金少凡

7.偵察兵的訓(xùn)練

每年一到秋天，學(xué)校就會(huì)來(lái)一次大掃除，清除垃圾，順帶把校園里的蒿草拔干凈，以防結(jié)籽，來(lái)年繼續(xù)瘋長(zhǎng)。

我、蔡新國(guó)和大嘴被牟老師安排在了一組，負(fù)責(zé)清除蒿草。領(lǐng)工具的時(shí)候，我順便問(wèn)了下牟老師義務(wù)勞動(dòng)之后的事。我說(shuō)您不是說(shuō)義務(wù)勞動(dòng)完了，可以讓我們玩彈弓嗎？牟老師點(diǎn)頭，說(shuō)一定讓你們玩?zhèn)€夠。我問(wèn)他您不是說(shuō)有個(gè)小節(jié)目嗎？是什么？他說(shuō)暫時(shí)保密，到時(shí)候你們一準(zhǔn)兒就知道了。不過(guò)可以透露的是，你們先好好地練練彈弓準(zhǔn)頭，誰(shuí)要是能夠百步穿楊，一準(zhǔn)兒能在這個(gè)節(jié)目當(dāng)中獲勝。你們用個(gè)成語(yǔ)形容一下。我就說(shuō)了名列前茅，蔡新國(guó)說(shuō)了拔得頭籌。牟老師趕緊說(shuō)，蔡新國(guó)的這個(gè)成語(yǔ)將來(lái)你們用起來(lái)可要注意，拔得頭籌其實(shí)是取得第一個(gè)比賽出場(chǎng)資格的意思，可不是取得了第一名的意思，千萬(wàn)不能望文生義?。∥覀冋f(shuō)完了成語(yǔ)，就輪到大嘴了。他憋了半天，說(shuō)不出來(lái)，我就用口型告訴他，他瞧明白了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了名落孫山。牟老師立即表?yè)P(yáng)了他。牟老師說(shuō)，學(xué)校馬上就要安排國(guó)慶十周年慶?；顒?dòng)的事了。你們仨這學(xué)期表現(xiàn)得都不錯(cuò)，我都給你們報(bào)上去，你們可要在游行活動(dòng)中好好表現(xiàn)啊！我們一聽(tīng)，心想要是能被選中參加國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)，那得多光榮??！我們說(shuō)了聲謝謝老師，一定好好表現(xiàn)，連忙抄起工具來(lái)，跑到操場(chǎng)上去除草。

經(jīng)過(guò)一夏天的生長(zhǎng)，蒿草已經(jīng)長(zhǎng)成了小樹(shù)的模樣兒，枝干有大拇哥那么粗，個(gè)頭有半人高，清除時(shí)，鐵鍬下去，它們立即晃悠了起來(lái)，還伴隨著稀里嘩啦的響聲。我想起了馬叔兒講的偵察兵的故事。瞅著蒿草，在它的下邊蹲了蹲，正可好的，就能隱蔽了?？墒牵瑐刹炫砰L(zhǎng)在小張要把搖晃著的蒿草按住時(shí)，為什么會(huì)反其道而行，繼續(xù)搖晃它，讓它發(fā)出聲音來(lái)呢？這時(shí)，一陣風(fēng)掃了過(guò)來(lái)。風(fēng)從蒿草的上方吹了過(guò)去，蒿草隨著風(fēng)搖晃了起來(lái)。

我忽然就弄明白了！

放學(xué)，我們興奮地跑回去找馬叔兒，馬叔兒聽(tīng)我說(shuō)完，胡摟（撫摸的意思）著我的腦瓜子說(shuō)：“行，和平真行！”

蔡新國(guó)還是不知道到底是怎么檔子事兒，大嘴就更是丈二和尚摸不著頭腦。馬叔兒就讓我給他倆解釋。我說(shuō)：“記得牟老師給咱們講過(guò)的那個(gè)成語(yǔ)‘欲蓋彌彰嗎？”他倆忙點(diǎn)頭說(shuō)：“知道?！蔽艺f(shuō)：“咱們的偵察兵在敵人的陣地前忽然臥倒，小張碰到了一棵蒿草，蒿草立即就搖晃了起來(lái)，并且發(fā)出了聲響，晃動(dòng)和聲響就把敵人的巡邏兵給吸引了過(guò)來(lái)，這時(shí)候，如果要是愣把蒿草按住，讓它立即停止晃動(dòng)，反而暴露了目標(biāo)，而讓它繼續(xù)晃悠，就制造了一種錯(cuò)覺(jué)，讓敵方的巡邏兵們感覺(jué)是風(fēng)在吹著它，它才會(huì)不停地晃動(dòng)?！?/p>

接下來(lái)，我便問(wèn)馬叔兒是不是當(dāng)過(guò)偵察兵。馬叔兒只是微笑，并不作答。大嘴便開(kāi)始顯擺地說(shuō)，馬叔兒從前就是偵察兵。他身上的病，就是當(dāng)兵的時(shí)候，爬冰臥雪、潛伏、埋伏時(shí)落下的。我跟蔡新國(guó)立即就對(duì)馬叔兒肅然起敬，扯著他的手，讓他教我們，說(shuō)我們也想學(xué)當(dāng)偵察兵。當(dāng)偵察兵深入敵后，探龍?zhí)痘⒀ǎァ吧囝^”，搞情報(bào)，多神氣！我說(shuō)：“您可答應(yīng)了的，誰(shuí)要是揭開(kāi)了謎底，是要培養(yǎng)誰(shuí)當(dāng)偵察兵的！”蔡新國(guó)說(shuō)：“也不能光教你一個(gè)人啊，要教就連我一塊，人家偵察兵出去執(zhí)行任務(wù)，可是要講究配合的，沒(méi)有我，你跟誰(shuí)配合？”大嘴聽(tīng)了，也急了，說(shuō)：“馬叔兒是我家親戚，誰(shuí)薄誰(shuí)厚他是知道的，哪兒有不教自家人，先教外人的道理？馬叔兒，您先教我當(dāng)偵察兵！”

被我們輪番地扯著，馬叔兒大概是磨不過(guò)，就答應(yīng)找個(gè)晚上，我們的功課都做完了，教我們真本事——教我們?cè)趺串?dāng)偵察兵。哇！我們仨人，立即就把帽子朝天上一扔，歡呼雀躍了起來(lái)！

終于等到了那個(gè)晚上。

馬叔兒領(lǐng)著我們仨，悄沒(méi)聲地來(lái)到了一處荒蕪地界。一個(gè)大場(chǎng)院，老大老大的，空空蕩蕩。場(chǎng)院里，蒿草遍布，一座廢棄的樓房，幾堆破爛雜物，幾堆雜草，地面兒上還有幾個(gè)深淺不一的大坑。幾株大樹(shù)高高聳立，老鴰窩里趴滿了老鴰，它們不住地朝我們探著腦袋，一瞧究竟。

大場(chǎng)院里，寂靜得讓人心里頭發(fā)虛！

馬叔兒?jiǎn)栁覀兒ε虏?，我們?qiáng)打精神說(shuō)不怕！說(shuō)的時(shí)候，其實(shí)我心里頭直打戰(zhàn)。

我們接受的第一個(gè)訓(xùn)練科目是走路。馬叔兒說(shuō)咱們得從最簡(jiǎn)單的走路學(xué)起。他問(wèn)我們?cè)鯓硬拍茉谧呗窌r(shí)不發(fā)出聲響來(lái)，我們你瞅瞅我，我瞅瞅你，之后又在地上走了兩趟，但都搖頭，都沒(méi)做到走路沒(méi)聲音。馬叔兒就讓我們把肚子里的氣都繃住了，盡量輕緩地呼吸，然后輕抬腳，慢慢朝下落，要腳后跟先著地，再過(guò)渡到腳尖兒。我們按照他說(shuō)的練習(xí)，結(jié)果真的就再?zèng)]發(fā)出聲響，腳底下就跟踩在地毯上似的寂靜。

練了陣子走路，馬叔兒發(fā)給我們每人一把電棒（手電筒）。讓我們各自找地方去潛伏，之后相互尋找，先被發(fā)現(xiàn)者即被俘虜，在尋找過(guò)程中可以使用電棒和土塊，被電棒照射到和被土塊擊中即為犧牲。我們速速散開(kāi)，各自尋找有利的地形隱蔽。黑暗空曠的場(chǎng)院，立即把我們小小的身子給吞沒(méi)了。

我躲在一個(gè)雜貨堆后面，忽然，一只臥在空洞里頭睡覺(jué)的貓，被我給驚著了，它惡狠狠“嗷”地大叫了一聲，之后嗖地一下，踏著我的肩膀頭，飛跑了出去。呼一下，我渾身一個(gè)激靈，立即有一層汗，從額頭上冒了出來(lái)！

我強(qiáng)行讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，不去想那只貓，不去瞅身邊那些神秘莫測(cè)的空洞。按照馬叔兒的提示，我盡量全身趴在地上，以減小目標(biāo)。

馬叔兒在安排這個(gè)科目時(shí)，是有限時(shí)的，讓我們?cè)谖宸昼娭畠?nèi)結(jié)束戰(zhàn)斗。他說(shuō)不知道時(shí)間時(shí)可以數(shù)自己的心跳，人每分鐘心臟平均跳動(dòng)六十下，緊張時(shí)，心跳會(huì)加快，一分鐘可以跳到七十下。

五分鐘，心臟跳動(dòng)三百五十下。

抓俘虜，擊中對(duì)方，速戰(zhàn)速?zèng)Q！

我數(shù)著自己的心跳，心臟已經(jīng)在緊張和恐慌當(dāng)中怦怦地跳動(dòng)二百多下。用來(lái)出擊的時(shí)間越來(lái)越少，必須得行動(dòng)了。我先學(xué)著電影里演的那樣，把自己的帽子摘下來(lái)，找根棍子挑起來(lái)，朝外晃，結(jié)果，一塊土塊迅即就打了過(guò)來(lái)。我暗喜，隨即從地上躥身起來(lái)。

這時(shí)，場(chǎng)院里已經(jīng)有了兩個(gè)亮點(diǎn)，雖然分不清哪個(gè)是大嘴，哪個(gè)是蔡新國(guó)，我只要朝著其中一個(gè)亮點(diǎn)按亮電棒，就贏了。

最后的結(jié)果有些混亂。我的電棒雖然照在了大嘴身上，可是大嘴和蔡新國(guó)相互照著。如果是蔡新國(guó)的電棒先照到了大嘴，大嘴先犧牲了，那么我的成績(jī)則無(wú)效。

蔡新國(guó)和大嘴的身上，都被對(duì)方射過(guò)來(lái)的光束很強(qiáng)烈地照射著。他倆各執(zhí)一詞，互不相讓。

馬叔兒瞅了瞅手表，過(guò)來(lái)評(píng)判。他說(shuō)時(shí)間你們都掌握得不錯(cuò)，都能在五分鐘之內(nèi)主動(dòng)出擊，并找準(zhǔn)了目標(biāo)。可是你們?nèi)齻€(gè)都沒(méi)動(dòng)腦子。馬叔兒說(shuō)他安排這個(gè)科目其實(shí)是為了檢測(cè)我們的智慧，而不只是看誰(shuí)更勇敢、能在瞬間果斷地?fù)魯缹?duì)方。

我們不解其意，問(wèn)他怎樣才算是有智慧。馬叔兒先表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我能想出先把帽子挑起來(lái)吸引目標(biāo)的法子，可是我們?nèi)齻€(gè)人都忽略了電棒的使用。他說(shuō)，偵察兵在使用電棒時(shí)，一定要牢記的是，不能讓它緊貼著身子，“知道這是為什么嗎？”我豁然開(kāi)朗了，“那樣敵人會(huì)朝你開(kāi)槍！”我的回答，馬叔兒不是很滿意，他說(shuō)：“準(zhǔn)確地說(shuō)，是敵人會(huì)照著亮光開(kāi)槍！”說(shuō)完，就把我的電棒接過(guò)去，教給我們?nèi)绾问褂谩?/p>

他把胳膊伸開(kāi)，把電棒舉到遠(yuǎn)離身體的一側(cè)！

蔡新國(guó)受到了啟發(fā)，把電棒舉得高高的，高過(guò)了腦瓜頂，馬叔兒又點(diǎn)頭，并問(wèn)我們：“當(dāng)時(shí)你們要是這樣使用電棒，是不是就都不會(huì)‘犧牲了呢？”我們趕緊點(diǎn)頭?！爱?dāng)偵察兵不簡(jiǎn)單吧？”結(jié)束了科目訓(xùn)練，馬叔兒?jiǎn)栁覀?。我們忙慨嘆，說(shuō)：“不簡(jiǎn)單，太不簡(jiǎn)單了，連使用個(gè)電棒都這么有講究?！瘪R叔兒又問(wèn)：“往后還想練嗎？”我們說(shuō)：“當(dāng)然想了。下一個(gè)科目是什么？”馬叔兒瞅瞅表，說(shuō)：“該休息了，明天你們還要上課?！?/p>

（未完待續(xù)）