黃歆語(yǔ)

春聯(lián)已經(jīng)貼好了，喜氣洋洋，充滿年味兒，可是走到屋里總感覺(jué)缺點(diǎn)什么。正想著，母親推門(mén)進(jìn)來(lái)，手上抱著一卷紅色的宣紙。

紅色的宣紙上，綴有晶亮的金色斑點(diǎn)，撫上去，綿軟柔和。我問(wèn)道：“這是要干什么？”“剪窗花，造年味兒！”母親微笑著說(shuō)。

母親將紅紙裁成許多矩形，輕柔地將它們對(duì)折再對(duì)折，紅紙改頭換面，變成倒三角形，像紅狐的腦袋。陽(yáng)光透過(guò)窗子，悄悄斜射進(jìn)來(lái)，柔和地灑在母親身上。

“來(lái)，你也來(lái)一起剪吧！”

“這還不容易！折一折，剪一剪。”我效仿母親把紅紙一一折好，挑了個(gè)簡(jiǎn)單的圖案就開(kāi)始剪。剪好后慢慢打開(kāi)，原本以為剪出的是美麗的窗花，沒(méi)想到居然是一個(gè)個(gè)紅色的小碎片。

“哪一步錯(cuò)了呢？”我百思不得其解。母親重新拿了一張紙，先教我如何確認(rèn)中心點(diǎn)，接著強(qiáng)調(diào)剪的時(shí)候上下左右都不能剪到頭。母親的幾句話，讓我豁然開(kāi)朗。

“我要畫(huà)個(gè)雙愛(ài)心，剪好后貼在我房間里。”鉛筆劃過(guò)柔軟的紙，留下一道淺淺的凹痕，我用力畫(huà)了上去，這紙有點(diǎn)不順我的手，筆一斜，畫(huà)錯(cuò)了地方。我忙拿來(lái)橡皮一陣擦拭，紅紙上出現(xiàn)了一道白白的印跡，還有些紙屑被擦下來(lái)。

前功盡棄。

母親依舊認(rèn)真地在旁邊剪著，一張張宣紙被剪成各種美麗的花樣。

“靜心……再試一次?！蔽矣帜闷鸺舻?，輕輕地一點(diǎn)一點(diǎn)地剪，總算剪出了像樣的心形圖案?！昂簟K于完工了！”我輕吐一口氣，將最后一小塊多余的紙扯下來(lái)時(shí)，圖案裂開(kāi)了。我的心里頓時(shí)亂作一團(tuán)！

“唉，總是做不到完美！”我站起身，沮喪地要把這窗花扔向垃圾桶。“別，別扔，不完美也是一種美??！”母親拉著我走進(jìn)房間。

母親用濕布把窗戶玻璃擦干凈，輕柔地把窗花一層一層展開(kāi)，貼在玻璃上。她從窗花中心開(kāi)始，用濕布一點(diǎn)點(diǎn)輕撫宣紙。紙張貪婪地吸著水分，水在母親有節(jié)奏的輕按下，一點(diǎn)一點(diǎn)地洇開(kāi)，紙的顏色從鮮紅變成殷紅。到圖案開(kāi)口處時(shí)，母親用濕布將其兩端沾濕，輕輕地往玻璃上一按，被拆散的兩片又被天衣無(wú)縫地黏合在一起。

“把這些窗花貼到窗戶上吧?！眿寢尠汛盎ㄟf給了我。我興致勃勃地貼好了所有窗花。樓道里，客廳里，茶幾上，這里一朵，那里一叢，整個(gè)家開(kāi)滿了明艷的花。只一會(huì)兒，被水潤(rùn)濕的窗花又從殷紅轉(zhuǎn)為鮮紅，它們緊密地伏在窗戶上，分明成了一張張笑臉。

家，就這樣開(kāi)滿了幸福的花。

（指導(dǎo)老師 王秋珍）

簡(jiǎn) 評(píng)

什么才是幸福呢？轟轟烈烈是一種幸福，細(xì)水長(zhǎng)流也是一種幸福。幸福的模樣不同，但是用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有幸福。只要寫(xiě)作素材是真實(shí)的，流淌的情感是真摯的，就能輕輕撥動(dòng)讀者的心弦。這篇文章選材獨(dú)到，選擇看似簡(jiǎn)單卻并不簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)手藝——剪紙來(lái)行文，洋溢著一種美感。母親耐心地教“我”剪紙，情感自然流淌其間，給人一種家庭和睦、歲月靜好之感。這朵幸福之花沁人心脾，不僅開(kāi)在作者家的窗戶上，也盛開(kāi)在每個(gè)讀者的心中。

（王秋珍老師）