州市老年大學(xué)以垂直疊置的方式增強(qiáng)了學(xué)員之間的親密性。
在高密度城市環(huán)境中,所謂的次級(jí)地面是針對(duì)原有地面層而言,脫離于地面標(biāo)高而處于空中某處標(biāo)高的人工地面,這個(gè)人工地面復(fù)制并創(chuàng)造了具有地面環(huán)境特征與品質(zhì)的空間。福州市老年大學(xué)高層與裙房的屋頂空間得到了充分的利用,例如設(shè)置了屋面戶外門球場(chǎng)等,成為“次級(jí)地面”,如圖4所示。這是作為高層建筑缺失地面活動(dòng)空間而在立體高度上所做的的空間補(bǔ)償措施。
圖4 利用裙房屋面層作為“次級(jí)地面”(門球場(chǎng))
福州市老年大學(xué)以垂直立體的疊置方式騰挪出校園的地面空間,使校園場(chǎng)地得以重塑。福州市老年大學(xué)新建的高層建筑位于校園原有建筑的北側(cè),在新舊建筑之間安放了校園主入口廣場(chǎng)(30 m×50 m),亦可作為新舊建筑物的出入口集散空間、新建高層建筑的消防登高面。在高密度城市環(huán)境下,建設(shè)用地捉襟見肘,對(duì)于老年大學(xué)這類校園建筑而言,精心設(shè)置的室外場(chǎng)所無疑起到了禮儀廣場(chǎng)之功用,同時(shí)演化為校園入口空間的中軸線,完善了原有的校園空間關(guān)系。
福州市老年大學(xué)個(gè)案作為經(jīng)典的高密度問題解決策略,在緊湊的用地條件下向上生長(zhǎng),合理利用空間,南北側(cè)新舊教學(xué)建筑圍合而成場(chǎng)地禮儀式入口廣場(chǎng),形成功能高度復(fù)合、使用效率高效的老年大學(xué)建筑[10],個(gè)案積極回應(yīng)了我國老年大學(xué)普遍面對(duì)的真實(shí)現(xiàn)狀,切合實(shí)際并創(chuàng)造性地解決高密度問題。
福建老年大學(xué)(圖5)項(xiàng)目容積率FAR=3.3。用地面積約5300 m3,建筑占地面積約1800 m3,總建筑面積約2.67萬m3,建筑高度40 m。場(chǎng)地周邊北側(cè)為多層居住區(qū)和辦公商業(yè)區(qū)。建筑層數(shù)為地上11層,地下2層。建筑基本空間模式為U形外廊式高層?;刂苓厼榫幼^(qū)、高等院校、大型商業(yè)綜合體等。
圖5 福建老年大學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目鳥瞰效果圖
高層建筑植入挑空中庭(圖6),基本平面布局由單內(nèi)廊式向外廊式轉(zhuǎn)變,基本的空間類型由封閉的點(diǎn)式高層向開放式的圍合建筑轉(zhuǎn)變。挑空中庭的頂部覆蓋了可側(cè)面開啟的透光天棚,形成了“同一片屋檐下”的空間氛圍,學(xué)員之間的互動(dòng)、交往成為了必然。利用建筑本體形成共享空間,模糊了室內(nèi)與室外的明確界限,弱化了學(xué)員和某個(gè)固定教室的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)在老年大學(xué)的任何地方都能學(xué)習(xí)、交流與風(fēng)采展示。挑空中庭塑造了流動(dòng)空間,在空間的流動(dòng)中可觀察到各種活動(dòng),進(jìn)而建立了互動(dòng)關(guān)系,擴(kuò)大了學(xué)員之間更為廣泛的人際網(wǎng)絡(luò),從而對(duì)學(xué)員產(chǎn)生良性的影響[11]。
圖6 中庭空間及展示平臺(tái)
在挑空的中庭中置入兩處展示平臺(tái)(圖6),作為應(yīng)對(duì)高密度城市環(huán)境所做的空間補(bǔ)償??罩姓故酒脚_(tái)作為次級(jí)地面,不再是往常僅局限于地面層的做法,而是垂直發(fā)展至中庭的不同標(biāo)高處,垂直豎向上延伸至空中發(fā)展,使“空中舞臺(tái)”得以產(chǎn)生。建筑西側(cè)內(nèi)墻面作為“舞臺(tái)”背景,雙側(cè)外廊形成可供觀演的空間,兩處展示平臺(tái)與外走廊鏈接,連通起舞臺(tái)上下的聯(lián)系,外走廊外擴(kuò)懸挑出“包廂型”看臺(tái),充分挖掘出中庭空間的參與性,產(chǎn)生“看與被看”的關(guān)系,激發(fā)出空間內(nèi)在活力,空間場(chǎng)所的溫馨宜人,令人流連忘返。
高密度校園的弊端,通常表現(xiàn)在校園環(huán)境擁擠,戶外公共空間極度稀缺,形成都市環(huán)境中的“窒息”地帶,嚴(yán)重缺乏校園空間應(yīng)有的開放性與公共性。福建老年大學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目珍視地面公共空間的通達(dá)與開放性,利用建筑首層局部架空(圖7),將稀缺的地面空間留給校園,實(shí)現(xiàn)地面層活動(dòng)空間的開放性、公共性與滲透性,在用地局促、擁擠的校園環(huán)境中,提供公共交往、儀式性和綠化空間。釋放出地面空間是應(yīng)對(duì)高密度城市環(huán)境的積極態(tài)度,有利于空間環(huán)境暢快“呼吸”,將孤立建筑空間融入校園環(huán)境中,乃至廣闊的城市空間之中,使得福建老年大學(xué)建筑與外部環(huán)境愈發(fā)緊密,促使建筑內(nèi)部功能與城市環(huán)境進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系,校園對(duì)外形象呈現(xiàn)出包容、開放與歡迎的姿態(tài)。
圖7 開放的底層架空空間
福建老年大學(xué)擴(kuò)建建筑與原教學(xué)樓的公共空間,以三維立體的方式,在垂直豎向多個(gè)層面進(jìn)行交通連接,形成接駁空間。三維接駁改變了傳統(tǒng)低密度城鄉(xiāng)環(huán)境中對(duì)于建筑接近以及進(jìn)入的方式,即由傳統(tǒng)的與地面層的標(biāo)高一致邁向豎向的三維層疊。接駁空間具有高效的交通屬性,通過原教學(xué)樓核心筒雙側(cè)3~4層連廊對(duì)接擴(kuò)建建筑外廊,使得新舊建筑交通空間整體形成回路,提供便利、高效的交通組織,起到資源共享、新舊同存的目的。
人所感知的建筑空間物理環(huán)境質(zhì)量,受通風(fēng)、采光、冷熱舒適度等環(huán)境條件直接影響,而在令人“窒息”的高密度都市環(huán)境中,這些環(huán)境要素往往是極其稀缺的。在南方酷熱的氣候條件下,對(duì)老年大學(xué)這類建筑而言,通風(fēng)、采光的基本訴求十分強(qiáng)烈。增大內(nèi)部空間與外部自然環(huán)境的接觸,是解決這一矛盾的關(guān)鍵。福建老年大學(xué)增大了外部環(huán)境接觸面積,具體操作方式為通過通高中庭形成開闊“空腔”,陽光、空氣得以在“腔”內(nèi)流動(dòng),底層架空引導(dǎo)氣流涌入,在空間開放和互動(dòng)性的基礎(chǔ)上,此對(duì)于建筑物理環(huán)境的調(diào)控亦是極其有利的。底層架空與中庭挑空形成的通風(fēng)道與光廊,提供了舒適的互動(dòng)與放松空間,通過有遮蔽的聚會(huì)和社交空間,在市中心為老年大學(xué)學(xué)員們構(gòu)建一處愉悅和安全的環(huán)境,如圖8所示。
福建老年大學(xué)個(gè)案以交往、互動(dòng)以及開放性為空間使用的出發(fā)點(diǎn),涉及建筑環(huán)境的舒適度調(diào)控,通過底層架空、挑空中庭與三維接駁的方式,詮釋了高層高密度老年大學(xué)的共享空間模式,統(tǒng)籌安排并整合了校園資源,提升了校園整體運(yùn)行機(jī)制。
從“個(gè)案”到“范式”,本文嘗試建立一套普適性的解決方法,通過建筑學(xué)層面的基本策略,化解高密度城市中出現(xiàn)的各種難題。在滿足客觀的高容積率基本要求之外,尋求能夠獲得老年大學(xué)高品質(zhì)校園空間的大致路徑,回應(yīng)本文開篇所敘述的社會(huì)背景與現(xiàn)實(shí)問題,并對(duì)當(dāng)下老年大學(xué)建筑設(shè)計(jì)起到拋磚引玉的作用。從前文兩個(gè)案例可以看出,在高密度城市建成區(qū)用地條件愈發(fā)緊張的現(xiàn)狀下,老年大學(xué)建筑面向城市三維空間的垂直發(fā)展是不可避免,亦是最為直接的方式。在垂直發(fā)展的基礎(chǔ)上,挖掘并充分利用項(xiàng)目的自身?xiàng)l件,在學(xué)員實(shí)際需求、空間體驗(yàn)、親近性原則以及環(huán)境舒適度上,仍可有進(jìn)一步的提升空間;基于具體的城市三維空間設(shè)計(jì)操作,可增加公共交往與展示空間并釋放地面層;統(tǒng)籌校園原有設(shè)施,提供立體接駁設(shè)施以促進(jìn)資源共享、提升空間利用效率,釋放出老年大學(xué)建筑的空間潛力。
基于當(dāng)下迅猛發(fā)展的城市化進(jìn)程,我國僅用幾十年時(shí)間走完了西方世界兩百年的歷史進(jìn)程,正面臨高度集約型城市環(huán)境的相關(guān)問題。作為建筑與城市建設(shè)的實(shí)踐與從業(yè)者們,所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,由此激發(fā)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造力,充分挖掘高密度城市環(huán)境具有的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)之所在,這將是未來大有可為的領(lǐng)域,亦將成為即將到來的歷史命題。