楊秀峰 民進(jìn)會(huì)員， 本溪市政協(xié)委員， 本溪市外語(yǔ)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)， 本溪市英語(yǔ)角創(chuàng)始人，本溪市信息化骨干教師，本溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)組組長(zhǎng)。曾獲得“遼寧省英語(yǔ)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)”“中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

Q1【問】

八年級(jí)下教材第四單元P27有一句話叫 Relations between my parents have become difficult.

請(qǐng)問此處relation為什么要加s呢？

表示人與人、國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系時(shí)，通常用relations而不是relation。

Q2【問】

新目標(biāo)八年級(jí)下第三單元有這樣一段話：

Kids these days have enough stress from school. They do not have time to study and do housework， too.

請(qǐng)問在否定句尾不是應(yīng)該用either嗎？此處為什么用了too？

我們通常所說(shuō)的在否定句的句尾用either，是指否定+否定形式用either。也就是說(shuō)，在表達(dá)了否定意義之后，如果再作否定的補(bǔ)充，要用either。如：Peter isn’t here today. John isn’t here，either.

但是，如果是肯定+否定形式，則需要用also/ as well/ too。比如說(shuō)：You can have an apple， but you can’t have an orange， too.（你可以吃一個(gè)蘋果，那就不能再吃橘子了。）此處前半句表達(dá)了肯定意義，后半句作了否定的補(bǔ)充，所以詞尾要用too。綜上所述，教科書中用too而不用either是對(duì)的。