胡曉霞

To be or not to be ……

苗苗，我覺得你應該把這件事情告訴老師。在學校里，當你沒有辦法解決某個問題的時候，就需要請老師出場了。老師一定有辦法！

??可是章章開的玩笑并沒有對我的身體造成傷害， 也算不上罵人。而且，因為把小胖作弊的事情告訴老

師，很多同學到現(xiàn)在對我都有意見，所以我認為，也許……

??苗苗，首先，把小胖作弊的事告訴老師，你做得并沒有錯！其次，章章的玩笑讓你感到不舒服，并且在你抗議之

后，他還是沒有顧及你的感受，這也是一種故意傷害。如果你實在不愿意跟老師說的話，那就……

??爸爸先不要這么激動，咱們還是應該尊重苗苗的感受。苗苗，你是不是覺得章章的玩笑就像是睡覺時蚊帳外

面蚊子的嗡嗡聲？雖然沒有對你產(chǎn)生實質上的傷害，但是卻讓你感到特別煩躁？

?沒錯，一想到去學校，又要聽他嘰嘰歪歪地說那些亂七八糟的話，我就有點煩。我真怕哪天忍不住會跟他打上

一架。

?暴力可不是解決問題的好辦法。 ?但是咱也不能怕事！

以暴制暴只會激化矛盾。再說，咱家苗苗能打過章章嗎？

? ?那個……那不是還有我嗎！

? ?是啊，苗苗有你、有我，但章章也有自己的爸爸媽媽，難道我們兩家人要打上一架嗎？我知道你心疼苗苗，

但是有些不理智。你有沒有想到，苗苗之所以沒有選擇打架，正是因為她很理智??！我倒是有個小妙招可以送給苗苗……

什么妙招？

?章章再開玩笑的時候，苗苗不搭理他就行啦！從心理學層面上說，人和人之間的互動是需要得到反饋

的。章章喜歡樂此不疲地開苗苗的玩笑，是因為苗苗對他有反饋，不管這反饋是正面的還是負面的，只要有反應，就會讓章章的玩笑繼續(xù)下去。一旦苗苗無動于衷，章章的玩笑很大概率也就會停止了。

如果章章還是變本加厲呢？

呃……媽媽相信，到時候一定會有合適的解決方案，因為你一直都是一個明理、正直又善良的孩子。