鄭俊甫

去年年初的時候，單位在扶貧駐點村開展了一項“一對一幫扶”活動。我接到了任務(wù)，幫扶對象是一個女孩。

女孩的扶貧項目很簡單，我只需要幫她準(zhǔn)備資料，申請扶助資金就可以了。領(lǐng)導(dǎo)覺得扶貧不單單是物質(zhì)上的，精神層面的也很重要。于是，我加了女孩的微信。

女孩的朋友圈和她的生活一樣，清湯寡水，每次都是兩張圖，一句話。圖片的拍攝地點大都是在教室或者圖書館，作為主角的女孩，眼睛永遠(yuǎn)盯著書本，像是書本上藏著她所有的遠(yuǎn)方和希望。大學(xué)的生活難道不是斑斕多彩搖曳多姿的嗎？為什么要把日子過成素描的樣子？那天，我很隨意地問了一句：“每天都是這樣學(xué)習(xí)到很晚嗎？”

她“嗯”一聲，又在微信里發(fā)出一個搖頭的表情包，說：“也不是，有時候……嗯……也跟同學(xué)出去玩兒?！?/p>

“可我從來沒見你在微信里發(fā)過。下次跟同學(xué)一起出去的時候，也發(fā)個朋友圈好嗎？”我提醒道。

女孩不吭聲兒，半天，才小心地回了一個字：“嗯?！毕袷嵌阍诮纸?，怕被人撞見的一只貓咪。

我覺得有必要跟她認(rèn)真談一談了，這樣壓抑的生活，會讓一個人的心理出現(xiàn)問題的。于是，我就問了，很鄭重很嚴(yán)肅地問了。我問她為什么不愿意跟別人分享自己的快樂，哪怕是點點滴滴的快樂，也是生活的調(diào)料和顏料?。?/p>

女孩又一次沉吟良久，像是下了很大的決心，說：“我是貧困戶，我花的錢都是助學(xué)金和扶貧資金，怎么可以在朋友圈曬美食曬旅行？那不是太不懂事了嗎？”

原來如此。我覺得自己太大意也太失職了。竟然不知道對面的那個人在想什么，不知道她的內(nèi)心背負(fù)著一塊沉甸甸的石頭。

我把女孩的情況向局領(lǐng)導(dǎo)做了匯報。領(lǐng)導(dǎo)是個有點兒文藝情結(jié)的中年男人，他嘆了口氣，說：“多善良的女孩呀！心地善良才會背負(fù)這么大的心理包袱，總覺得欠了別人什么。以后要做的，就是打消她的心理負(fù)擔(dān)?！?/p>

我點了點頭，然后上網(wǎng)淘了兩本心理學(xué)方面的書，一邊臨時抱佛腳，一邊尋找著突破口。為了改變她的觀念，我花了相當(dāng)大的精力、相當(dāng)長的時間，跟她聊生活的本質(zhì)和扶貧的意義。聊到最后，我總結(jié)了一句話：“除了個別好吃懶做的寄生蟲特質(zhì)的人，大部分人的貧困都不是自身的錯，而讓他們和正常人一樣過上有尊嚴(yán)的生活，是這個社會不可推卸的責(zé)任。他們有權(quán)利站在陽光下笑，站在草地上歌唱，也有權(quán)利把笑聲和歌聲傳達(dá)給更多的人?！?/p>

女孩顯然認(rèn)可了我的觀點，慢慢地，她開始在朋友圈分享她的快樂了。她坐在校園的餐廳里，開心地啃著一只雞腿；她走在那個城市的小巷，用心地拿鏡頭捕捉著經(jīng)年的建筑和爬滿高墻的青藤；她跟朋友騎著單車，穿行在城市自由的風(fēng)里；她舉著一張電影票，大瞪著一雙美麗的寫滿傾訴欲望的眼睛。

我每次都在下面點贊，順便聽她分享一些快樂背后的故事。那些故事很小，很不起眼，但卻灑滿了陽光，讓人在冬日里每每念及，心生溫暖。

幫扶任務(wù)結(jié)束那天，我給她留言說：“生活是柴米油鹽醬醋茶，也是赤橙黃綠青藍(lán)紫。一定要堅持自己的方向，把生活過成雨后彩虹的樣子?！彼芸炀突貜?fù)了，三個字：“謝謝您！”她的話后面，跟著兩個可愛的表情，一個是“加油”，一個是“微笑”。

責(zé)編：王曉靜