馮迎娜

在體育比賽賽場上，裁判員是比賽的執(zhí)法者，裁判員的工作對比賽的成敗，隊(duì)員技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮以及比賽的精彩與否存在重要影響。通過對江西省各大高?；@球?qū)I(yè)學(xué)生做出的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了諸多問題，籃球?qū)I(yè)的學(xué)生裁判水平還需進(jìn)一步提高，暴露出理論水平低，執(zhí)裁能力弱，經(jīng)驗(yàn)缺乏等問題。為了提高籃球?qū)I(yè)學(xué)生的裁判水平，需要對學(xué)生裁判進(jìn)行一些針對性的培養(yǎng)。

籃球比賽受到越來越多人的歡迎，在各大高校幾乎每個學(xué)系，甚至班級都有自己的籃球隊(duì)。隨著籃球運(yùn)動的普及，對籃球比賽裁判員的要求也越來越高。體育學(xué)院籃球?qū)I(yè)的學(xué)生承擔(dān)著未來賽場執(zhí)裁的重任，也是未來籃球賽場裁判員的重要力量。通過對江西省一些高校籃球?qū)I(yè)學(xué)生的調(diào)查，了解到目前江西省高校體育專業(yè)籃球裁判培養(yǎng)的現(xiàn)狀，本文將對該現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出一些建議，希望能對高?；@球?qū)I(yè)學(xué)生裁判培養(yǎng)工作提供幫助。

1 高校籃球?qū)I(yè)學(xué)生裁判的現(xiàn)狀

在對江西省高?；@球?qū)I(yè)學(xué)生的問卷調(diào)查中，包括對執(zhí)教教師的走訪慰問，發(fā)現(xiàn)一些問題，總體上看，當(dāng)前的培養(yǎng)現(xiàn)狀并不是十分樂觀的。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，不能深刻領(lǐng)會賽場規(guī)則的意義，理解也不是十分透徹。這就造成在真實(shí)的賽場執(zhí)裁中出現(xiàn)一些不必要的錯誤判罰。其他方面還表現(xiàn)為，一些學(xué)生的基本功不扎實(shí)，心理素質(zhì)不過關(guān)，對賽場判罰概念模糊，甚至不清楚如何吹哨，為何判罰。一些學(xué)生不知道如何在賽場上跑動，移位，有的責(zé)任心不強(qiáng)，明明知道如何走動卻懶與動彈，走動遲緩，站著的時候多走動的時候少。有的學(xué)生缺乏臨場應(yīng)變能力，遇到一些突發(fā)狀況往往自亂陣腳，不知所措。以上問題不但影響比賽進(jìn)程與效果，對學(xué)生也會造成一定的壓力，嚴(yán)重的影響學(xué)生對裁判工作的信心。

造成以上現(xiàn)狀的原因是多方面的，有學(xué)生的原因，也有學(xué)校與教師的原因。比如對籃球?qū)I(yè)的課時選課比較少，僅有三到五節(jié)課;學(xué)校對籃球?qū)I(yè)學(xué)生裁判學(xué)習(xí)缺乏重視，沒能進(jìn)行及時的專業(yè)培訓(xùn)。而學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)缺乏督促性，學(xué)習(xí)意識太弱，有的學(xué)生甚至沒有學(xué)習(xí)興趣，參與學(xué)習(xí)純屬混日子。在這種情況下，學(xué)生自然不能夠掌握扎實(shí)的基本功與理論知識。再加上平常的學(xué)習(xí)缺乏臨場機(jī)會，學(xué)生僅能在課堂上學(xué)習(xí)一些單調(diào)的知識，缺少獲取真實(shí)能力的渠道，缺乏對新知識的學(xué)習(xí)。

面對以上問題，學(xué)校與教師需要積極應(yīng)對，根據(jù)問題的程度采取不用的解決辦法，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，掌握精湛純熟的裁判水平。

2 對學(xué)生裁判能力培養(yǎng)的建議

首先在教學(xué)過程中，教師需要對裁判課程的比例進(jìn)行科學(xué)的分配，在課堂上加強(qiáng)對理論知識學(xué)習(xí)的同時，要更多的為學(xué)生提供臨場的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會。在臨場實(shí)踐學(xué)習(xí)中，教師必須跟場指導(dǎo)，親自示范裁判員在比賽中的跑動，判罰位置的選定，對于給出的判罰必須做到及時、準(zhǔn)確。教導(dǎo)學(xué)生怎樣把控比賽場面，對于判罰必須做到尺度一致，努力降低錯誤判罰與漏罰的數(shù)量。在條件允許的情況下，可以組織更多的比賽，加強(qiáng)學(xué)生臨場執(zhí)裁機(jī)會。

加強(qiáng)對籃球?qū)W生賽場裁判基本功的訓(xùn)練，比如賽場上如何使用手勢，如何使用哨音，在賽場上怎樣移動。對這些賽場上基本的動作都要反復(fù)練習(xí)，教師要隨時跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中的不足，隨時提醒糾正。只有將基本功做好，在以后的賽場執(zhí)裁中，才能夠做到臨危不亂，判罰精準(zhǔn)。為了加強(qiáng)學(xué)生裁判能力的培養(yǎng)，在學(xué)?？梢越M織成立籃球裁判團(tuán)隊(duì)，將學(xué)生組織起來，利用課下時間互相督促訓(xùn)練，互相發(fā)現(xiàn)問題彌補(bǔ)不足，組織水平提高快的學(xué)生帶動差一點(diǎn)的學(xué)生共同進(jìn)步。

校園的比賽畢竟水平有限，教學(xué)中也要不斷加強(qiáng)與社會的聯(lián)系。學(xué)?？梢岳谜n外時間，組織學(xué)生參與社會上組織的籃球比賽，為學(xué)生尋找參與社會比賽執(zhí)裁的機(jī)會。這樣對學(xué)生提高心理素質(zhì)有很大的幫助，同時也培養(yǎng)了學(xué)生臨場應(yīng)變的能力。學(xué)校對此要加大重視程度，組織具備豐富臨場經(jīng)驗(yàn)的教師專門負(fù)責(zé)。此外可以開展學(xué)生籃球裁判專題講座，引導(dǎo)學(xué)生與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)最新的籃球比賽規(guī)則。如果有條件，可以邀請一些曾經(jīng)參與過重要比賽項(xiàng)目的裁判員現(xiàn)場說法，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生對籃球比賽裁判工作的信心。

3 結(jié)語

籃球運(yùn)動發(fā)展到今天越來越普及，各種籃球比賽也越來越多，對籃球裁判員的需求自然水漲船高，同時對裁判員執(zhí)裁能力的要求也越來越高。在高校中，體育專業(yè)的學(xué)生裁判作為未來籃球裁判的主要后備軍，必須具備必要的專業(yè)能力，掌握必要的執(zhí)裁素質(zhì)，了解裁判規(guī)則，在比賽中熟練正確的使用這些規(guī)則，幫助比賽達(dá)到精彩的效果，推動籃球運(yùn)動的發(fā)展。

基金項(xiàng)目：江西省高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：JXJG-20-10-21。

（作者單位：江西科技師范大學(xué)）