龍巧靈

一、班里的“小哭包”

“不好了，不好了，小鹿老師……”星期一的早上，小鹿老師化了個(gè)美美的妝，站在一年級(jí)四班門口，對(duì)每一個(gè)小朋友都笑臉盈盈地說“早安”?？删驮谶@時(shí)，班里的“小喇叭”徐子熙小朋友卻語氣驚慌地直奔她而來——

“夏晴晴又哭了，值周老師說需要您過去接呢……”

徐子熙話音未落，就覺得身邊一道涼風(fēng)，只看見小鹿老師踩著小皮靴“噔噔噔”直奔校門口的測(cè)溫棚。

唉！說起這個(gè)夏晴晴，小鹿老師真是萬分苦惱！別看她是個(gè)名字里有“晴”的“晴天姑娘”，實(shí)際上卻能和《紅樓夢(mèng)》里愛哭的林妹妹相媲美。

這不，小鹿老師趕到時(shí)，這姑娘正噘著嘴傷心地哭著。本該神氣活現(xiàn)的一對(duì)朝天辮，也跟她的小主人一樣，松松垮垮地耷拉著。

“周老師，不好意思啊，我來晚了……”小鹿老師道。短發(fā)老師趕緊完成交接：“我還說，這是哪個(gè)班的‘小哭包’呢！還是她呀！”

開學(xué)沒多久，夏晴晴這樣哭哭啼啼不下四五次了，值周老師們幾乎都認(rèn)得她。

幾乎每一個(gè)經(jīng)過的同學(xué)，都會(huì)拿好奇的目光把正在抽噎、臉上掛著小“珍珠”的她打量一番，好像在說：“這是誰呀？這么大了，上學(xué)還要哭鼻子??？”

夏晴晴下意識(shí)地躲在小鹿老師后面，小拳頭攥得緊緊的，嘴巴也抿成了一條線。

“晴晴，我們走吧！”小鹿老師輕輕地拍了拍她的肩，可她的肩膀卻在那一刻也緊張起來，繃得緊緊的。

小鹿老師又一聲嘆息：“走吧，晴晴，我們先回班上。今天為什么哭，等你愿意了，再說給我聽，好嗎？”

當(dāng)夏晴晴終于回到教室做好晨讀準(zhǔn)備時(shí)，教室里已經(jīng)書聲瑯瑯。

坐在她前排的徐子熙趁老師不注意，偷偷轉(zhuǎn)過頭，好奇地打量她。

“看我干嗎？”夏晴晴拿眼睛瞪他，但自己膽子太小了，這句話她沒有說出口。

“徐子熙，請(qǐng)你大聲朗讀，不要影響其他同學(xué)！”還好，小鹿老師替她說了這句話。夏晴晴心里那根緊繃的弦終于放松了下來。

可沒想到，她一個(gè)人出神折紙的課間，也被徐子熙打斷了：“咦，晴晴，這朵花真漂亮，你能教教我怎么折嗎？”

徐子熙用他那大嗓門，成功地把周圍一圈同學(xué)的目光都聚焦在她身上。

夏晴晴就想一個(gè)人安靜地待著，所以對(duì)徐子熙這一行為很不喜歡。于是，不知從哪里來的一股委屈情緒又從她的眼角開始往外蔓延。

人群安靜了幾秒鐘，大家見她又要哭了，都爭(zhēng)先恐后地說：“哎呀，晴晴你別哭呀，你一哭，小鹿老師還以為我們欺負(fù)你呢！”

“就是，就是！開學(xué)還自我介紹是‘晴天姑娘’呢，我看，喊她‘小哭包’差不多！”徐子熙說道。

“哇！”夏晴晴的眼淚再一次和早上一樣決了堤。

徐子熙有點(diǎn)生悶氣：“老師，我只是想和夏晴晴玩兒嘛！”雖然徐子熙也有自己的理由，但他嘲笑人家這件事情本身就不對(duì)，所以也被小鹿老師好好地教育了一番。

最終夏晴晴還是被帶到了辦公室。“來吧，晴晴，說說看吧，今天早上為什么哭？因?yàn)槭裁词虑椴婚_心？”

夏晴晴沉默了。

“是早上沒有吃早飯？是不舍得離開媽媽？還是有同學(xué)欺負(fù)你？”小鹿老師站在她的角度，做了很多符合常理的推斷，但都在她的沉默前敗下陣來。

“老師，我可以不說嗎？”夏晴晴抽噎著，“我就是想哭，不知道為什么……”

“唉——”小鹿老師在辦公室里一聲嘆息，“我們的‘小哭包’什么時(shí)候才能變成真正的‘晴天姑娘’?。俊?/p>

二、她的不一樣也有人欣賞

開學(xué)都快一個(gè)半月了，夏晴晴還是那個(gè)“小哭包”，不過好在她逐漸愿意跟小鹿老師說悄悄話，并且愿意告訴她自己為什么哭了——

星期一，因?yàn)閷懮直葎e的同學(xué)慢了點(diǎn)，她哭了;

星期二，因?yàn)樵诳茖W(xué)課上舉了手，老師沒有看到，她哭了;

星期三，因?yàn)橥瑢W(xué)搬桌椅，不小心夾到她的手，她也哭了;

甚至到了星期五，因?yàn)閶寢尩诙煲e的城市出差，她更要哭了……

因?yàn)檫@個(gè)原因，夏晴晴在班上就幾乎成了一個(gè)“友情絕緣體”。

盡管小鹿老師在班會(huì)時(shí)說得苦口婆心：“我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，我們要互相幫助、寬容友愛……”就差跟他們說“你們要和晴晴多玩兒，多帶帶她”了。

可是大家都不敢惹她這個(gè)“小哭包”?。?/p>

一天午餐后，夏晴晴也學(xué)著像其他同學(xué)一樣，把媽媽精心準(zhǔn)備的小番茄拿出來，嘗試著和同學(xué)們一起分享。她把那盒小番茄擺在桌上，可是同學(xué)們寧愿再多走一步到徐子熙的餐盒里拿芒果吃，也不想就近吃她的小番茄。

那一天，夏晴晴獨(dú)自一人吃完了整整15顆小番茄——那是頭天晚上她讓媽媽準(zhǔn)備的兩人份。只是，那天她是偷偷跑到廁所里哭的，誰也沒看到她的眼淚。

夏晴晴紅著眼睛回來，見人群散去，這才裝作沒事兒似的拿出一本課外書來讀。

“呀，夏晴晴的中秋小報(bào)也有一顆星星！誰給她貼的啊？”徐子熙又開始了他的“小喇叭”播報(bào)。

教室后面的黑板上，貼滿了小鹿老師布置的“中秋節(jié)”小報(bào)。班上每個(gè)同學(xué)手中都有五顆星星小貼紙，可以任意投給自己喜歡的作品。七天之內(nèi)，誰的小報(bào)上貼的星星最多，誰就能得到小鹿老師的一份精美小禮物。

“就是，她的小報(bào)黑漆漆的，誰會(huì)喜歡呀？”有人附和道。

夏晴晴把頭埋在書里，可這一字一句卻都鉆進(jìn)了她的耳朵，如針尖一般。

“我就覺得挺好的呀！而且是我看到過的最特別的一幅畫！”夏晴晴心中一熱，她聽到了一個(gè)宛如百靈鳥的動(dòng)聽聲音——是甄小桐，“中秋賞月本來就是在晚上嘛，所以用褐色來畫更真實(shí)??！徐子熙，你們家是白天賞月？再說了，這還沒有到展示的最后一天，誰輸誰贏還不一定呢！”

“我……”徐子熙瞥了一眼自己只有三顆星的小報(bào)，終于像一只被人戳漏氣的皮球，被甄小桐的伶牙俐齒懟得啞口無言。

夏晴晴抬頭，正對(duì)上甄小桐善意的目光，嗯，還帶著點(diǎn)贏過“小喇叭”的小驕傲。

她與甄小桐不僅僅是同班同學(xué)，還同在一個(gè)舞蹈興趣班。她記得自己有一個(gè)舞蹈動(dòng)作做得不好，又不敢舉手向老師請(qǐng)教時(shí)，也是甄小桐幫的忙。

而現(xiàn)在她也剛好說出了自己心中關(guān)于那張小報(bào)的構(gòu)思。

她很開心的是，真的有人愿意欣賞她的作品。她的心里更暖了，像冬日里喝下去一碗熱氣騰騰的雞湯。

第二天午自習(xí)時(shí)，夏晴晴偷偷做了一張卡片，放進(jìn)了甄小桐的桌洞：你愿意做我的朋友嗎？

和這張卡片一起放進(jìn)去的還有兩顆用小小保鮮袋裝著的新鮮草莓。

“篤篤篤——”剛一下課，夏晴晴就聽到了手指有節(jié)奏敲擊桌面的聲音。甄小桐嘴里吃著草莓，笑起來眼睛像月牙：“明天我給你帶好吃的桂花糖糕！走吧，一起去上廁所？有我在，你就不要再躲進(jìn)廁所哭了喲！”

啊，原來昨天還是被她看到了……

那一瞬間，夏晴晴仿佛覺得心門緩緩打開了一條縫，有一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)來。

她知道，是甄小桐，帶給了她渴望已久的友情。

（未完待續(xù)）