牧鈴

1

為了給表哥減掉那一身頑固不化的“肥膘”，姑父把他送到鄉(xiāng)下，跟我成了同班同學(xué)?！澳銈兡軋?jiān)持步行上學(xué)么？”姑父不放心地問。我說校車每天都進(jìn)村接送學(xué)生，不過為了表哥，我可以付出犧牲陪他步行——翻山越嶺抄近道，到學(xué)校用不了半個(gè)小時(shí)。

“嗯，那就是說，上學(xué)放學(xué)加起來每天大約要走五千米！”姑父轉(zhuǎn)向他兒子：“云笛，你得做好思想準(zhǔn)備。”

用得著“準(zhǔn)備”嗎，表哥就是沖著這段超級(jí)好玩的“跋山涉水上學(xué)路”才樂意下鄉(xiāng)的！何況他體力充沛。只要他樂意運(yùn)動(dòng)，減肥只是小菜一碟！

2

高度近視的表哥一來就想競(jìng)選班長(zhǎng)?？墒羌热划?dāng)上了英語(yǔ)科代表，又被班主任提名做了學(xué)習(xí)委員的候選人而且順利當(dāng)選，他只得暫時(shí)放下了那份野心。于是我們班上的班長(zhǎng)副班長(zhǎng)文體委員等等都被女生壟斷。這令表哥很不爽。面對(duì)女生的強(qiáng)大陣營(yíng)，他決心拉著我為男生的榮譽(yù)而戰(zhàn)了。

“我們必須給三甲班的男孩子們樹立光輝榜樣。”他雄心勃勃。

我相信他能做到。只需稍稍努力一點(diǎn)兒，表哥在學(xué)習(xí)上要保持領(lǐng)先一點(diǎn)也不難。難的是他制訂了更高的標(biāo)準(zhǔn)：成為別人無(wú)法超越的全優(yōu)型模范生。

這就有點(diǎn)兒不現(xiàn)實(shí)了。因?yàn)槲覀儼喔鞣矫妗安⒘械谝弧钡慕巧啵ㄆ渲写蟀胧桥瑢W(xué)），仿佛一群長(zhǎng)跑世界冠軍扎堆兒擠到了跑道上，誰(shuí)也沒法子甩開別人遙遙領(lǐng)先。

“見過電影里的機(jī)器超人嗎？”表哥給我解釋什么叫“不可超越”，“你想想，如果一個(gè)人聰明絕頂意志堅(jiān)定，而且循規(guī)蹈矩到了機(jī)器人那樣的‘精確’程度，還有誰(shuí)能夠趕上他？”

按照表哥的計(jì)劃，第一步得像機(jī)器人那樣調(diào)整坐姿。

“記住，不是一時(shí)半會(huì)，”表哥直直地盯住講臺(tái)，幾乎不動(dòng)嘴唇，“咱們要一節(jié)課一節(jié)課地堅(jiān)持到底。”

課間操更不要說了，他努力舒展四肢挺胸收腹，像為我們做示范的體育老師那樣，把每一個(gè)動(dòng)作都做得十分挺拔、到位。

“喂，胖子！”隊(duì)伍里有人悄聲喊，“你真當(dāng)自己要接受檢閱??？”

“別那么賣力啦，再認(rèn)真，你這肥嘟嘟的大肚子也減不下去，你也成不了運(yùn)動(dòng)員！”

表哥全然不理睬，繼續(xù)以機(jī)器人的精準(zhǔn)，把前后左右?guī)讉€(gè)懶洋洋的男生襯托得不好意思，也不得不振作了幾分。

我不反對(duì)認(rèn)認(rèn)真真做課間操，倒是上課難以堅(jiān)持。按照表哥的標(biāo)準(zhǔn)坐姿，我繃緊全身肌肉執(zhí)行了半節(jié)課，腰桿子就不爭(zhēng)氣地彎下來了——模仿機(jī)器人比爬山還累！再說，只要認(rèn)真聽講，老師也從沒要求過我們坐成啥樣啊。

還是趁早放棄吧。

但表哥堅(jiān)持著，不到下課鈴響，他絕對(duì)目不斜視、一動(dòng)不動(dòng)。

3

這模樣肯定讓老師也感覺怪怪的了。尤其是新來的那位年輕的數(shù)學(xué)老師，他的眼光總是情不自禁地朝這邊掃過來，弄得鄰座的我也緊張兮兮的。

大約想測(cè)試一下這個(gè)“機(jī)器人”的靈敏度，老師在白板上寫了一道數(shù)學(xué)題后點(diǎn)名了：“盧云笛，你上來演算?！?/p>

表哥模仿著科幻片里機(jī)器人的標(biāo)準(zhǔn)步伐走上講臺(tái)。

后面?zhèn)鱽磉赀甑男β暎β暳⒖瘫粔阂值妮p聲驚叫掩蓋——老師出的題并不是特別難，令大伙驚嘆的，是表哥筆下那與機(jī)器人正步高度一致的標(biāo)準(zhǔn)印刷體數(shù)字，以及一絲不茍的演算過程。

寫下答案，表哥以同樣標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)走回座位。

老師把臉背過去，但他未能掩飾肩膀有節(jié)奏地輕微聳動(dòng)。眼看一場(chǎng)大笑就要爆發(fā)，老師霍地轉(zhuǎn)過身來。

“很好?！彼嚲o了面部肌肉，“希望大家做作業(yè)都像盧云笛同學(xué)這樣認(rèn)真。下面做課堂練習(xí)。請(qǐng)翻開課本……”

布置好作業(yè)，老師快步走了出去。我疑心他會(huì)躲到哪兒大笑一場(chǎng)，再回教室。

那天下課后數(shù)學(xué)老師還留在講臺(tái)上。他目送表哥一反“機(jī)器人”的嚴(yán)謹(jǐn)匆匆忙忙從我頭上爬過、揮舞自備的球拍歡呼雀躍跑向操場(chǎng)一角的乒乓球臺(tái)，才放了心似的松了口氣，端著厚厚一摞作業(yè)本走了。

“別出洋相了好不好？”去食堂吃午飯時(shí)，我特意落在后頭對(duì)表哥說，“老師都差點(diǎn)兒被你逗笑了，他好像還擔(dān)心你有點(diǎn)兒不正常！”

“怎么能叫出洋相呢？”表哥拒不接受，“模范生就該守紀(jì)律——鐵的紀(jì)律，你懂不懂？鐵的！等著瞧吧，我要讓全體男生都像我一樣！”

“沒人會(huì)聽你的！”

“我也不會(huì)去‘要求’他們，只需要用實(shí)際行動(dòng)感化——懂得什么叫感化嗎？到那一天，我們班的男同學(xué)全都變得像超人似的，女生就只有甘拜下風(fēng)了。”

接下來，表哥為男生們做的榜樣是寫作業(yè)——他用上了像電腦打印似的仿宋體，連破折號(hào)和等號(hào)，都一律借助三角板書寫。

這使得他犧牲了許多去乒乓球臺(tái)前大顯身手的機(jī)會(huì)。

但表哥覺得值。因?yàn)槔蠋焸円辉傧蛉嗾故舅摹坝∷Ⅲw”作業(yè)，數(shù)學(xué)老師更是把他夸得像……像機(jī)器人似的。

這才剛剛開頭呢！表哥說，他要給老師們一個(gè)接一個(gè)的更大驚喜。

4

第二天，表哥悄悄告訴我說女生們開始對(duì)他“刮目相看”了！這是他自己感覺到的，他說首先是班長(zhǎng)柳柳，接著，女生中的那一批學(xué)習(xí)尖子瞧他的眼神里，都摻了些不一樣的東西。

我不明白“不一樣的東西”究竟是什么東西。

“一種很復(fù)雜的東西，”他解釋，“對(duì)我這個(gè)搶了風(fēng)頭的‘入侵者’，她們的眼神不能不復(fù)雜透頂?！?/p>

我仍然看不出什么復(fù)雜，只發(fā)現(xiàn)女生們一個(gè)個(gè)都暗暗較勁，在作業(yè)本上拼盡全力操練起了印刷體。

眼看大半個(gè)班的作業(yè)都因?yàn)楸R云笛的帶動(dòng)變得規(guī)范工整，老師的高興可想而知。但表哥的目的尚未達(dá)到——他原本是代表男同學(xué)向女生“宣戰(zhàn)”的啊，現(xiàn)在自己人沒帶動(dòng)，倒讓對(duì)手一個(gè)接一個(gè)地振作起來了。

等到盧云笛的標(biāo)準(zhǔn)坐姿被老師們習(xí)慣后，教室里增加了好些“機(jī)器超人”，但仍然以女生為主，男生們受到表哥“感化”的沒幾個(gè)。

表哥卻因此惹上了麻煩：三個(gè)差不多每天都要挨批評(píng)的刺兒頭決心“修理”盧云笛了！這消息是后排一名女生悄悄透露給他的。

“……真的，我聽到他們?cè)谛ｉT外墻角那兒商量，”她向表哥保證，“涂小星還說，要給愛出風(fēng)頭的盧胖子一點(diǎn)厲害瞧瞧?！?/p>

“涂小星我知道，乒乓球‘切削’和‘暴沖’打得最漂亮的那個(gè)?！北砀绮换挪幻Φ卦u(píng)論，“其余兩個(gè)是什么人？”

“也是乒乓球高手，”我說，“他們自稱‘三劍客’。要是你知道他們打架跟打乒乓球一樣兇狠，就明白這名兒不是白叫的！”

“校園暴力？”表哥緊張了幾分。

“那倒夠不上。”我說，“不過嘛……反正沒人敢惹他們！”

“嗯，靠打架湊合的三劍客不堪一擊?！北砀鐢嘌裕澳愕戎瓢?，不出一個(gè)學(xué)期，咱準(zhǔn)能征服他們。”

我不相信我們有那樣的能力。

如果單純拼體重，表哥能輕松壓倒他們中間任何一個(gè);可那幾位都是經(jīng)驗(yàn)豐富的“跤王”，憨乎乎“胖子盧云笛”怎么可能干得過他們？

我呢，當(dāng)啦啦隊(duì)還湊合。

那位女生倒是見義勇為?！耙灰覉?bào)告老師？”她問。

“千萬(wàn)別去！”表哥制止，“如果這檔子小事都不能自己擺平，我有什么資格做班干部當(dāng)模范生？”

5

“三劍客”果然敢說敢干。

當(dāng)天下午的第一堂課后他們就發(fā)起了挑釁。那是一節(jié)屬于地方特色教育的珠心算課，還沒有獲得“虛盤”心算能力的同學(xué)都帶了算盤;剛開始接觸這門功課的表哥，算盤更是必不可少。

老師剛離開教室，涂小星搶過表哥的算盤放在課桌間的過道里當(dāng)旱冰鞋，一腳踏上去。哧啦——?jiǎng)偭锍鲆幻走h(yuǎn)，咔嚓！算盤四分五裂散了架，亮閃閃的算盤珠滾了一地。

表哥的臉頓時(shí)漲得通紅。

涂小星比盧云笛矮半頭。只要我表哥猛撲過去，擒住他一頓狠揍估計(jì)難度不會(huì)太大。問題是他還有幫手——他那一高一矮兩位鐵哥們抄著膀子擋在看熱鬧的同學(xué)前面，只要表哥動(dòng)手，他們準(zhǔn)定一起上！

我心窩子怦怦亂跳——就算“胖子盧云笛”有力氣而我機(jī)靈得像孫悟空，對(duì)付“三劍客”仍然占不了上風(fēng)。

怎么辦？這當(dāng)兒我聽到表哥深深吸了口氣，然后就像平息了心頭怒火似的一聲不吭地蹲下來，自己撿拾算盤珠了。

我松開了冒汗的拳頭，也爬到課桌下幫著撿拾。

等老師聞?dòng)嵹s到，那幾個(gè)早開溜了;表哥把算盤零件全都收進(jìn)了書包。他向班主任金老師保證，說算盤是他自己不小心掉在地上摔壞的，不能怪涂小星。

這天晚上，他犧牲了看課外書的時(shí)間來修復(fù)算盤。

“你不覺得挺……挺窩囊嗎？”忍了又忍的這句話從我嘴里冒了出來，“不是我一個(gè)人這樣想，我聽到好多同學(xué)都……都說你窩囊！”

表哥說那叫“堅(jiān)忍”好不好，保爾·柯察金會(huì)這么干，書里面其他的英雄人物小時(shí)候如果遇到這種小事，也會(huì)忍讓。

“不對(duì)，我看過電視劇的——保爾肯定要跟他們打起來！” 我激烈地反駁，“只有漫畫里的傻機(jī)器人，才不反抗虐待它的人?！?/p>

表哥沖我齜牙一笑，找來小釘子和白鐵皮，把復(fù)原了的算盤四角加固。

果然，表哥的“忍氣吞聲”被那“三劍客”看成了軟弱，對(duì)他的“修理”一步步升級(jí)了。有一天，他嶄新的作業(yè)本封面遭受了搓揉;接著，一團(tuán)黏糊糊的桃樹膠出現(xiàn)在書包里，把語(yǔ)文課本粘得一塌糊涂。

他們干這些都巧妙地瞞過了別人的眼睛，金老師還是像有所覺察。

“習(xí)慣嗎？”那天放學(xué)時(shí)，她在校門口當(dāng)著我的面問表哥。

表哥說習(xí)慣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校比他想象的強(qiáng)多了。

“如果有人欺負(fù)你，一定要向老師報(bào)告?！?/p>

“沒有，大家對(duì)我也都很好?！睘榱孙@示自己機(jī)器人似的“堅(jiān)忍不拔”，表哥沒把被人“修理”的事給金老師透漏半句。

6

“三劍客”對(duì)表哥的“修理”仍在繼續(xù)——座位上抹稀泥、藏圖釘，作業(yè)本里夾毛毛蟲……

“小意思，”表哥提心吊膽地把那只壓扁的毛毛蟲扔出窗口，然后向我擺出一副滿不在乎的派頭，“這種把戲太小兒科啦！稱作‘三劍客’簡(jiǎn)直抬舉了他們。拜托了——能不能玩幾手有勁點(diǎn)兒的大動(dòng)作啊？”

這番大話并沒當(dāng)著別人說，表哥期待的“大動(dòng)作”卻很快就兌現(xiàn)了：下午放學(xué)擁擠在樓道里時(shí)，一只手閃電般地從后頭伸過來，將一把蒼耳子用力揉進(jìn)了表哥的頭發(fā)。

見過蒼耳子嗎？那是一種渾身長(zhǎng)刺的野生植物種子，樣子挺像微型刺猬。我在林間小道上替表哥清理了好久，扯掉不少頭發(fā)，才把十來個(gè)與頭發(fā)糾纏不清、還賴著不肯離去的“刺猬”疙瘩揪了出來。

表哥痛出了兩汪眼淚，仍然不許我報(bào)告老師。

再往后，與表哥形影不離的我也難免受牽連了。

有次課間操剛剛結(jié)束，一下似乎無(wú)意的推搡讓我摔了個(gè)四腳朝天。我腦門子一熱，跳起來，不顧一切地?fù)湎蛘驹谝慌詨男χ耐啃⌒恰?/p>

表哥扯著胳膊把我攔住了。

“沒啥了不起的，”事后表哥對(duì)我說出一句不知打哪本書上看來的話，“男子漢么，一定要經(jīng)得起許許多多的考驗(yàn)，才能成為真正的強(qiáng)者?！?/p>

被人欺負(fù)還不吭聲就能算強(qiáng)者？我想不通。一定是表哥膽小怕事不敢反抗，才這樣安慰自己。他這種機(jī)器人似的“堅(jiān)忍”到底有沒有底線??？

7

那天下課，旁邊冷不丁伸過來的“絆馬腳”把表哥摔了個(gè)大馬趴。他翻身爬起，還沒有接過我拾起的眼鏡，那只腳又朝他伸過來。

也許是憑感覺吧，高度近視的表哥竟然以前所未有的快速反應(yīng)，一把抓住了偷偷挪到他身前的腳。

剎那間，我從盧云笛火爆的眼神里讀懂了“怒氣沖沖”這詞兒的真正含義：只見他將那只腳摟在胸前再狠狠一推，撲通——哐啷！可惡的侵略者就仰面朝天摔倒了。

躺在過道里的是涂小星！

表哥沒等他爬起就順勢(shì)撲過去，武松打虎似的騎到那家伙身上，有生以來第一次掄起了拳頭。還等什么？齊心協(xié)力干哪！我把表哥的眼鏡塞進(jìn)衣兜，脫下一只鞋，對(duì)準(zhǔn)涂小星裸露的小腿，噼里啪啦一頓狠抽。

哈哈，別提有多爽啦！涂小星被表哥用力摁住掙扎不起來，我跪在地板上越抽越起勁。

——要不是金老師聞聲趕到，涂小星還不知要挨多少下！

8

機(jī)器人似的“模范生”形象被表哥自己弄砸了。

金老師把兩個(gè)同樣憤憤不平的家伙逮到辦公室里，順便還捎上我。

為了讓我們“冷靜冷靜”，好好反省，金老師從熱水瓶里倒水讓涂小星洗了手臉，給他被桌角磕破的手臂抹了些碘酊，又從他那一頭茅草般的亂發(fā)中拈出一只橘紅色的小甲蟲，就拉上門走了。

窗外操場(chǎng)邊的楊樹上，秋蟬賣力地吱呀吱呀，全然不顧及上課鈴聲已經(jīng)響起。

這一節(jié)是體育課！

體育老師帶著我們?nèi)装嘣诨@球場(chǎng)那兒做隊(duì)列訓(xùn)練：向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)——齊步走;再變換幾種隊(duì)形之后，就該是“余興節(jié)目”，讓大伙兒去籃球架和乒乓球臺(tái)邊玩?zhèn)€痛快了。

留神著外頭的動(dòng)靜，涂小星瞪著表哥的眼睛里全是怨恨。

“你們——敢打我！”他透著牙縫發(fā)狠，“兩個(gè)打一個(gè)，算什么好漢？”

我說兔子給惹急了還咬人呢，我們那叫正當(dāng)防衛(wèi)。

“到外邊找個(gè)地方再比試比試吧，”涂小星跟表哥商量，“一個(gè)一個(gè)單挑，我保證不出一分鐘，就能撂倒你們哥兒倆！”

“打架沒多少技術(shù)含量，有啥好比的？”表哥拿手絹?zhàn)屑?xì)擦著他的眼鏡，“要比，咱比賽寫字、朗讀、畫畫兒、彈電鋼琴、下象棋……對(duì)了，還可以去游泳館來一場(chǎng)正規(guī)較量——蛙泳、自由泳任你挑選！”

“打乒乓球吧?！蓖啃⌒菗P(yáng)長(zhǎng)避短，“你肯定打不過我?！?/p>

“打不過?！北砀绯姓J(rèn)，“其實(shí)你挺聰明，干嗎老要跟自己過不去呢？不打架不惹事就沒法過日子了？”

“我讀書成績(jī)上不去。不干點(diǎn)兒別的，沒人拿我當(dāng)回事。”

“你會(huì)打乒乓球啊?！北砀绱魃涎坨R說，“這么著，你教我打乒乓球，我教你別的——你曉得的，我的英語(yǔ)可以穩(wěn)拿全年級(jí)第一。”

“最要緊的是——語(yǔ)、文！”涂小星偏不提英語(yǔ)，卻牙疼似的冒出這兩個(gè)字，“我語(yǔ)文總不及格，大半是作文拉的后腿……平時(shí)寫作文全靠《優(yōu)秀作文選》;我爹發(fā)現(xiàn)作文是抄來的，就得捶我……”

“吹吧，”我不相信，“就為這么點(diǎn)兒小事捶你？”

“誰(shuí)樂意哄你？”涂小星沖我翻翻白眼，“打從我妹妹喝了假奶粉大病了一場(chǎng)，我爹對(duì)所有造假的事都恨透了。他非說我抄人家的作文也是做假，是哄騙老師。可是不抄，我上哪里去找齊那幾百個(gè)字？”

“作文？呵呵，太容易了！”表哥夸下?？冢吧献魑恼n時(shí)金老師已經(jīng)把秘訣告訴了我們，你還不會(huì)寫只能怨自己沒有用心聽課。這樣好不好？下回碰上了不曉得怎么寫的，你盡管找我，保證你作文過關(guān)——?jiǎng)e過意不去，你可以拿乒乓球技術(shù)來?yè)Q啊，咱們兩個(gè)誰(shuí)也不吃虧！”

協(xié)議很快達(dá)成。

9

這當(dāng)兒外面體育課的隊(duì)列訓(xùn)練正好結(jié)束，文體委員在給大家發(fā)放籃球足球乒乓球拍了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的歡呼聲，撓得我們心里癢癢的。

當(dāng)務(wù)之急，是向老師認(rèn)錯(cuò)、盡快獲得“釋放”。于是，金老師剛回到辦公室，表哥和涂小星就爭(zhēng)先恐后地做檢討，把錯(cuò)誤的大帽子拼命往各自頭上扣，態(tài)度誠(chéng)懇得要命。

金老師當(dāng)即放走了他們，偏偏留下了我。

“你說說看，涂小星今天怎么這么乖啊，”金老師盯著我的眼睛問，“盧云笛是不是跟他商量什么了？”

我說沒商量啥，我表哥要涂小星教他打乒乓球。

“打乒乓球……嗯，明白了。”金老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“明天我讓他們兩個(gè)坐到一起去，好讓涂小星教起來更方便。”

我說好的，把我調(diào)到后排去吧。

金老師沒動(dòng)我的位子，卻把涂小星換到表哥后頭那個(gè)靠墻的座位上。為了他那一頭亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)不遮擋人家，金老師趁午休時(shí)間拿來電推剪和熱水毛巾，給他剃成了“板寸頭”。

然后金老師向全班宣布，說這次換位子，是為了方便涂小星教盧云笛的珠心算和打乒乓球。

10

說起來有點(diǎn)兒玄：從此“三劍客”不光是停止了對(duì)盧云笛的“修理”，而且?guī)讉€(gè)星期后，那三位的作文和英語(yǔ)成績(jī)噌噌噌地上去了。

只是我仍然替表哥抱不平——盡管“三劍客”對(duì)他輪番精心調(diào)教，他的珠心算還是一般般;乒乓球進(jìn)步也不明顯，元旦的乒乓球賽，他仍然沒能進(jìn)入年級(jí)的前三名。