朱玥名

藝術(shù)節(jié)要開幕了。

我們班報(bào)名的節(jié)目是舞臺(tái)劇《丑小鴨》，我的表現(xiàn)欲和好勝心在我的腦海中煽風(fēng)點(diǎn)火：我想要成為主角，成為翩翩起舞的白天鵝！

但是我的愿望并未得到實(shí)現(xiàn)，最后只撈得一直跟在鴨媽媽身后一言不發(fā)，即使可以發(fā)聲也只是幫腔嘲笑主角的小黃鴨這一角色。

我難過(guò)極了。那時(shí)的我堅(jiān)定只有主角才可以在華麗光彩的舞臺(tái)中央展示整場(chǎng)演出的水平，而配角只是個(gè)不起眼的、拿來(lái)當(dāng)人肉背景墻的可憐蟲罷了。

母親見(jiàn)我低落，便邀我一道去花店取花。老板娘見(jiàn)是母親，趕緊拿出那一捧早已用牛皮紙包裹好的花束，紙殼外的麻繩讓花束多了幾分文藝。玫瑰、雛菊、百合花和幾株我叫不出名字的鮮花，亭亭玉立于老板娘為她們打造的舞臺(tái)中，如同剛出閣的女子，梳妝打扮以展現(xiàn)她們的風(fēng)華、散發(fā)她們的幽香。

這樣鮮艷動(dòng)人的花兒更刺痛我那嬌艷欲滴的花瓣，像刀片劃過(guò)我的傷痕，這不就是話劇中優(yōu)雅迷人的白天鵝嗎？渺小的我，一個(gè)毫不起眼的配角的我，又有何用武之地呢？舞臺(tái)中何處能窺得我的身影呢？

老板娘似乎看出了我的迷惘，她薄唇輕啟，緩緩而言：“這花束叫‘繁星下的祈愿，在整捧滿天星中置幾株玫瑰等作為點(diǎn)綴，花束就顯得美不勝收了。”

“玫瑰怎么會(huì)是點(diǎn)綴呢？她不才是主角嗎？”我的不解充斥著大腦。這個(gè)時(shí)候我才注意到艷麗之下暗藏著的幾點(diǎn)花朵，裝飾“大舞臺(tái)”的每個(gè)角落。老板娘一笑，應(yīng)是早猜出我的想法：“可是正是因?yàn)闈M天星的點(diǎn)綴才讓這捧花束不顯得單調(diào)啊。你想想，如果都是艷麗的玫瑰做手捧花，雖引人注目，但也普通了些啊?！?/p>

我恍然大悟，配角并非沒(méi)有作用。他們?cè)趭Z人眼球的主角身后貢獻(xiàn)著自己的力量，讓表演豐富飽滿起來(lái)，就如同那花束中的滿天星，填補(bǔ)了空白。

舞臺(tái)劇最后獲得了特別獎(jiǎng)——因?yàn)檎麍?chǎng)表演的結(jié)構(gòu)飽滿充實(shí)，因?yàn)樽鳛榕浣堑奈覀円部扇牲c(diǎn)。

生活不也正是如此嗎？我們不會(huì)總是主角，但在熠熠生輝的主角背后作努力奮斗的配角，反而讓人動(dòng)容;雖平凡，卻付出了自己的努力，讓他人的人生更加美麗，讓人生的演出更加精彩！

凝視那一捧滿天星，我看到平凡中的奉獻(xiàn)，光鮮下的樸實(shí)。人終究是用自己的方式演繹自己的人生，即使配角也很美！

（指導(dǎo)教師 戴英）

【教師評(píng)語(yǔ)】

“甘愿做配角”這一深刻領(lǐng)悟彰顯了筆者文筆的靈動(dòng)、情感的細(xì)膩、思想的豁達(dá)。文字是我們最好的朋友，它可以幫助我們書寫輝煌，也可以替我們表達(dá)遺憾。文章以我筆寫我心，娓娓道來(lái)，成長(zhǎng)需要這樣的記錄！