與過(guò)去“閉門讀書(shū)”“啃書(shū)本”的度過(guò)假期方式相比，如今不少家長(zhǎng)選擇讓孩子“走出去”，到大自然中接受“再教育”，“讀萬(wàn)卷書(shū)”，還要“行萬(wàn)里路”。近年來(lái)，每到暑期，博物館（院）、科技館、自然景觀、農(nóng)耕體驗(yàn)等，均可見(jiàn)一些浩浩蕩蕩的“研學(xué)”隊(duì)伍。鄭州的趙先生說(shuō)，每逢假期，他都會(huì)選擇帶孩子外出游歷。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最好的老師莫過(guò)于興趣，游歷的過(guò)程就是培養(yǎng)孩子的興趣。談及“研學(xué)游”漸成“研學(xué)熱”的現(xiàn)象，鄭州大學(xué)商學(xué)院的張棟說(shuō)，這其實(shí)是家長(zhǎng)們教育觀念的改變，民眾生活水平的提高也是一方面。家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到孩子多方面發(fā)展的重要性，人才培養(yǎng)觀發(fā)生了改變，同時(shí)也與學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育的重視及學(xué)生對(duì)攝取知識(shí)的渴望有關(guān)。

（摘自中新網(wǎng)）

點(diǎn)評(píng)：假期里帶孩子去平日上學(xué)不易去的可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的地方，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。畢竟前往參觀、游歷、體驗(yàn)的處所都不同于家和學(xué)校，其間又有家長(zhǎng)的陪同引導(dǎo)，所見(jiàn)所聞，親力親為，定會(huì)發(fā)現(xiàn)新知，感受大千世界的多姿多彩，領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河、悠久的歷史和燦爛的文化，當(dāng)孩子心靈被觸動(dòng)、真情實(shí)感被激發(fā)時(shí)，或許某一興趣、志向、理想由此而生。