孟建軍

中央音樂學(xué)院圓號(hào)教授、碩士生導(dǎo)師、國(guó)家一級(jí)演奏員張誠(chéng)心，是中國(guó)圓號(hào)學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)和中國(guó)樂器協(xié)會(huì)音樂教育圓號(hào)研習(xí)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)。他曾先后任中國(guó)人民解放軍總政歌舞團(tuán)管弦樂隊(duì)分隊(duì)長(zhǎng)及圓號(hào)首席、中國(guó)中央樂團(tuán)圓號(hào)首席、中央歌劇舞劇院交響樂團(tuán)圓號(hào)首席、北京交響樂團(tuán)圓號(hào)首席。1999年，張誠(chéng)心入選《中國(guó)世紀(jì)專家》和《世界華人當(dāng)代名人大辭典》。

自己動(dòng)手制作樂器

張誠(chéng)心出生在山西太原，小時(shí)候他家居住的地方大學(xué)聚集，文化氛圍濃郁。張誠(chéng)心的外公是山西大學(xué)的教授，家中藏書很多。生性文靜的張誠(chéng)心讀了很多書，打小接受了許多書香的浸潤(rùn)。

6歲的時(shí)候，張誠(chéng)心隨父母支邊到了內(nèi)蒙古。

張誠(chéng)心的哥哥會(huì)吹笛子。年幼的張誠(chéng)心看到哥哥能用一支短小的橫笛吹出旋律，感到十分新奇。在哥哥的啟蒙下，他也學(xué)會(huì)了吹笛子。鄰居有一個(gè)大哥哥會(huì)拉二胡，張誠(chéng)心覺得二胡的技術(shù)含量更高，就纏著父母也要學(xué)。沒有胡琴，他找來一個(gè)鐵罐頭盒，不知從哪里找來一塊鼓皮，繃在了罐頭盒前面，又尋到一根木桿插進(jìn)罐頭盒作為二胡的琴桿。沒有二胡弦，他就用兩根兒細(xì)鋼絲代替。鄰居家哥哥會(huì)雕刻二胡琴馬，令張誠(chéng)心非常羨慕，于是他也琢磨著自己動(dòng)手做琴碼。沒有材料，他就把家里筷子粗頭部分鋸掉一截然后截成幾段，雕琢、打磨學(xué)著制作琴碼。碼子裝上后，他用一根別人給的舊琴弓試著拉，發(fā)現(xiàn)這把土造胡琴的聲音跟木頭二胡的聲音一點(diǎn)也不一樣。盡管如此，這把自制的胡琴，開啟了張誠(chéng)心的音樂之旅。

考入藝校雛鷹展翅

進(jìn)入小學(xué)之后，愛好音樂的張誠(chéng)心作為班里的文藝骨干加入了學(xué)校的宣傳隊(duì)。在宣傳隊(duì)里，他接觸到了許多樂器，除了民族樂器外，他還學(xué)會(huì)了吹小號(hào)。張誠(chéng)心的父母對(duì)他學(xué)樂器秉持著“只要你愿意學(xué)，我們就不反對(duì)”的態(tài)度，這種開明的教育方法，給予了張誠(chéng)心很大的自由度，因此他在學(xué)樂器方面沒有任何羈絆。

1972年，內(nèi)蒙古藝?；謴?fù)招生。一天，學(xué)校里來了幾位藝校的老師，他們來學(xué)校挑選具有音樂天賦的學(xué)生。

招生老師問張誠(chéng)心都會(huì)什么？張誠(chéng)心為老師施展著十八般技藝，唱歌、吹笛子、拉二胡外加翻跟頭。老師們興趣盎然地欣賞完之后又追問道：你還會(huì)什么？張誠(chéng)心想了想回答道：我還會(huì)吹小號(hào)！老師一聽喜出望外，忙找人取來小號(hào)，張誠(chéng)心毫不膽怯，接過小號(hào)就吹了一段他熟悉的旋律。

老師們對(duì)張誠(chéng)心非常滿意，當(dāng)下就決定錄取這個(gè)音樂好苗子。

“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的”這句名言，用到張誠(chéng)心身上十分貼切。因?yàn)闊釔垡魳罚瑥堈\(chéng)心贏得了去藝校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。令他沒想到的是，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了幾件樂器，竟改變了自己的命運(yùn)。

進(jìn)入內(nèi)蒙古藝校之后，系領(lǐng)導(dǎo)看到張誠(chéng)心身體瘦弱怕吹小號(hào)太費(fèi)力，就讓他改學(xué)圓號(hào)。從此，張誠(chéng)心就與圓號(hào)結(jié)下了不解之緣。

張誠(chéng)心坦言：在銅管樂器中，圓號(hào)是最難學(xué)的樂器。“在吉尼斯世界紀(jì)錄里面，出錯(cuò)最多的是圓號(hào)。為何難？因?yàn)樗阂籼?，不按鍵子就能出16個(gè)泛音;再有就是小號(hào)和長(zhǎng)號(hào)是直管的，而圓號(hào)管道達(dá)三米長(zhǎng)，拐彎的管道很多，這自然會(huì)形成氣阻，所以很容易出錯(cuò)。在內(nèi)蒙古藝校，當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有固定的圓號(hào)老師，張誠(chéng)心就跟內(nèi)蒙歌舞團(tuán)的圓號(hào)首席韓義老師學(xué)習(xí)。有時(shí)背著圓號(hào)去老師家上課，正好趕上老師排練或是演出，無法上課的他只能沮喪地自己走回學(xué)校。“老師也沒有什么教學(xué)大綱，只是讓你吹一段兒，他聽完給你指出哪些地方不足?！边@種教學(xué)方法顯然不能滿足張誠(chéng)心的學(xué)習(xí)愿望。待學(xué)校放后，張誠(chéng)心就坐火車來北京找中央歌劇院交響樂團(tuán)圓號(hào)家高世廣和王玉才老師學(xué)習(xí)圓號(hào)。

幾度寒來暑往，張誠(chéng)心的圓號(hào)演奏技藝日漸精進(jìn)，由最初只能跟著別人后面吹，到后來能夠獨(dú)挑大梁完整吹下舞劇《白毛女》的全劇。

為謀發(fā)展赴京學(xué)習(xí)

三年多的藝校學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，張誠(chéng)心從一個(gè)業(yè)余音樂愛好者，蛻變成接受過科班學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練的圓號(hào)演奏者，這為其未來事業(yè)的發(fā)展和日后成為專業(yè)圓號(hào)演奏家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。令他難忘的是，在藝校學(xué)習(xí)期間，師生之間的關(guān)系猶如父子關(guān)系，每每想起，他的內(nèi)心都會(huì)涌起一股暖流。

畢業(yè)之后，張誠(chéng)心被分配到內(nèi)蒙古二連浩特文工團(tuán)。

此時(shí)，北京國(guó)防科委文工團(tuán)招聘圓號(hào)演奏員，樂團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)聽完張誠(chéng)心的演奏后非常滿意，也希望他盡快到樂團(tuán)報(bào)道。常言道：良禽擇木而棲。為了自己的事業(yè)得到更好的發(fā)展，張誠(chéng)心最終告別了內(nèi)蒙古來到了北京，加入到中國(guó)人民解放軍國(guó)防科委文工團(tuán)。此時(shí)，中央廣播藝術(shù)團(tuán)交響樂團(tuán)也在頻頻向他招手，可張誠(chéng)心是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，他不愿意辜負(fù)了國(guó)防科委文工團(tuán)對(duì)他的信任，便斷了去中國(guó)廣播交響樂團(tuán)的念想。在北京期間，張誠(chéng)心還拜資深銅管樂教授夏之秋先生為師。

在幾位輔導(dǎo)老師眼里，張誠(chéng)心在國(guó)內(nèi)圓號(hào)領(lǐng)域是一顆冉冉升起的新星，也是出鞘的利劍，閃耀著奪目的鋒芒。

是金子在哪里都發(fā)光

1979年，張誠(chéng)心考入解放軍藝術(shù)學(xué)院。因?yàn)闃防砗鸵暢毝A(chǔ)扎實(shí)，所以這兩門課他免修兩年。利用免修課程的機(jī)會(huì)，張誠(chéng)心到中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲。經(jīng)過四年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，他的綜合素質(zhì)和演奏技藝都得到了空前的提升。在軍藝學(xué)習(xí)期間，他品學(xué)兼優(yōu)，被學(xué)校發(fā)展為中共黨員。

1983年7月，張誠(chéng)心從軍藝畢業(yè)后，進(jìn)入總政歌舞團(tuán)，任管弦樂隊(duì)分隊(duì)長(zhǎng)及圓號(hào)首席。張誠(chéng)心說：“當(dāng)年付庚辰是團(tuán)長(zhǎng)，徐新任藝術(shù)指導(dǎo)。”張誠(chéng)心回憶，當(dāng)時(shí)他參加了許多大型節(jié)目的演出，其中最有代表性的節(jié)目是大型音樂舞蹈史詩(shī)《中國(guó)革命之歌》，張誠(chéng)心任聯(lián)合樂團(tuán)的圓號(hào)首席，高質(zhì)量的完成了其中圓號(hào)獨(dú)奏的任務(wù)。

1986年底，張誠(chéng)心離開總政后又去了中央樂團(tuán)，次年擔(dān)任圓號(hào)首席。1992年，35歲的張誠(chéng)心被文化部評(píng)為國(guó)家一級(jí)演奏員，他成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最年輕的國(guó)家一級(jí)圓號(hào)演奏員。

那些年，張誠(chéng)心輾轉(zhuǎn)了許多樂團(tuán)，無論他到哪里，哪里的圓號(hào)聲部都會(huì)得到極大改觀。

張誠(chéng)心曾先后參加了舞劇《白毛女》《紅色娘子軍》《天鵝湖》《斯巴達(dá)克斯》和歌劇《圖蘭朵》《弄臣》《蝴蝶夫人》《茶花女》《卡門》《阿依達(dá)》等中外名劇的演出，豐富的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷是許多人都不曾經(jīng)歷過的。

1998年，鑒于張誠(chéng)心在全國(guó)大賽中獲過獎(jiǎng)項(xiàng)、爐火純青的圓號(hào)演奏技藝和豐富的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，中央音樂學(xué)院將其招至麾下，以充實(shí)圓號(hào)教學(xué)工作。從此，張誠(chéng)心告別舞臺(tái)開始了他教書育人的生涯。從臺(tái)前走到了幕后，張誠(chéng)心翻開了他的人生新篇章。

天賦與熱愛是最好的老師

張誠(chéng)心開始執(zhí)教生涯后，意識(shí)到自己多年的舞臺(tái)實(shí)踐對(duì)教學(xué)的幫助非常大。

他懂得，每一個(gè)學(xué)習(xí)樂器的學(xué)生都將會(huì)走上舞臺(tái)，一些學(xué)生在臺(tái)下發(fā)揮很正常，而在上臺(tái)后由于緊張難免會(huì)出錯(cuò)。張誠(chéng)心在教學(xué)中會(huì)把自己演奏音樂會(huì)時(shí)的切身體會(huì)都會(huì)傳授給學(xué)生。他甚至能告訴學(xué)生上臺(tái)演奏某段音樂“SOLO”時(shí)的心跳次數(shù)。演奏時(shí)什么時(shí)候深呼吸、哪些地方會(huì)產(chǎn)生緊張感覺、遇到某種情況如何應(yīng)對(duì)和處理等，他都會(huì)告訴學(xué)生。學(xué)生演完后會(huì)興奮地告訴他：老師，您說的真對(duì)！

張誠(chéng)心不僅教大學(xué)生，也有教中小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。每年在小金鐘獎(jiǎng)比賽及全國(guó)中小學(xué)生樂器獨(dú)奏展演中，張誠(chéng)心都會(huì)受邀擔(dān)任評(píng)委。談到對(duì)孩子的教學(xué)，張誠(chéng)心提倡因材施教、因人而異的教學(xué)方法。他說：“學(xué)樂器跟學(xué)舞蹈不一樣，它是單兵制。教學(xué)中基本功的東西和曲子的東西摻和在一起教，分配好?！睘榱俗尯⒆觽儚目菰锏幕竟τ?xùn)練中體味到興趣，他把簡(jiǎn)單的音階變成旋律。他說，基礎(chǔ)的東西和基本功一定要練，同時(shí)把興趣的東西揉進(jìn)去，這樣就能達(dá)到訓(xùn)練效果。興趣提高了，自然就能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。有興趣以后，學(xué)生練琴的自覺性也會(huì)提高，老師不用督促，他也能自覺訓(xùn)練。張誠(chéng)心深有感觸地說：天賦和熱愛，對(duì)學(xué)音樂的孩子很重要。

張誠(chéng)心對(duì)女兒的培養(yǎng)和教育就是一個(gè)成功的范例。說到女兒張咪咪，張誠(chéng)心非常自豪。她是中國(guó)第一個(gè)圓號(hào)博士。她四歲師從宋金蘭老師學(xué)鋼琴，達(dá)到十級(jí)程度后又學(xué)習(xí)圓號(hào)并考入中央音樂學(xué)院附中。最后赴美留學(xué)取得圓號(hào)演奏博士學(xué)位后回國(guó)。

張誠(chéng)心還舉了一個(gè)例子：有一個(gè)老師的孩子不跟他父親學(xué)大管，學(xué)大提琴也半途而廢，后改學(xué)長(zhǎng)笛，最后居然在比賽中獲獎(jiǎng)。這就說明一個(gè)孩子學(xué)習(xí)樂器，在選擇中總有一款會(huì)適合他。只要他心中的音樂之火沒有熄滅。

藝術(shù)永恒值得一生追求

張誠(chéng)心談到自己年輕時(shí)也曾恃才傲物，對(duì)于圓號(hào)的“高、快、響”能夠輕松駕馭，隨著年齡的增長(zhǎng)，這種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心態(tài)變得平淡了許多，大有“覺今是而昨非”的感慨。他坦誠(chéng)地說：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，一定要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，否則就不會(huì)進(jìn)步。

張誠(chéng)心從小學(xué)習(xí)音樂，對(duì)何為音樂、何為技術(shù)，如何處理兩者之間的關(guān)系有著深刻的體會(huì)。他說：學(xué)音樂就是這樣，技術(shù)問題解決了，音樂內(nèi)涵的東西就要多做，多下功夫。因?yàn)橐魳纷詈笃吹牟皇羌夹g(shù)，而是音樂以外的東西，是個(gè)人的修養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力?！凹夹g(shù)是有限的，通過實(shí)踐和長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練都能夠掌握，而音樂內(nèi)涵的東西只有不斷地吸收別人的長(zhǎng)處，由人生感悟和藝術(shù)情懷的疊加才能夠形成。音樂追求是無限的。追求音樂內(nèi)涵、音樂美感需要一生的時(shí)間。作為演奏家，要解決‘技’與‘道’的關(guān)系，技術(shù)有涯，藝術(shù)無窮。藝術(shù)是永恒的東西，值得我們永遠(yuǎn)去追求?！?/p>

結(jié)語(yǔ)

張誠(chéng)心從1998年到中央音樂學(xué)院執(zhí)教，至今在教育戰(zhàn)線已經(jīng)耕耘了22余年，他先后出版了《圓號(hào)經(jīng)典名曲集》《圓號(hào)演奏入門與提高》《圓號(hào)每日練習(xí)》《圓號(hào)樂隊(duì)演奏困難片斷精選60例》《中央音樂學(xué)院圓號(hào)考級(jí)教程新版》《圓號(hào)演奏雜談》《圓號(hào)教學(xué)》《圓號(hào)基礎(chǔ)教程》。

如今，張誠(chéng)心桃李滿天下，他的學(xué)生分布在全國(guó)各大專業(yè)院團(tuán)，如中央軍委政治工作部歌舞團(tuán)、中國(guó)交響樂團(tuán)、中國(guó)愛樂樂團(tuán)、國(guó)家大劇院管弦樂團(tuán)、中國(guó)歌劇舞劇院、廣州樂團(tuán)……目前在一些院團(tuán)的圓號(hào)首席、副首席的位置上，都有張誠(chéng)心的學(xué)生?！霸龠^幾年，這些人都是樂團(tuán)的中流砥柱?！毕駡@丁看見自己辛勤培育的樹苗已經(jīng)開花結(jié)果，張誠(chéng)心十分欣慰和自豪，成就感油然而生。