倪建鑫

近年來，隨著政府組織職能轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成的國(guó)防教育體系運(yùn)行的基礎(chǔ)和環(huán)境發(fā)生了巨大變化，出現(xiàn)了一些新情況新挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在：一是國(guó)家安全環(huán)境提出新需求。當(dāng)前我國(guó)正處于由大向強(qiáng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，西方敵對(duì)勢(shì)力始終亡我之心不死，明里暗里把我國(guó)作為潛在對(duì)手，甚至千方百計(jì)算計(jì)打壓，特別是近年來我國(guó)國(guó)家安全面臨非常嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)，周邊存在各種潛在危機(jī)，其他國(guó)家之間的局部戰(zhàn)爭(zhēng)給世界和平帶來隱患。二是多元思想文化帶來新挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改革開放深入以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，特別是我國(guó)長(zhǎng)期的穩(wěn)定和平環(huán)境，使人們的思想觀念、生活方式、價(jià)值取向更加多元，國(guó)防意識(shí)有所淡化。三是信息技術(shù)普及帶來新沖擊。隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、新興媒體的蓬勃發(fā)展，微博、微信、抖音等自媒體成為文化傳播主渠道，文化傳播呈現(xiàn)分散化、大眾化、即時(shí)化、碎片化的特點(diǎn)。國(guó)防教育必須適應(yīng)新形勢(shì)新變化，使國(guó)防教育的各類資源深入群眾，特別是廣大青年群眾的日常生活。為此，必須采取有力舉措，抓好國(guó)防教育，為國(guó)防建設(shè)提供最可靠的保障和最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

分層分類開展注重實(shí)效性。突出重點(diǎn)人群，分類施策，精準(zhǔn)有效開展國(guó)防教育。要引導(dǎo)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立“國(guó)防安全是最大底線”的工作理念，推動(dòng)各級(jí)黨委、政府加大對(duì)國(guó)防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障和獎(jiǎng)懲督導(dǎo)；要注重青少年國(guó)防教育，推動(dòng)國(guó)防知識(shí)、愛國(guó)精神、技能訓(xùn)練等內(nèi)容進(jìn)入各類學(xué)校課堂，推動(dòng)提升危機(jī)意識(shí)、養(yǎng)成健全心智；要加強(qiáng)對(duì)青年民兵的軍事訓(xùn)練，夯實(shí)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的基層基礎(chǔ)；要加強(qiáng)全民國(guó)防教育，充分挖掘身邊的紅色資源，用身邊事教育身邊人，及時(shí)傳播熱點(diǎn)國(guó)防信息，利用互聯(lián)網(wǎng)載體加強(qiáng)正面引導(dǎo)。

加強(qiáng)傳承創(chuàng)新突出針對(duì)性。積極適應(yīng)新形勢(shì)新要求，既要發(fā)揮好傳統(tǒng)國(guó)防教育方式的作用，把黨員干部國(guó)防教育、民兵隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生軍事訓(xùn)練等重點(diǎn)工作抓牢抓實(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)新方式方法打好融合牌，充分發(fā)揮部隊(duì)、學(xué)校、民防組織等教育主體作用，把理論和實(shí)踐相融合，讓群眾和軍人相融合，將國(guó)防需要和群眾關(guān)注相融合，增強(qiáng)國(guó)防教育的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)、互動(dòng)交流、共振共鳴。

豐富方式載體體現(xiàn)時(shí)代性。依托“兩微一端”設(shè)置國(guó)防教育信息匯聚平臺(tái)，充分借力互聯(lián)網(wǎng)拓展教育廣度和深度，上下呼應(yīng)全力打造國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)載體集群；動(dòng)員政府、部隊(duì)、市場(chǎng)等多方力量，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)國(guó)防文化傳播，加強(qiáng)國(guó)防影視作品的推廣，主動(dòng)創(chuàng)作群眾喜聞樂見的國(guó)防藝術(shù)作品，有序穩(wěn)妥推進(jìn)軍事類文化娛樂設(shè)施建設(shè)，以寓教于樂、潤(rùn)物無聲的方式達(dá)成國(guó)防教育成效；深化以老帶新，讓身邊的老軍人傳播國(guó)防知識(shí)和愛國(guó)精神，推行朋輩教育，以社團(tuán)、沙龍、網(wǎng)絡(luò)群組等形式，吸納吸引更多有志青年交流軍事國(guó)防，引導(dǎo)后喻反哺，將學(xué)校國(guó)防教育成果延伸至家庭，真正實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面的全民國(guó)防教育。

（作者為張家港市紀(jì)委監(jiān)委辦公室主任）